美麗的校園記敘文

時(shí)間：2025-12-25 16:42:47 記敘文

美麗的校園記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的美麗的校園記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的校園記敘文

美麗的校園記敘文1

　　我現(xiàn)在上的是年輕有活力的學(xué)�！鸲继扉L小學(xué)。今年才六歲。學(xué)校不大，但“麻雀小，五臟俱全”。。

　　學(xué)校有兩棟教育大樓，中間有走廊連接，學(xué)校設(shè)施齊全，多媒體教室、書法美術(shù)專用教室、陶藝吧、舞蹈教室…齊全。二十多個(gè)班級(jí)分布在走廊的兩側(cè)，各班門口掛著“的家庭�！�，看起來很溫暖。

　　我們學(xué)校一年四季都很美。春天四樓平臺(tái)上的迎春花首先露出笑容，在微風(fēng)中頻繁點(diǎn)頭的夏天，學(xué)校西墻上的爬山虎很郁郁，一陣風(fēng)吹過，墻上的葉子就會(huì)浮起波紋，秋天操場旁的銀杏換上華麗的衣服，金色的冬天的栽培園里復(fù)蓋著厚厚的雪被，小雪球突起，非�？蓯邸�

　　學(xué)校最美麗的地方是幾個(gè)操場。操場周圍種滿樹，桂花樹、銀杏樹、樟樹、枇杷樹……我最喜歡樟樹和銀杏樹。樟樹一年四季枝繁葉茂，圍繞操場整整一圈，如同一排強(qiáng)壯的哨兵守護(hù)著我們的學(xué)校。銀杏樹就像一個(gè)可愛的魔術(shù)師。當(dāng)我們不小心換上金色的'衣服時(shí)，金色的銀杏葉會(huì)在秋風(fēng)吹來時(shí)飄落，把操場裝飾得煥然一新。課鈴一響，同學(xué)們就像籠子里的小鳥一樣，高興地奔向操場，操場也一下子變得熱鬧起來，同學(xué)們投入實(shí)心球，搖繩子，在跑道上奔跑……到處都是孩子們快樂的笑聲，好像跟著人跑。

　　繞過操場，進(jìn)入北一樓，這里是我最喜歡的地方——圖書室。這里是躍層設(shè)計(jì)，冬天下午撿起水平，拿著書靠在高大的書架旁邊，享受從窗邊灑來的溫暖的陽光，不要說有多舒服。這里的書很多，應(yīng)該有。不管看哪本書，一定會(huì)被書中的幾個(gè)小故事深深吸引，不由得沉浸在書的海里。

　　這就是我的學(xué)校，我最喜歡的學(xué)校。

美麗的校園記敘文2

　　我們的校園非常美麗，有現(xiàn)代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場？但最讓人看不夠的就是那些點(diǎn)綴校園的花草樹木。

　　進(jìn)入校門，映入眼簾的是一個(gè)三角形的大花壇。里面長滿了綠油油的像一塊大地毯似的小草，踩上去軟綿綿的，讓人情不自禁地想在上面打幾個(gè)滾�；▔吷戏N滿了綠綠的丁香，初夏開滿了白色的小花，像滿天的星星一樣數(shù)都數(shù)不清，讓整個(gè)校園散發(fā)著沁人心脾的花香�；▔镞€有像火一樣紅艷的.紅楓，高大的棕櫚樹，葉子像魚的尾巴一樣的魚尾葵。全身長滿毛茸茸的小刺，像一條條毛茸茸的蟲子的杉樹。它們一起組成了一個(gè)植物大合唱。

　　校園里最引人注目的是風(fēng)雨操場里的噴水池，里面有形狀各異的假山，假山上有漁翁垂釣，有小橋流水，有尖尖的小亭，有潺潺的瀑布。假山下面是一旺清清的泉水，泉水從高處噴涌而下，濺起了滿天的水花，在陽光下泛起金色的光茫。池子里生活著一群快活的五顏六色的金魚，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在池子里捉迷藏，做游戲，別提有多高興了。

　　教學(xué)樓前面是兩排高大茂盛的小葉榕，像兩隊(duì)威武整齊的士兵保護(hù)著我們，夏天為我們遮擋著火辣辣的太陽光，讓我們?cè)谒木G蔭下嬉戲，玩耍，秋天落下滿地黃葉，為我們鋪上了金燦燦的地毯，讓我們摔倒了也不會(huì)疼。

　　這就是我們美麗的校園，春華秋實(shí)，鳥語花香。親愛的同學(xué)們，你們說，它迷人嗎？

美麗的校園記敘文3

　　我愛我們的學(xué)校，他有著迷人的景色。

　　首先映入眼簾的是“夏西小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，高高的聳立在大門上，門市嶄新的不銹鋼自動(dòng)門，給人感覺莊嚴(yán)。

　　沿著校道往里走，左邊是綠茵茵的足球場。春天的時(shí)候，滿地綠草，一陣風(fēng)吹來，好像歡迎著運(yùn)動(dòng)健兒們隨時(shí)上場參加激烈而緊張的足球比賽。右邊是一個(gè)大花圃，里面有花、有草、有樹，春天一到，小草從地里探出小腦袋來，一片油綠綠，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、綠的等，張開一張張笑臉，爭芳斗艷，美麗極了，樹木抽出嫩芽，枝條隨風(fēng)起舞，多像舞動(dòng)的小姑娘，我真想變成小天使，在那里過上無憂無慮的生活。

　　沿著校道在往里走，右邊是一棟四層的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外面寫“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”十二金色大字。每個(gè)教室都寬敞明亮，課桌全是新的，教室里非常整潔，烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，淺黃色的窗簾布，每當(dāng)陽關(guān)透過玻璃窗照射進(jìn)來總會(huì)照亮我們的`教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。教室門前都種著爭奇斗艷的杜鵑花。

　　沿著校道再往深處走，有寬闊的籃球場，寬大的禮堂，高聳壯觀的科學(xué)樓，干凈整潔的飯?zhí)煤退募境＞G的生物園。要說生物園，我們可喜歡了，里面有許許多多的花草，有名字的，沒名字的，應(yīng)有盡有。每當(dāng)春天來臨，一朵朵，一簇簇，迎著春風(fēng)，花枝招展，千姿百態(tài)，香味撲鼻引來一群群蜜蜂和蝴蝶爭先恐后的表演舞姿，那多美��！

　　啊，這就是我們美麗的校園，歡迎你到來參觀，感受我們校園的美麗！

美麗的校園記敘文4

　　我有一個(gè)美麗的校園，校園里綠樹成蔭，鳥語花香。有寬敞明亮的教室，有設(shè)備一流的羽毛球館，有鮮艷亮麗的塑膠跑道……還有慈祥的老師，活潑可愛的同學(xué)。鮮花開放的季節(jié)，陣陣花香溜進(jìn)教室的每一個(gè)角落，讓同學(xué)們神清氣爽，精神抖擻。

　　一進(jìn)校門，第一眼就看見“圣獅小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字，那就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一樓大廳是大堂，是我們學(xué)校的圖書角，那里有許多我們喜愛的書籍。一樓最里面是電教室。教學(xué)樓中間兩排是我們的教室，是我們學(xué)習(xí)的樂園。教學(xué)樓二樓最前邊是美術(shù)室，最里面是教師辦公室。三樓最前邊是音樂室和信息室，最里面是圖書室，那是我們學(xué)校的知識(shí)寶庫。

　　校門的左邊是升旗臺(tái)，是我們星期一升國旗，唱國歌的地方。升旗臺(tái)的前面是開闊的運(yùn)動(dòng)場。你瞧，那紅白相間的塑膠跑道，猶如一道道彩色的琴弦。同學(xué)們?cè)谏厦孀分�、玩耍、嬉戲，好象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。

　　校門的右邊是禮堂。禮堂的最前面是舞臺(tái)，那是我們節(jié)日載歌載舞的'大舞臺(tái)。舞臺(tái)的前面是設(shè)施一流的羽毛球館，它經(jīng)常吸引眾多羽毛球愛好者前來一展球藝。羽毛球運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)校非常普及，學(xué)校自編自創(chuàng)的羽毛球操深入每一位同學(xué)，讓我們學(xué)校成為了“羽毛球特色”學(xué)校。

　　看著學(xué)校的花草樹木，聽著同學(xué)們的歡聲笑話，我們的學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園，還是我們快樂生活的家園。

美麗的校園記敘文5

　　我有一個(gè)美麗的校園，這個(gè)校園很寬敞，學(xué)校的門很高很大，在門的兩旁，寫著‘啟已記之航，帆之理想’意思就是讓我們做一個(gè)有偉大理想的小學(xué)生。

　　在學(xué)校的門口，有兩道綠色，那是冬青在作怪，其中還有花和草；再向里走，你會(huì)看到一個(gè)呈半圓形的花壇，里面有一株亭亭玉立的白玉蘭，玉蘭的前面有一塊小石碑‘把孩子培養(yǎng)成財(cái)富’是他的標(biāo)語；花壇里面還有太陽花，還有幾株竹子；花壇兩面有兩株劍麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，劍麻好像是這個(gè)花壇的守衛(wèi)者，這個(gè)花壇有時(shí)會(huì)招來一些蝴蝶或蜜蜂，漂亮的蝴蝶給我們的校園添上了生機(jī)。

　　學(xué)校的東墻上有很多有用的知識(shí)，有三字經(jīng)啦，唐詩啦，墻下面還有一些翠綠的小草，很有生命力，長的很茂盛，在空閑的時(shí)候還可以讀讀來陶冶情操。

　　學(xué)校的西面是車棚，有很多騎自行車來上學(xué)的學(xué)生都可以把車停在那里，老師也可以停車在哪里，為我們帶來了很多方便。

　　再往里面走，就是我們的教學(xué)樓了，一共有四棟，前兩棟是多功能室，有圖書室，音樂室，美術(shù)室和實(shí)驗(yàn)室各有三間教室，往后就是教學(xué)樓了，你如果來我的學(xué)校我會(huì)請(qǐng)你參觀那有趣的多功能室。

　　你順著教學(xué)樓的水泥路可以到我們的操場上，我也說不出他有多大反正就是很大啦，還有一個(gè)400米的環(huán)形跑道，上體育課的時(shí)候我們都得繞著它跑上幾圈，以便我們鍛煉身體。

　　如果你累了，可以再堅(jiān)持那么一下下，帶你走到那涼亭的時(shí)候，你會(huì)長舒一口氣，因?yàn)樗屓朔潘闪�。我�?學(xué)校好吧。

　　我的學(xué)校很美的，這可不是吹的，也不是蓋的，而是用實(shí)力說話的，她美麗的會(huì)讓你看一眼就不想走了。就是因?yàn)樗懒耍晕覀儾乓佑眯牡膶W(xué)習(xí)，不能讓我們辜負(fù)了這美麗的校園，如果你要來參觀的話我可是隨時(shí)歡迎的哦

美麗的校園記敘文6

　　我的校園非常美麗。校園里有高大新穎的教育大樓，有花團(tuán)圓的花壇，也有洋蔥的樹木。

　　一進(jìn)校門，就會(huì)看到個(gè)花壇�；▔戏N著各種各樣的花，五彩繽紛，姿勢千千：有的只開了兩三片花瓣，有的花瓣全開了，有的想開花。

　　花壇的西邊是升旗臺(tái)，聳立著高旗桿。旗桿上有高高飄揚(yáng)的五星紅旗。周一，全校師生在此舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　再往里走，就能看到我們校園廣闊的操場。操場上鋪著綠草坪，躺著柔軟，很舒服。下課時(shí)，這里是我們的樂園。

　　操場正前方有幾棵排列整齊的樹。無論是寒冷的'冬天還是炎熱的夏天，都像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。

　　我們的教學(xué)樓，一共有四層，每層大概有10個(gè)房間，有教室和辦公室。每一層的走廊都掛著各種名言詩句，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。每個(gè)教室都安裝了多媒體，讓我們受到更好的教育。除了教學(xué)樓，還有功能樓。功能大廈不僅教室多，而且裝飾得非常漂亮。

　　我愛我美麗的校園！

美麗的校園記敘文7

　　菊花香，采菱江畔，有我們美麗的校園——馬杭中心小學(xué)。

　　走到學(xué)校門口，首先看到的是豪華優(yōu)雅的電動(dòng)學(xué)校門。面向校門的是筆直寬敞的水泥街�，F(xiàn)在是秋天，落葉的時(shí)候，大街兩側(cè)的樟樹依然枝繁葉茂，在陽光的照射下，看起來特別筆直，像站在車站的哨兵一樣忠實(shí)地守護(hù)著我們美麗的校園。

　　大街右側(cè)有三棟高大美麗的教育大樓，這是我們學(xué)習(xí)的樂園。每棟樓前面都有一個(gè)小院子，各有特色，是我們休息、玩耍的小天地。我最喜歡的是三樓前面的花園，這里最有魅力，不是那塊玉石鋪的彎曲小路，也不是里面的'花草，而是用木頭做的獨(dú)特的亭子，只要我有時(shí)間，我就坐在亭子里看書，被花香包圍，真的很開心

　　大街的左側(cè)是我們剛使用的綜合大樓，來到這里的人不由得贊嘆“這真的很漂亮，很高級(jí)，好像是五星級(jí)酒店”這里有行政辦公室，有各種各樣的專用教室，是我們的圖書閱覽中心，四樓是我們的信息技術(shù)中心，表現(xiàn)自己的平臺(tái)也在這里，是我們的南田電視臺(tái)。

　　走到大街的盡頭，整個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)都映入眼簾。這里有廣闊的籃球場，紅色塑料跑道圍繞著綠色足球場，像畫一樣美麗，這里是我們的娛樂，玩耍的天地，有時(shí)會(huì)發(fā)出孩子們的歡聲笑語！

　　�。∥覑畚覀兠利惖鸟R��！

美麗的校園記敘文8

　　我的校園是個(gè)美麗的校園。

　　剛走進(jìn)校門，人人都會(huì)感到神清氣爽，因?yàn)樾ｉT兩旁有兩排九里香。瞧！九里香兩旁的木棉樹拔地而起，像正要升天的火箭。它的樹皮是棕色的，樹皮很粗糙。摸上去像活了幾千年的老樹。

　　順著這條林蔭小路走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有幾棵大榕樹矗立在你眼前，他的顏色比木棉樹的顏色深一點(diǎn)，隨著這風(fēng)的聲音，他的樹枝搖來搖去，好像在招手迎接我們。

　　再向前走去，你就會(huì)看到我們校園最美麗的'風(fēng)景線——小花園。小花園綠樹成蔭，滿地都是綠色。讓人看起來心情有很舒服。草地正中間，有一個(gè)小水池，池里有許多魚兒在快樂地嬉戲，水池中間有成千上萬的石頭。有的想兇惡的老虎；有的你可愛的小松鼠；有的像展翅高飛的雄鷹；有的像正在逃命的小鹿；還有的像正在捕食的鱷魚……

　　我們學(xué)校的羊蹄甲也不錯(cuò)，羊蹄甲的葉子像羊的蹄子，它的花有紅、有白、還有紅的。那花紅的似火，白的似雪，粉的如霞。

　　校園的風(fēng)景真美距，我愛這如詩如畫的校園。

美麗的校園記敘文9

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——民樂縣第三中學(xué)。無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，校園中總是有著一種無味的書香。剛?cè)胄５臅r(shí)候，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。每當(dāng)充滿激情的`我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。

　　事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是

　　孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。

　　“今日我以三中為榮，明日三中以我為榮�！比�---我們共同成長的家園，你，賦予了我們一片自由的藍(lán)天，我們將從這里，飛得更高，更遠(yuǎn)......

　　我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！”

美麗的校園記敘文10

　　一個(gè)沒有假山，沒有花壇，卻帶給我無限的歡樂，無限“寶藏”的地方——這就是我的校園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是“明理善思，自主創(chuàng)新”這八個(gè)金光閃閃的大字；抬頭向上看，你可以看到我們的國旗正在風(fēng)姐姐的`伴奏下高高飄揚(yáng)，仿佛時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后報(bào)效祖國；接著就是我們最熟悉的教學(xué)樓了，它一共五層，每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，不管日曬風(fēng)吹，不管嚴(yán)寒酷暑。每當(dāng)上課時(shí)，就能聽見同學(xué)們那整齊又清脆的讀書聲了。教學(xué)樓兩邊有我們嚴(yán)肅的松樹伯伯，可愛調(diào)皮的小草弟弟，還有美麗芬芳的月季姐姐。校園的一個(gè)角落里，隱藏著可以強(qiáng)身健體的健身器材呢！

　　“叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們一窩蜂地跑下來，安靜的操場上立刻變得歡聲笑語，到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。同學(xué)們開心地玩著各種各樣的游戲，有得玩丟沙包，有得玩跳皮筋，有得玩邁大步……同學(xué)們臉上露出了最燦爛的笑臉。這時(shí)，教學(xué)樓、花草樹木和同學(xué)們構(gòu)成了一幅美麗的人景圖。

　　我們的校園這么美麗，又給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。啊，我愛這美麗的校園！

美麗的校園記敘文11

　　我們學(xué)校地處鬧市區(qū)，雖然不太大，可很精致，真所謂“麻雀雖小，可五臟俱全”。寬廣的大廳，明亮的教育，平坦的操場，美麗的花壇……

　　還沒走進(jìn)校園，頭頂上電子字屏不斷地播放著學(xué)校的動(dòng)態(tài)和信息。走進(jìn)門，大廳里一陣夾雜著花草香氣的輕風(fēng)撲面而來，大廳的墻上裝飾著古代名人典故的浮雕，蘊(yùn)含著濃厚的文化氛圍，仿佛走進(jìn)了知識(shí)的宮殿。

　　穿過大廳是我們的操場，操場的四周常年擺放著花草樹木，有梧桐樹、松樹…。，操場的左邊是升旗臺(tái)，也是我們的舞臺(tái)，每當(dāng)周一我們都要聚在這里舉行隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式。而每當(dāng)重大的節(jié)日或慶典，這里就是我們表演的舞臺(tái)。操場的正中央是一個(gè)籃球場，我們學(xué)�？墒腔@球?qū)W校，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)�？墒菑V泛開展的，我也非常喜歡。除了籃球場，在操場的角落里還安放著乒乓球臺(tái)和鍛煉用的.單杠、雙杠等等，每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)蜂擁著來到操場，跑的跑、跳的跳玩得非常開心。

　　操場的左邊是我們的教學(xué)大樓。走上樓梯，只見樓道很寬，教室寬敞明亮，桌椅整齊地?cái)[放在教室里，潔白的墻壁上掛著同學(xué)們的作品和優(yōu)秀習(xí)作，這可是非常光榮的事呢！后面的黑板上是我們歡渡國慶辦的國慶專輯黑板報(bào)。看著教室我覺得非常親切，這里有我們的老師，有我們的同學(xué)，是我學(xué)習(xí)和生活的地方，在這里我學(xué)到了不少知識(shí)，也交了不少朋友，像一棵小樹一樣正茁壯成長。

　　來到六樓，是我們的多功能教室，多功能教室是接待貴賓和上大課的地方。教室特別大，能坐上百人，教室的前面有一個(gè)大屏幕可以輔助教學(xué)，我也在這里上過課呢！

　　這就是我們美麗的校園，歡迎你們來玩！

美麗的校園記敘文12

　　在我們逸夫小學(xué)的校園里，有一個(gè)非常美麗的地方，那就是內(nèi)庭院。

　　內(nèi)庭院的中間是條鋪著鵝卵石的單行道，兩旁是一個(gè)小水池和一片小竹林。水池中是一條條橘紅色的小金魚，不時(shí)地吐出一串串水泡泡，似乎在說：“老盯著我瞧，真討厭！”看著他那滑稽的模樣，我覺得小金魚，真可愛！水面上有幾朵睡蓮，她們都像嬌媚的少女。

　　竹林里有許多竹子。下完雨后，還能看見竹筍呢！在下雨的時(shí)候，最開心的要數(shù)竹子了！生機(jī)勃勃的像是紳士，飄逸秀美的像小姐，他們像召開一次盛大的舞會(huì)，他們邁著輕盈的步伐，全在翩翩起舞，雨水就是他們的伴奏樂。

　　旁邊還有幾棵美麗的杜鵑花。春天來了，花兒都相繼開出了花朵。然而，杜鵑花也不例外，她都在春天開出嬌嫩的花朵，有黃的、藍(lán)的、紅的等等。杜鵑花翠綠的葉子還發(fā) 出陣陣清香。杜鵑花的旁邊，是一個(gè)造型怪異的假山。

　　除了這些景物以外，還有一棵高達(dá)5米的棕櫚樹。它的葉子跟簸箕一樣大。樹枝上還有和胡須一樣的綜絲，幼時(shí)的我，還以為是誰把自己的胡子剪下來粘上來的！

　　我喜歡內(nèi)庭院，喜歡那里的植物、景物。

　　豐村小學(xué)就像一座美麗的公園，校園里有許許多多高大的樹木，有的翠綠茂密，有的花朵盛開，還有五彩繽紛的花朵，真是美麗呀！

　　其中，我最喜歡的一棵樹是－－榕樹，它有翠綠茂密的葉子，強(qiáng)而有力的樹枝，像一位英勇的戰(zhàn)士，盡職的看守崗位，保護(hù)美麗的校園。

　　有一次，我和班上的江同學(xué)到榕樹下玩，突然一顆顆圓滾滾的榕樹果掉了下來，她撿起果子，用繩子串成了一條項(xiàng)鏈送給我，她說：“這可是世界上獨(dú)一無二的綠珍珠項(xiàng)鏈呢！

　　我們的學(xué)校非常美麗，僅校園一角——花壇，就夠迷人的了。

　　走近花壇，一縷淡淡的清香迎面飄來，泌人心脾，令人陶醉�；▔锏幕ㄊ㈤_了，在那碧綠的葉子上閃動(dòng)著晶瑩的`小露珠�？�，月季花開得多么艷，顏色是那樣美麗，有粉紅色、有白色、有紅色??月季花的花瓣是一個(gè)心形，層層疊疊，微微下卷，對(duì)著花瓣中的花蕊聞一下，真是芳香醉人；一陣微風(fēng)吹來，月季花輕輕地?fù)u曳，真像一位穿著花裙子的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。那美麗的一串紅，就像鞭炮似的光彩照人。還有那千姿百態(tài)，絢麗多彩的菊花，有的碩大無比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉，有的紅中襯黃，真是美麗極了。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們八百坰一小學(xué)，她是我成長、成長的搖籃。”

　　冬天的榕樹像一位留著胡須的老公公，樹上的氣根不停飄動(dòng)著，好像榕樹公公在和我說話似的。夏天的榕樹欣欣向榮，吸引了很多小鳥來樹上筑巢，吱吱喳喳的好像在演唱好聽的歌曲，讓榕樹公公很開心。

　　我非常喜歡這棵和藹親切的榕樹公公，我每天下課時(shí)都會(huì)在樹下吹著柔柔的微風(fēng)，回想起我在榕樹下一起玩游戲的往事，就會(huì)讓我覺得，我和榕樹公公好像是多年的好朋友一樣。

美麗的校園記敘文13

　　在我們縣城的南端，坐落著一所美麗的建筑——南城實(shí)驗(yàn)中學(xué)。它東臨盱江，西枕姑山，創(chuàng)建于20xx年，至今已有十三個(gè)年頭了。

　　我們學(xué)校的校門是由四根混凝土澆筑的近似長方形的柱子支撐著，中間是鐵大門，左右各有一扇小門，額枋上寫著四個(gè)醒目的鎏金大字“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。

　　從大門往里走，首先映入眼簾的是一座圓形花圃，花圃中央有三棵鐵樹傲然挺立，就像三位盡職盡責(zé)的保衛(wèi)，迎送師生上學(xué)、放學(xué)。

　　走過圓形花圃，南北兩側(cè)的教學(xué)樓便屹立在前面。南面教學(xué)樓的方場上，瓷磚鋪就的路面或成圓形，或成長方形。在方場的北角位置上，有三座蘑菇亭，高矮不一。經(jīng)白石灰包裝的表面顯得格外順滑，就像摸在玻璃上一樣。這些蘑菇亭的下面是成弧形的長石凳，有的則是小蘑菇狀的獨(dú)立的凳子，與大蘑菇亭遙相呼應(yīng)，嬌態(tài)可掬。

　　南面教學(xué)樓朱紅瓷磚和白色瓷磚相互映襯，綠色的小瓦房蓋更是別具一格。這里是初二初三的班級(jí)所在地。每層八間教室，有四層。每間教室都是寬敞明亮，每天清晨，都能聽到從這里傳出的瑯瑯讀書聲。

　　橫過南面教學(xué)樓往北走，一棟富有神秘外表的樓房——圖書館，便出現(xiàn)在你的`面前。圖書館共四層，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室老師辦公的地方里面有辦公室，教務(wù)處，政教處，還有圖書室，閱覽室，健身房等。

　　圖書館的造型也別具匠心，縱直面是灰白色的瓷磚和深綠色的玻璃，每一層都有一處類似陽臺(tái)的那種小凸面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像機(jī)器人身上的武器或者坦克身上的發(fā)射炮膛。它的臺(tái)階有三級(jí)，那是深紅色的大理石砌成的。最上面的一層上左右各有一根巨大的鋼柱子，它的表面就像抹上過一層油似的，光滑而又透亮。

　　出了圖書館繼續(xù)往北走，在北教學(xué)樓的方場里有一座六角亭。六根朱漆大柱子支撐著各個(gè)角。亭子里有一張圓形的大理石桌子，紅色的大理石桌面上嵌著像碎布似的不規(guī)則的圖案。仰望亭頂，中央藻井是一朵盛開的蓮花，有八片花瓣，蓮花的外圍輪廓是一個(gè)正六邊形，垂直于六邊形每一邊的角上都繪有一幅彩畫。所繪之景或詩人閑步郊外，吟詩作賦；或山野秋菊，爭相開放，生機(jī)勃勃。

　　在北教學(xué)樓和圖書館之間有一條水泥路。這路雖不長，卻十分幽靜，道路兩旁種滿了一排排的香樟和銀杉。沿著這條路向東走50米左右，便來到了籃球場�；@球場的西南面是藝術(shù)樓，那里面我階梯教室，計(jì)算機(jī)房，練功房，是老師開會(huì)、同學(xué)們上課的好場所。

　　籃球場的東面是200米的跑到，在跑道的中央場地上還有兩個(gè)足球框架。體育課，課外活動(dòng)都可以在這里看到同學(xué)們生龍活虎的身姿。在跑道的正前方是高6米的主席臺(tái)，兩旁又是觀禮臺(tái)。在觀禮臺(tái)的左右內(nèi)壁各有一句標(biāo)語：每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子。在每個(gè)字的間隔之間還畫了各種體育運(yùn)動(dòng)的簡筆圖案，生動(dòng)有趣，引人注目。

　　每個(gè)星期一的清晨，全校師生聚集在這里舉行升旗儀式，行政值周教室要在國旗下作值周報(bào)告。

　　站在主席臺(tái)上鳥瞰實(shí)驗(yàn)中學(xué)全貌，座座高樓，排排綠樹，莘莘學(xué)子，一幅安詳生動(dòng)的圖畫，一種巧妙和諧的布局，無不讓人留戀、遐想。

　　呵，我美麗的校園！

美麗的校園記敘文14

　　十二點(diǎn)五十五分！我已經(jīng)用自己的“飛毛腿”跑到了學(xué)校門口。今天我要當(dāng)一回清潔小衛(wèi)士，不久，一項(xiàng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”獨(dú)有的特殊任務(wù)——撿果皮紙屑便開始了。

　　剛開始，我一邊哼著小曲兒，一邊睜大“火眼金睛”，尋找“躲藏”在角落里，破壞校園環(huán)境的“元兇”。可是，有的“嫌疑犯”不肯乖乖“束手就擒”，給我?guī)砹舜舐闊?/p>

　　麻煩一：東逃西竄

　　麻煩指數(shù)

　　我正在撿著，忽然看見前方有一個(gè)“偷食物兇手”（食品袋），它正在那兒“津津有味”地“品嘗”著自己的“贓物”。哼！我哪能讓它得逞！我以迅雷不及掩耳之速，“刷”的一下?lián)淞诉^去。嘿！抓到了！正當(dāng)我望著手中的“戰(zhàn)利品”洋洋得意時(shí)，到手的“真兇”，居然在我的眼皮底下“溜”走了！我氣得“暴跳如雷”，不停的追趕著，“真兇”正一臉“壞笑”，“得意洋洋”的看著我呢！可是，智者千慮，必有一失，也可謂“兇手萬慮，只有一得”。由于“兇手”“跑”得太快，一下子與“墻壁叔叔”來了個(gè)“親密擁抱”，被它堅(jiān)硬的“皮膚”撞得“暈頭向”，只得成了我的“俘虜”。

　　麻煩二：拼死反抗

　　麻煩指數(shù)

　　我這個(gè)用“火眼金睛”搜索著“兇手”，突然一只“螃蟹兇手”被我發(fā)現(xiàn)了，我忙從口袋里拿出“終極武器——捕捉網(wǎng)”。趁它不注意，將網(wǎng)蓋在了它身上，可它卻“伸出兩臂”，死死地抓住地面，害得我使出九牛二虎之力，才將這個(gè)“頑固的兇手”丟入“法網(wǎng)”。

　　麻煩三：雷打不動(dòng)

　　麻煩指數(shù)

　　角落里藏著一個(gè)真兇不露面的“幕后軍師”，它正“揮舞著扇子悠閑地乘涼”，這“軍師”倒是聽話，任由我所擺弄，可它的.“扇子”卡在墻縫里了，怎么“請(qǐng)”也“請(qǐng)”不出來，我使勁一拔，“啪”的一聲，“扇子”折斷了，這下更麻煩了，我只得一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地把它給“請(qǐng)”了出來。

　　麻煩終于沒有了，我也已經(jīng)精疲力竭，在回教室的路上，我腿一軟，腳一滑，與大地媽媽來了個(gè)零距離接觸，膝蓋到現(xiàn)在還隱隱作痛，但我并沒有哭，我笑了，雖然很痛，但比起校園的清潔，這又算什么呢？

　　望著一塵不染的校園和胸前的紅領(lǐng)巾，我揚(yáng)起了嘴角。那一刻，校園仿佛變成了一段動(dòng)人的章節(jié)，我就是那個(gè)小小的音符，在音樂的海洋中遨游，雖不起眼，但也為這一段章節(jié)增加了一份心意，那份心意化為一句話，我大聲呼喊：美麗校園我的家，干凈校園我維護(hù)。美麗的家，我愛你！