書友六年級(jí)優(yōu)秀作文
書本，是良師，也是益友，但一生中讀過(guò)的是書不可能都對(duì)自己有用，而讓自己受益匪淺的書，也就那幾本。在我心中，也只有那一兩本為稱之為我的良師益友。
比起這么多書，那本《良知》使我覺(jué)得更有必要去珍藏。因?yàn)橐豢吹剿�，我便想起了自己干的`一件件荒唐事。
少年當(dāng)自強(qiáng)，怎能忍你辱罵。一個(gè)和我同齡的小學(xué)生站在我面前，雖不說(shuō)當(dāng)眾，但也在幾個(gè)人的眼下侮辱我。發(fā)怒的我上去給他一腳，兩人瞬間扭打起來(lái)，兩人一會(huì)這個(gè)在上，一會(huì)這個(gè)在下。我沒(méi)有絲毫留手，忘記了身上的疼痛，把他逼到墻角，準(zhǔn)備給他狠狠的一拳。
就在這時(shí)，這位難見的書友出來(lái)勸架了。當(dāng)時(shí)這本書從我心頭冒出來(lái)時(shí)，我便開始了理智與憤怒的較量，因?yàn)橛羞@本書的支持，理智戰(zhàn)勝憤怒了。抬頭說(shuō)了聲對(duì)不起，便沒(méi)回頭的走了。
此類事還有不少。因?yàn)檫@本書，良知這詞在一個(gè)十歲小孩心里發(fā)芽，但至于能不能長(zhǎng)成參天大樹，還是得靠他自己。這本書因?yàn)槲液苌傧肫�，所以才將之成為難見。但他的每一次出現(xiàn)，都會(huì)為一個(gè)莽撞青年減少一件麻煩。將至收藏，收益數(shù)年�？创藭惶�，如讀十年書。這兩句話，形容此書，并不為過(guò)。
此書蘊(yùn)涵的道理之龐大，也只有世間這一本無(wú)盡之書能與之相比。此書對(duì)我而言，是書，更似友。
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