難忘的“第一次”-五年級
前幾日的科學(xué)實驗上，我第一次用顯微鏡，回憶起來，這一第一次，真要我愁眉不展呀。
科學(xué)實驗一授課，呂教師就要大家再次閱讀文章實驗方式，還請了很多人反復(fù)�？偹�，呂教師愿意大家用顯微鏡了。我興奮得差點兒跳起，想著：總算可以用顯微鏡了！太棒了！
我與章釩取出顯微鏡，歷經(jīng)一系列提心吊膽地變光、調(diào)節(jié)間距等姿勢后，我滿懷開心的情緒將載玻片放上測角儀。
“好啦！好啦！看到了！沒多久，只聽班里一堆人到大吼大叫。我想著：她們都搞好了，大家也一定能迅速進行，一定非常簡單。
“咦！如何……只聽章釩大喊一聲，我趕快問：“怎么啦！章釩！你見到物品了沒有？什么樣子的？是什么東西？快要我……
還沒等我講完，章釩便說：“哪些也看不到呀！
“怎……怎么可能呢？我有一些結(jié)結(jié)巴巴，一把搶過顯微鏡，一邊持續(xù)挪動載玻片一邊在心里念叨：不太可能！那么簡易的大家都看到了，為何大家看不到呢？肯定是沒指向。嗯，再試試看。歷經(jīng)我一分鐘后的挪動后，我迫不得已承認現(xiàn)實：“確實！哪些也看不到！
我逐漸著急起來：萬一大家的顯微鏡有什么問題，看不到該怎么辦？可這不太可能的.呀！他人的都能看得清的呀！是否會大家前邊沒保證位？該怎么辦呀？這可該怎么辦？我氣得像只心急火燎。
“試試看大一點的吧！章釩切斷我的老是胡思亂想，講到。“嗯！我點了點點頭。
又試了好多個載玻片，或是看不到。“是否會是目鏡離得太近了。調(diào)一下試試看。我相互配合章釩又開展了一次調(diào)節(jié)。
章釩忽然大喊：“石丹琪！快看來！擁有！擁有！
我趕快一陣狂奔，一邊上氣不接下氣一邊認真觀察，進入我眼前的是一個個如拼樣圖的深藍色體細胞。我心中的著急猛然灰份煙滅，剛剛的焦慮早就在飛往千里了！
“還行大家多試了幾回，要不然此次大家真哪些也看不到了呢！我喃喃自語道。
在日常生活中，并不是隨處都必須這類應(yīng)對不成功時一次次的試著嗎？要不然，又有誰可以取得成功呢？
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