我的暑假我做主——火龍果樹苗-四年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的我的暑假我做主——火龍果樹苗-四年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我家的陽臺(tái)上，種著兩株火龍果。它普普通通，看不出與其他的有什么不同。一直到昨天，我才發(fā)現(xiàn)它與其他火龍果有怎樣的不同之處。
意外收獲
在我姥姥還住在深圳時(shí)，一位羅奶奶送了我們兩株樹苗。它們長的奇型怪狀，細(xì)細(xì)長長，呈立體扁狀的三角形。我十分好奇，伸手摸了那兩只“怪物”一下。啊唷……疼的我尖叫了起來。那東西長著仙人掌般尖銳的刺�！斑@到底是個(gè)什么玩意兒？”我問姥姥。姥姥說：“是火龍果呀。”“火龍果？”我驚訝極了，這就是傳說中的火龍果？今天終于見到真的了。于是，我每天就開始勤奮的給它澆水、施肥，還有松土。它在我的.呵護(hù)下，慢慢的開始長高長大了。
“夢(mèng)想”破滅
我從來都沒有看見過火龍果的樹苗，所以我急于讓它結(jié)出果實(shí)來，所以沒有一天虧待過它。但它似乎是不領(lǐng)情，長是夠長的，都長到鄰居家里了，就是沒見過它結(jié)過果子。我在心里想：“我花了那么多心血去養(yǎng)它，給它營養(yǎng)，給它水分，給它松土，它卻不領(lǐng)情。就這樣想著想著，就逐漸逐漸地將它淡忘了。它身下的泥土干涸了，我也不管，它的一節(jié)被狂風(fēng)吹倒了，我也視若無睹。到了暑假，我出去比賽回來的那一天，它竟然發(fā)生了不可思議的巨大的變化
苦盡甘來
它結(jié)出了一個(gè)火龍果，而且是一個(gè)大大的火龍果。聽說這個(gè)消息時(shí)，我興奮極了，連鞋也沒來得及脫，就奔向了陽臺(tái)。只見那個(gè)火龍果在風(fēng)中搖搖欲墜，似乎馬上就要掉下去一樣。摘下來切開一看，還是紫心兒的呢，這種的火龍果我還沒有見過呢。
經(jīng)過這次的的“火龍果事件”后，我明白了一個(gè)道理——千萬不要對(duì)別人泄氣，因?yàn)樗欢〞?huì)做到的，對(duì)自己，也是一樣。
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