我也想當(dāng)升旗手-小學(xué)生記敘文900字
相信大家都接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的我也想當(dāng)升旗手-小學(xué)生記敘文900字，希望能夠幫助到大家。
拿破侖曾說：“不想當(dāng)將軍的士兵，就不是好士兵。”我不是兵，只是一名普通的小學(xué)生兼少先隊(duì)員，所以我就活學(xué)活用說：“不想當(dāng)升旗手的少先隊(duì)員，就不是好隊(duì)員�！蹦阆�，每當(dāng)學(xué)校周一升旗那天，能在眾目睽睽之下將國旗冉冉升起，是多么值得驕傲和自豪啊!胸前的小小紅領(lǐng)巾和飄揚(yáng)的五星紅旗交相映襯，是一幅多么優(yōu)美的畫啊!
所以當(dāng)老師的假期推薦書目出來之后，我第一個(gè)就勾選了《升旗日》這本書并滿心的期待著。誰知打開這本書卻發(fā)現(xiàn)和我想象的大大不一樣：首先呢，它篇幅極其短;其次呢，它情節(jié)也相當(dāng)簡單，既不驚心也不動魄—— 在偏遠(yuǎn)深山一個(gè)設(shè)備少、老師少、學(xué)生少(只有十幾人)的簡陋學(xué)校里，卻每天都舉行莊重的升旗儀式，學(xué)生們則輪流當(dāng)升旗手，能當(dāng)升旗手對孩子來說比過年都重要、都值得期待。我們的主角房淑花也不例外。 但在輪到她升旗前，因媽媽生病，房淑花不得不帶著遺憾提前輟學(xué)采藥。誰知，在一周后輪到她當(dāng)旗手的`那天，她竟然背著藥筐如期而至了，雖然身著破衣爛衫，但她升得動作那樣認(rèn)真，神情那樣專注，讓人動容。在她的感召下，大家把國歌唱得前所未有的響亮、有力量，高高飄揚(yáng)的國旗就像一團(tuán)火焰，在他們眼中和心中燃燒.......
內(nèi)容是很快讀完了，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜，我被山村孩子對國旗的那種熾熱滾燙的情感感動到了，思潮翻滾。他們雖然物質(zhì)生活貧瘠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們，但在精神上卻如此純潔而富足;他們對我們司空見慣的升旗儀式看得如此重要，對五星紅旗愛的是如此深沉。或許，在他們心中，五星紅旗就是祖國媽媽的象征吧，他們對祖國、對紅旗飽含著滿滿的信任和期待，當(dāng)親手升起那團(tuán)火焰一般的紅旗時(shí)，就像是升起自己內(nèi)心對美好生活的期望吧!
讀了這篇文章，我心中想當(dāng)升旗手的愿望也再次被勾起來了，而且變得更加強(qiáng)烈。從成為小學(xué)生的那天起，每次看到學(xué)長、學(xué)姐在升旗臺上莊重地升旗，我都滿滿地向往和羨慕。我曾在國旗下代表新少先隊(duì)員發(fā)過言，也曾在疫情期間的線上升旗儀式上講過話，這些雖然讓我離國旗更近，但是依然不能緩解我當(dāng)升旗手的渴望，天知道我是多想親手撫摸一下那耀眼的紅旗呀!為了過把癮，我甚至還用修正帶上的小齒輪當(dāng)滑輪做了個(gè)迷你國旗升降臺在班級活動上展示呢!敬愛的余老師在了解了我的想法后，為了滿足我當(dāng)升旗手的愿望，就讓同學(xué)們齊唱國歌來配合我現(xiàn)場用自制的小小升降臺來演示升國旗呢!就這樣，在大家嘹亮的國歌聲中，我也算是當(dāng)了一次“小升旗手”啦!
為什么孩子們都那么熱愛國旗、本能地想親近國旗呢?也許是因?yàn)槲覀冃厍暗募t領(lǐng)巾本身就是五星紅旗的一角吧!
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