練字-六年級-記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那要怎么寫好這類型的`作文呢？以下是小編整理的練字-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
剛放暑假，爸爸見我的字寫得歪歪扭扭，便叫我在暑假里每天堅持半小時練字我說；‘‘練字還不容易，小事一樁而已
我說練就練。爸爸說：‘‘練字需要先練‘橫’�！病！Q’。‘捺’等基本筆畫。’’我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就端端正正地坐在椅子上打開顏真卿的字帖用鋼筆一筆一畫地臨摹。就這樣練了幾天，我感覺字練得太好了，已經(jīng)與字帖上的字很像了，于是寫了幾個‘‘黃’’字，同字帖上寫得字一比較我，天啊，簡直是天壤之別！我立刻便得灰心喪氣，得意洋洋的心情頓時消失了。很不耐煩地說道：‘‘這太難了，我再也不寫了�！贿呎f一邊把閉重重地往下一摔。正好，爸爸看見了，和藹可親地說：‘‘佳瑜，練字要有耐心，俗語：心急吃不了熱豆腐。我小時侯也像你這樣，一練字就焦躁不安，但我想到練字的重要性時便下定決心費(fèi)了九牛二虎之力才練了一筆好字呢！’’我頂著嘴反駁到：‘‘可是我寫的字形容猥瑣，比如‘雞’這個字中第三筆我總是寫長了，怎么不叫人生氣呢？’’爸爸語重心長地對我說：‘‘孩子，失敗是成功之母。你要記住‘天下無難事，只怕有心人�！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，想到爸爸的話有道理。頓時信心倍增。于是，我又坐在椅子上重新一筆一畫地模仿顏真卿的字邊看邊想，邊想邊看，寫一遍，再寫一遍，寫兩遍……直到我的字和書法家?guī)缀跻粯訛橹�。我這樣練了一個多月來。在這段期間里，我一有空閑時間就練字，甚至連睡夢中也想著練字。終于，時間不等人，我練了一筆好字。
開學(xué)了，爸爸夸獎我的字大有進(jìn)步，媽媽贊揚(yáng)我的字太漂亮了，我的心樂開花了！，比吃蜜糖還高興萬分。我想：練字太有趣了！我還要臨摹柳公權(quán)。王羲之等不同風(fēng)格的書法大師的字，將來一定會成為一個了不起的大書法家
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