那一刻我臉紅了六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的那一刻我臉紅了六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
許多人在生活上都會或多或少得到表揚(yáng)，而不同的人也會有不同的反應(yīng)。有的會沾沾自喜；有的人會洋洋自得；有的會謙虛接受……而我這種“類型”的，就是“臉紅到耳根”了。
忐忑不安
記得那是在五年級的時候。那天早晨，我懷著一顆忐忑不安的心坐在通往學(xué)校的路上的車?yán)�。這是因?yàn)槔蠋熥蛱煺f過——今天發(fā)“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀，可是沒有公布名單。但她說過了，要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等方面來進(jìn)行綜合評比來選出5名同學(xué)才能得以這張獎狀。過去的二三年級我都得到了這張獎狀，可是這一次，我自己都感到很“懸”。
緊張不已
終于下了第一節(jié)課，下一節(jié)課就是頒發(fā)獎狀的課了，怎么辦呢？我緊張不已，感覺自己的臉已經(jīng)熱的有點(diǎn)燙了，手不自主的`互相拍打著，心里總是想著害怕自己選不上。教室外陽光明媚，不時傳來同學(xué)嬉戲時的歡聲笑語。而在教室里的我卻打不起精神，一副心事重重的樣子。唉！
我臉紅了
終于到了第二節(jié)課了，我的心怦怦直跳，仿佛有無數(shù)只兔子在里面蹦來跳去似的。老師來了，只見她邁著緩慢地步伐慢悠悠地宣布道：“現(xiàn)在開始頒發(fā)獎狀，念到名字的同學(xué)上來領(lǐng)！”她念了4個同學(xué)的名字，但是都沒有我的。這時我感覺腦子里一片空白，要宣布第五個名字了！可在這緊張的時刻，老師還賣了個關(guān)子：“接下來我特別表揚(yáng)這個同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)成績好、穩(wěn)定，而且紀(jì)律也好，他就是——張竣皓同學(xué)！”聽到我名字那一刻，腳仿佛邁不開步子一般，低著頭緩緩?fù)现呦蛑v臺，恭恭敬敬地向老師敬了個禮，就雙手捧著獎狀匆匆回到座位。那一刻，我真的臉紅了！
通過這件事，我懂得了，其實(shí)表揚(yáng)不是用害羞的，這是你自己努力之后得到的成果，完全可以勇敢、謙虛地去接受表揚(yáng)。不過同時也要記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。
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