忘不了小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在這六年中，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。六年中，我們?cè)谛@留下了太多太多的留戀，校園中的每一塊土地都有我們充實(shí)的`足印。但是，留戀越多，分離時(shí)的悲傷就越多，就連同學(xué)們每天發(fā)出的朗朗讀書(shū)聲，也沒(méi)有幾天聽(tīng)得到了。
最有敬業(yè)精神，讀書(shū)讀得最用功，筆記做得最好的，要數(shù)黃思蕙、鮑瑞綺那種婑個(gè)女生了。每次讀書(shū)，眼睛緊緊盯著書(shū)本，右手握著一支筆，還時(shí)不時(shí)地看一下老師，看看他是否又要開(kāi)始板書(shū)了，這樣聽(tīng)講，最大的好處是，板書(shū)做得及時(shí)，當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天記住，考試可以得高分。就拿這次四科聯(lián)賽來(lái)說(shuō)吧，黃思蕙考了98.5分，全年級(jí)第一。
而我們班的何宇陽(yáng)、陳泰航等同學(xué)，讀書(shū)并不怎么認(rèn)真，往往是讀兩下，休息幾下，老師的板書(shū)也是愛(ài)抄不抄，但他們那類(lèi)人記憶力很好，每次都是用腦就把老師的板書(shū)記下來(lái)了。所以，每次考試，他們依然考得到高分。
但也有一類(lèi)同學(xué)，讀也不讀，板書(shū)抄也不抄，看也不看，整天稀里糊涂混日子，吊兒郎當(dāng)，無(wú)所實(shí)事，天天盼下課。是因外界刺激嗎？答:非然也;還是背后受人指使？回：更錯(cuò);或是其智弗若與？應(yīng)：錯(cuò)！吊兒郎當(dāng)。
啊，這便是我們班。
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