記敘文作文

時間：2025-12-11 20:02:39 記敘文

（精品）記敘文作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的記敘文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精品）記敘文作文10篇

記敘文作文篇1

　　一天，大家在慢羊羊村長的'帶領(lǐng)下去山上玩。到山上以后都在畫畫。慢羊羊村長走到美羊羊面前對大家說：“看美羊羊畫的多美呀！大家都要向美羊羊?qū)W習(xí)，把什么都畫下來�！�

　　沸洋洋說：“灰太狼在這里畫不畫它。”慢羊羊村長說：“灰太狼？他來了？”沸洋洋說：“看他不在那嗎？”慢羊羊村長說：“快跑�！甭蜓虼彘L還沒說完眾羊便跑完了。只剩下慢羊羊在哪了�；姨窃诤竺娓F追不舍。喜洋洋讓他們先跑他對付灰太狼。

　　灰太狼說：“喜羊羊這一次我一定要報仇雪恨�！毕惭蜓蛘f：“你還是回家去吧。”灰太狼朝喜羊羊奔去。喜洋洋一閃便避開了，灰太狼一下掉到河里了。

　　灰太狼說：“喜羊羊我一定不會放過你的�！闭f完灰太狼便被河水沖走了。

記敘文作文篇2

　　有一種成功叫做忍耐；有一種情懷叫做感恩；有一種幸福叫做珍惜；有一種緣分是無關(guān)風(fēng)月；有一種幸運(yùn)是遇見另一個自己。

　　遇見另一個自己。和自己一樣的倔強(qiáng)，和自己一樣的頑皮，和自己一樣的傷感，和自己一樣的善變，和自己一樣的喜歡繪畫。

　　遇見另一個自己。一起和朋友玩耍，一起和親人和睦相處，一起和同學(xué)競爭，一起和命運(yùn)做斗爭，一起和自己追隨夢想。

　　遇見另一個自己。和在學(xué)前里的懵懂無知，和在小學(xué)里的繽紛伊始，和在初中里的豆寇韶華，和在高中里的韻澀一博，和在大學(xué)里的夢懵歲月，和在自己的世界里暢游。

　　遇見另一個自己。看著自己埋怨腳底發(fā)黃的布鞋踏不出青春的活力，直到我發(fā)現(xiàn)霍金吱呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡�？粗约褐淞R臉邊黝黑的'胎記映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人露出甜美的微笑�？粗衣l(fā)現(xiàn)，其實，腳底的布鞋是為了腳踏實地，臉邊的胎記是母親的愛撫。

　　人生是一場相遇，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。

記敘文作文篇3

　　后悔，相信你也嘗過它的滋味，那種傷心，難過，那種自責(zé)、煩惱。大家都知道，要做到不后悔，就得在做事前考慮清楚，三思而后行�？墒牵退阒�，又有誰能避免呢?

　　那是一個很冷的早晨，我要離開外婆家回去了。外婆煮好了熱乎乎的點心，我，我的外婆、外公，我的姨姨和我的表弟一起在桌子邊上，享用著這美味點心。就在我吃得津津有味的時候，外公伸出手來，手心里拿著一串非常精美的黑色手鏈。這條手鏈我見過，還是在暑假的時候，我曾經(jīng)在外公的房間的的.床頭柜上看見過。平日里，他都帶在手上，我接過手鏈，感覺得到，那上面還有體溫，我把它戴在手上，覺得到它更美麗，更高貴了，心里美滋滋的。

　　吃了早點，我就逗我的表弟玩，他還小，還還滿一歲，但以經(jīng)會走路了，簡單的語言也會說了。外公走過來與我說話，問我這條手鏈好不好看，我說好看，他問我喜不喜歡，我說喜歡，我想向外公道謝，但我沒有說出口，只是一味地在跟小表弟玩，沒有過多地與外公交流，外公看我玩得高興，就離開了。

　　在我就要離開的時候，我要去找外公，我要向他道謝，我要告訴他我非常非常喜歡這個手鏈。但我沒有找到他，他已經(jīng)出去辦事了。外面刮著風(fēng)，秋天落葉多，風(fēng)吹起落葉，漫天飛舞，猶如無力的瑚蝶被風(fēng)把玩，時而飄起，時而落下。傾刻間，我后悔了，我后悔我忽略了愛我的人，我后悔我忽略了他們給予我的關(guān)心和愛。

　　那天過后，我還沒有再見到外公了，但時常會有一種自責(zé)與后悔的滋味涌上我的心頭!

　　下一次我見到外公，一定要向他道謝，道歉!

記敘文作文篇4

　　今年寒假，發(fā)生了許許多多有趣地事，但最開心地還是要數(shù)放鞭炮了。

　　那一天我上完英語班回來后，發(fā)現(xiàn)我哥哥來了，我開心得不得了。哥哥看到我沖我神秘地一笑，說：行行，看我拿了什么呀？他地手里掂著一個黑色地袋子，我接過來打開一看里面有好多煙花鞭炮。當(dāng)時別提我有多高興了，因為前兩天我還纏著媽媽給我買呢，媽媽說危險不讓我接觸這些。

　　好多煙花鞭炮。當(dāng)時別提我有多高興了，因為前兩天我還纏著媽媽給我買呢，媽媽說危險不讓我接觸這些。

　　吃過晚飯我和哥哥下樓去放煙花炮，哥哥拿著打火機(jī)，先點燃了一個“照明彈”點燃了，“照明彈”升空以后，會在天空中劃出一道亮亮的線，并且隨著這條線閃出一個個亮亮的光球，還會不停地發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。點完后，哥哥拿出一個對我說：來你點個吧，我一聽很高興，要了打火機(jī)就點起來，剛開始有點害怕，怕燒到手。但是看到我的煙花燃了之后，那份快樂很快淹沒了害怕?lián)摹：髞砦液透绺缬秩挤帕撕芏嗟?煙花鞭炮。突然我想出一個點子，把炮向天空上扔，我拿起一根炮向天空扔去，快到地面時突然爆炸了，把附近的鳥兒都嚇到飛上了天，我和哥哥扔的更起勁了。

　　這一天，我和哥哥都很開心，很快樂，這一天我也永遠(yuǎn)不會忘懷。

記敘文作文篇5

　　不知從猴年馬月開始，老家就盛傳一句民謠：一旗、二古、三大帽，意思是說：福州的風(fēng)景區(qū)屬旗山最美，其次才能古山，再次為十八重溪的大帽山。其實家鄉(xiāng)旗山不僅風(fēng)景優(yōu)美，那活潑可愛的獼猴更使游客流連忘返。

　　雖說我自小喝旗山水長大，算是一位老旗山了，可從未與獼猴謀過面。前不久我有幸認(rèn)識獼猴真面目。

　　那是今年暑假剛剛開始的兩天，那天我和爸爸、媽媽一起回老家探親，我們坐了一個小時的車，終于抵達(dá)老家——南嶼鎮(zhèn)、雙豐村。到了老家，我們稍作休息，就一起登山去看獼猴，以遂我多年心愿。一出家門，我的心就飛到了獼猴山上，以致無心欣賞路旁的山光水色。

　　不知不覺，我們來到獼猴山下。放眼望去，山上樹木參天，鳥聲陣陣，卻不見獼猴的蹤影。頓時，我像只泄了氣的'皮球，一屁股坐在草地上，大聲叫道：“臭老爸，你帶的好路，哪有獼猴��！”老爸聽了，沖我作了個鬼臉，然后不慌不忙地抬起右手，將大拇指和食指放在嘴唇上，吹了一聲口哨，霎時，樹枝搖晃，在紛飛的葉雨中，猴子們一只只出現(xiàn)在我的視線里，有的在樹上，有的在地上，雖然它們都朝我們這邊看，卻始終保持著一段距離，不肯向前邁進(jìn)一步。我見它們都不和我玩，就用事先準(zhǔn)備的花生引誘它們，它們一見有吃的，就“轟隆”一聲全跑過來了。我看了，嘴里嘟噥著：“這群貪吃婆�！笔謪s迫不及待地將一大把花生撒在地上。猴子們一擁而上，狼吞虎咽起來。

　　在眾多猴子中，有一只猴子吃得很優(yōu)雅，一小口一小口細(xì)嚼慢咽。于是，我稱它為“雅雅”。還有一只猴子很頑皮，這爬爬，那抓抓，我想了一會兒，給它取名“調(diào)皮”。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一只猴子有些像孫悟空，不禁脫口而出：“嗯，叫它‘美猴王’吧！”

　　我原本準(zhǔn)備了一些香蕉，想給自己吃，現(xiàn)在看見這些猴子這么有趣，于是決定把香蕉給猴子吃。我先把香蕉剝開皮，留下半根，把剩下的扔了出去�？匆姾镒觽兂缘媒蚪蛴形�，我突然萌發(fā)了親自喂猴子吃香蕉的念頭。于是，我拿著剩下的香蕉走到“美猴王”面前，把香蕉伸到它嘴邊，沒想到它竟一點不怕生，大大方方地張開嘴吃起來，邊吃還邊用前爪抓我的衣襟，好像在向我撒嬌似的。

　　本來還對我存有戒心的猴兄猴弟們看到“美猴王”撿到了便宜，也都紛紛圍了上來，有的干脆爬上我的肩膀，搜我的背包，嚇得我大喊救命。沒想到大人們不但不上來“救駕”，還個個笑得前俯后仰。多虧那只“美猴王”，它仿佛看出我受到驚嚇，趕緊把那只最大膽的猴子拉下來，還伸出手拍拍我的肩膀，似乎對我說：別怕，有我呢。

　　就這樣，我和猴子們又是叫，又是跳，又是鬧，直到太陽偏西，還不肯離去。知女莫如父，老爸見我和猴子難分難舍，變魔術(shù)似的拿出一張剛照的喂猴相片，哄我回家。

　　幽幽樹蔭下，人猴樂融融。家鄉(xiāng)的旗山，你吸引了成千上萬的游客，旗山的獼猴，我將終生難忘。

　　點評：小作者通過“喂獼猴”給獼猴取名， “與獼猴同樂”

　　“依依惜別”等方面的描寫，來表達(dá)自己對獼猴，對家鄉(xiāng)的熱愛之情。文章語句幽默，描寫細(xì)膩，讓人越讀越想讀。

記敘文作文篇6

　　“媽媽，今天下午放假，我現(xiàn)在在圖書館�！薄昂玫�，知道了。沒什么事就掛了吧！”“等一下，我還有事�！蔽壹泵φf道，連握電話的力度也大了些，生怕媽媽把電話掛掉�！笆裁词拢俊彪娫捘穷^早已現(xiàn)出不耐煩，“今天魯佳欣，焦鉑淞還有劉宸昊，袁妮佳，杜一還有很多人都要去太陽島放風(fēng)箏，吃燒烤，他們叫我一起去，可不可以去？”雖然知道會被拒絕，但還是懷著僥幸的心理，期待著回答�！榜R上就要下雨了，你不在圖書館看書就回來，聽見沒有�！痹捦怖飩鱽聿豢傻挚沟穆曇簦抑缓米髁T。

　　“宋老師，我和鄭堯擬定了一個關(guān)于我們班上圖書管理的方案，給您看一下�！甭牭轿覀兊恼埱螅卫蠋煼畔率种械幕�，看著我們遞過來得計劃書，摸著下巴點了點頭，對我們說道：“嗯！考慮的比較周到�！蔽覀兂藙僮窊簦瑢λ卫蠋熣f道：“以前在學(xué)校有圖書角的時候，到了期末，很多書都不翼而飛了，，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書的記錄，這樣也方便期末的時候清查�！薄跋敕ê懿诲e，但是你們想到?jīng)]有，每個同學(xué)都去借，那誰來管理？為班級做事是好的，但做什么事都要仔細(xì)，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽我們說完后建議道。

　　“鄭堯，你出來一下，我有事找你�！薄笆裁囱�！”正在埋頭看書的鄭堯聽到我的叫喊聲，極不情愿的從書海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來，“圖書管理的事，我覺得可以這樣：再書上貼標(biāo)簽，編個號，六年級一班就是61加自己的`學(xué)號，然后將花名冊上的名字抄在一個本子上，誰要借這本書就寫在誰后面�！痹緷M不在乎的鄭堯見我說得這么頭頭是道，也來了精神，對我說：“我覺得借書還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因為信息技術(shù)課和健康課沒有什么可以上的，可以利用起來，�！薄案傻煤茫覀儾焕⑹谴顧n��！”說完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報告這個好消息！

記敘文作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)接近尾聲。時間過得可真快，馬上就要開學(xué)了！這個寒假里發(fā)生了許許多多的事，其中一件事讓我至今難忘。

　　剛放寒假，爸爸就送給我了一輛紅色的自行車，我非常高興，我寫完了作業(yè)就下樓去學(xué)騎自行車。

　　剛學(xué)的時候，媽媽給我在后面扶著，騎上去自行車左搖右晃，我很害怕。這時媽媽對我說：“別怕，兩手掌握住車把的平衡，不要往下看，要往前看。一只腳踩地，一只腳踩自行車另一側(cè)的腳蹬子，慢慢向前蹬�！�

　　聽了媽媽的'話我又騎上去，可是它還是左右搖晃光想歪，“怎么辦，怎么我一上去它就想歪呢？”我心急的說，媽媽在一旁對我說：“別心急，要細(xì)心膽大，別光看腳下，媽媽給你扶著呢。你個子高也摔不著你，一歪你的兩只腳就支住了。”就這樣媽媽一邊鼓勵我，一邊教我學(xué)自行車的方法，學(xué)了一會兒還是不行。我對媽媽說：“您累了，休息一會兒吧！讓我自己先學(xué)一會兒。”媽媽說：“那好吧小心點。”

　　“想不到學(xué)騎車這么難，我就不相信啦我學(xué)不會，今天，我一天能學(xué)會！”我自己小心翼翼練起來，蹬著蹬著，哇！車子轉(zhuǎn)起來了，不亂搖了，我越騎越穩(wěn)越快，我站住高興地對媽媽說：“我學(xué)會騎車了。”媽媽對我豎起了大拇指對我說：“你真棒！”

　　我終于學(xué)會了騎車。我真高興。

記敘文作文篇8

　　我不禁停下腳步聲，眼睛擁擠，人群時不時浮動的旋律音樂，那個聲音像一個面紗飄渺，從風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)的風(fēng)。我驚呆了，這首歌應(yīng)該只是天堂，世界可以得到幾個回來？

　　有了好奇心，我很快擠進(jìn)人群。一個年輕人包圍的人，那美妙的鋼琴是從他的手。我仔細(xì)看了看，只有找到自己深deep的眼睛，他才是盲目的！這讓我有點驚訝。他不在乎周圍的人，但一個人安靜地坐在椅子上，玩。他的風(fēng)和磨砂的手輕輕地在弦上滑動，彈奏一個感人的心的歌曲。

　　我被這支鋼琴摸了，無意中看了一張紙，那張紙在地上靜靜地留下，讓風(fēng)如何吹風(fēng)沒有動。我出生時盲目，一直是移民工人，當(dāng)洗碗機(jī)... ...經(jīng)常餓和冷，但我還是愛音樂，我想有一天我會站在舞臺上，追求夢想！角色似乎在宣告什么。

　　看著這張紙，我鄭祝，甚至他們的眼淚都沒有發(fā)現(xiàn)... ...

　　測試失敗，檢查失敗李，什么是夢想？我的心發(fā)出一個聲音，低，輕，但足以打敗我。我降低了我的頭，從來沒有提高信心的淚流下來，滴入嘴里，是如此的苦。

　　青春的表演繼續(xù)，鋼琴音色間歇地浮動，一次又一次的我的心靈的影響。只是考試的損失只是一個小的挫折，只是這是必要的放棄夢想？心和出現(xiàn)的`聲音，區(qū)別是她是如此堅定。最后，我抬起頭�？粗莻€堅定的年輕人，連盲人都有這樣一個偉大的勇氣去做夢，我沒有理由不說不？一個小絆腳石怎么能阻擋我的腳步？生活，會不可避免地碰撞，看不到?jīng)]有雨的彩虹？

　　鋼琴突然停止了，打破了我的冥想。突然，沉默。今天是我最后的表演，謝謝你幾天的支持我想做夢，只有舞臺是我真正的目的地。年輕人低聲說，那個聲音與我耳朵里的風(fēng)響起。年輕人想要夢想，我想，我應(yīng)該準(zhǔn)備好了，重新開始。

記敘文作文篇9

　　1.要重視立意，注意多點題。

　　立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認(rèn)識，它體現(xiàn)了一個作者對寫作對象(寫進(jìn)文章中的材料)認(rèn)識的高度。一個考生的積極進(jìn)取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學(xué)辯證的思想方法，往往在他的文章中表現(xiàn)出來。相反，作文中表現(xiàn)出來的對社會生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認(rèn)識，也反映出文章作者思想上的不成熟。同時，寫作記敘文要注意多點題，可在首尾通過議論點題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點題，而結(jié)尾的議論點題一般是必不可少的。

　　2.要選好題材，準(zhǔn)確且新穎。

　　可以是題材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應(yīng)該進(jìn)行合理虛構(gòu)。選材時，要盡量寫校園外的，要盡量寫自己熟悉的，要盡量寫有一定的典型性的(能夠以小見大)，要盡量寫一個片斷，要盡量寫能展開的(展開后能"出彩"的)。

　　3.要設(shè)計線索，能綱舉目張。

　　線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個有機(jī)整體的`脈絡(luò)。繁雜、零碎的材料(人、事、景、物)如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿，就會互不關(guān)聯(lián)，雜亂無章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現(xiàn)中心。清楚的線索應(yīng)該是有利于讀者識別、發(fā)現(xiàn)的，如標(biāo)題、穿插的抒情議論、反復(fù)出現(xiàn)的某個物體或詞句等。其設(shè)計方式則靈活多樣：可以是某個人物、某個事件、某種物體，可以是時間的推移、空間的轉(zhuǎn)換，也可以是感情的變化，等等。應(yīng)試時，我們可以根據(jù)中心表達(dá)的需要，靈活選擇。

　　4.要感情真摯，能打動讀者。

　　考場作文要寫真實的"我"，讓"我"的激情在文中閃光。當(dāng)然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實，一個普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。

　　相對來說，高中學(xué)生的記敘能力強(qiáng)過說理能力，所以"文體自選"時最好選擇記敘文。

　　例文一［話題：感情親屬和對事物的認(rèn)知(20xx年全國高考作文題)］

　　隔著代溝，我望見了您

　　湖北考生

　　已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時候了，父親。

　　我只記得那時的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年時期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會中變得寡言少語。

　　自我上高中以來，您就很少管過我。有人說"兒隨母，女隨父"。在我的生活中，更多的是媽媽的教育和關(guān)懷。我?guī)缀趺刻於家退勑�，卻很少能跟您講上一句話。媽媽總是關(guān)心我這，關(guān)心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著自己的股票。我總覺得您根本不關(guān)心我，我總覺得您是家中的一個外人。

　　隨著感情的疏遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地不認(rèn)得您了。"代溝"，這可真是個神奇的東西。

　　高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠(yuǎn)。雖然您也開始不時地說些什么，您也開始每天按時往我嘴里塞各種各樣的補(bǔ)品，可對我來講，那些話遠(yuǎn)不如媽媽講得動聽。而塞藥時我甚至感覺，您是一個"醫(yī)生"，而不是一個父親。感情的疏遠(yuǎn)，似乎真的隔斷了認(rèn)知。

　　考前的那幾天學(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

　　我一聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費(fèi)力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了��！

　　那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內(nèi)心的共鳴。我覺得我重新認(rèn)識了您。

　　也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩�？赡欢ㄖ溃灰H情不斷，

　　血脈相連，我一定會認(rèn)識到父愛的偉大。感情也許會疏遠(yuǎn)，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！

　　解析：從當(dāng)代中學(xué)生與父輩存在代溝這一社會現(xiàn)象切入，寫了代溝使"我"缺乏對父愛的準(zhǔn)確解讀，也表明了事實教育"我"要認(rèn)識父愛、熱愛父親的主題。文章敘寫"我"對父愛的誤解，是鋪墊，是深化認(rèn)識的前奏。詳寫"父親費(fèi)力搬桌子"