實(shí)用的我成功了六年級(jí)作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我成功了六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
在人生的道路上，常常布滿了荊棘與坎坷，沒有人的一生是完全平順的。人生就像一場(chǎng)戲，如果沒有高潮起伏，那怎么會(huì)有看頭呢？從小到大，我遇到過許多困難，例如：腳踏車學(xué)不會(huì)、和吵架，不知怎么和好、數(shù)學(xué)考不好……等。當(dāng)我遇到這些生命中的挫折時(shí)，我整個(gè)人彷彿墜入了地獄一般，身旁有許多惡魔勸我放棄，我身在地獄中，怎么爬都爬不起來。
拿破侖曾說：“我的字典里沒有“難”這個(gè)字�！钡俏疑狭宋迥昙�(jí)，數(shù)學(xué)老是學(xué)不會(huì)的時(shí)候，我覺得拿破侖的字典根本就是一本殘缺不全的字典！由于我學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，遇到不會(huì)的題目不太敢發(fā)問，所以很多題目都只是一知半解，所以考試考出來的成績(jī)只能用“慘不忍睹”來形容，那時(shí)候我覺得我的數(shù)學(xué)已經(jīng)完蛋了，所以開始灰心喪志、自暴自棄。整日在黑暗的深淵中，看不見任何的光明。
但是，升上六年級(jí)之后，我決心要好好努力，改變現(xiàn)狀，以便在學(xué)期末交出一張漂亮的成績(jī)單送給媽媽當(dāng)禮物。所以我比以前更專心聽課，寫作業(yè)比以前更加用心，也很努力的復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方，也試著主動(dòng)去請(qǐng)教老師和，讓自己能融會(huì)貫通。終于在期中考的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)考卷上出現(xiàn)了九十五分的高分，不僅媽媽很開心，我也像從地獄的深淵直飛到天堂，身旁一群可愛的小天使圍繞著我，吹奏各種樂器，對(duì)我道恭喜。我的心情非常愉悅，我不斷的對(duì)自己說：“我成功了！”
從這次學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中，我重新了解到拿破侖說的一番話的道理，有句話說：“皇天不負(fù)苦心人�！闭f的果然沒錯(cuò)，所以我現(xiàn)在打從心里贊成他說的話。下次我遇到困難的時(shí)候，一開始不要先灰心喪志，而是要全力以赴，如此一來，再大的困難都可以順利的迎刃而解。
我成功了六年級(jí)作文 篇2
開學(xué)不久，《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》發(fā)下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》里每隔兩周就要填一次，而且每次填寫的時(shí)候，我的媽媽要補(bǔ)充上“會(huì)自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個(gè)符號(hào)，心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎？因?yàn)椤皶?huì)自己整理自己的物品”這條對(duì)于我，有些困難。
每當(dāng)我將書桌上的物品整理好，書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來后，不會(huì)再放進(jìn)去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多么亂時(shí)，心里有些別扭，我會(huì)想：整理一下，不行，到時(shí)候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最后，我選擇了后者，管他呢，反正媽媽遲早也會(huì)幫我收拾的……
日子久了，這幾乎成了習(xí)慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看著書桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的頭說：“陳薇，你什么時(shí)候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢？”我聽了小嫂子的話后，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點(diǎn)指出來了，我就應(yīng)該改正。其實(shí)，整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對(duì)不會(huì)讓這個(gè)缺點(diǎn)存在。
那天以后，我總是在不想整理自己的物品時(shí)，在心里默默地喊：“你想讓你的缺點(diǎn)還存在嗎？”慢慢地，我的缺點(diǎn)——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕松松，并沒有我開始想的那么困難。從此，我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”，我也對(duì)我自己多了一份自信。
我成功了六年級(jí)作文 篇3
成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。成功的滋味是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個(gè)特殊的日子，我收獲了成功的喜悅！
記得那時(shí)，每個(gè)班都要出一名候選人參加學(xué)校的大隊(duì)為評(píng)選。所以在一個(gè)周末的下午，班主任郭老師拿著一沓紙走進(jìn)了教室，她把評(píng)選條件先簡(jiǎn)單地介紹了一下，就開始讓我們大家提名，然后再投票。班里的幾個(gè)佼佼者的名字都被同學(xué)們一一叫了出來，可遲遲不見我的名字，我的心懸到了嗓子眼兒，心想：怎么沒人提我呀？我不踏實(shí)地繼續(xù)往下聽，終于在一位女生的口里蹦出了“付越”二字，我這顆懸著的心終于落了地。
確定了候選人后，我們?nèi)嚅_始了無記名投票，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我的'心像是揣了一只小兔子似的蹦來踹去，我一邊寫選票一邊不安分地想：“大家會(huì)不會(huì)選我呀？我的腦子一片空白，腦子里的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，大隊(duì)為可是我一直夢(mèng)寐以求的職位呀！”
等待總是漫長(zhǎng)的，時(shí)鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響著，輪到同學(xué)唱票了，這無疑是讓我接受一場(chǎng)酷刑的折磨，我一邊聽，心里一邊“咚咚”地打鼓，可當(dāng)票數(shù)統(tǒng)計(jì)完之后，我發(fā)現(xiàn)我的票數(shù)是全班最高的，三十九票，比我們班上屆的大隊(duì)委還高出三票，這表明，我將榮幸地代表我們班參加學(xué)校的大隊(duì)委評(píng)選。
當(dāng)我還怔怔地盯著黑板，沒緩過神來的時(shí)候，耳邊卻響起了熱烈的掌聲，這時(shí)，我心里那塊一直與我較勁的大石頭終于重重的落了地，我回想著三年來每次都是以一票之差落選，沒有資格代表班里參加學(xué)校的評(píng)選，當(dāng)時(shí)的情形，讓我不堪回首，這次，我終于當(dāng)選了，而且還以三票的優(yōu)勢(shì)取勝，我發(fā)自內(nèi)心地笑了！
放學(xué)回家的路上，枝頭的小鳥也在用動(dòng)聽的聲音為我歌唱，是呀！成功與失敗往往只是瞬間的事情，但只要你努力了，總有一天會(huì)成功！
我成功了六年級(jí)作文 篇4
打開我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，其中這兩件事我還歷歷在目。
今天媽媽在家休息，中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業(yè)肚子餓了：“媽媽，今天中午吃什么？我好餓呀！”媽媽慢吞吞地說：“飯已經(jīng)煮好了，你去削幾個(gè)土豆吧，我待會(huì)兒去炒�！蔽椅嬷竟窘械亩亲诱f：“好吧�！焙芸�，土豆削好了，我說：“土豆削好了，快來炒吧。”媽媽又說：“你再去把削好的土豆切成條狀吧。”“哦”我有氣無力的說。切好了土豆，我又說：“這下你總該炒了吧。”媽媽懶洋洋地說：“你來炒吧，我來教你炒，也好鍛煉一下你�！蔽伊⒖谈吲d起來：“好！快來叫我炒菜吧！”媽媽先給我示范了一下，我迫不及待地說：“讓我來吧！讓我來吧！”我從媽媽手中接過鏟子，我興高采烈地炒起菜來。先倒入適當(dāng)?shù)那逵�，等清油熟了，再放一些花椒，等花椒也熟了，接著把土豆條倒進(jìn)去，然后不停地翻面。再倒半勺鹽和味精，又不停地翻面。最后把炒好的土豆鏟進(jìn)盤子里，就大功告成了！我把我第一次炒菜成果端上餐桌，吃著自己親手炒的菜，心里甜滋滋的，媽媽也直夸我炒的菜很好吃。
通過這件事，我收獲了許多東西，我相信在我的童年里一定有更多有趣的事，下次繼續(xù)努力吧！
我成功了六年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)人的人生中，都會(huì)有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最后一個(gè)階梯。只有通過了它，才可以嘗到成功的喜悅。
六年級(jí)時(shí)，我曾有一次音樂考試�？荚囶}目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當(dāng)我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的感覺。因?yàn)槊看尉毩?xí)吹《龍的傳人》時(shí)，都會(huì)有一個(gè)調(diào)吹不準(zhǔn)。這道我可能永遠(yuǎn)都攻克不了的難關(guān)一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。
正在我練習(xí)吹巴烏時(shí)，小劉神不知鬼不覺地溜到我身后，拿腔捏調(diào)地說：“練得怎么樣��？”
“就知道是你。”我得意洋洋地說道，“至少練得比你好！”
我緩緩放下巴烏，轉(zhuǎn)過身來，看著小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認(rèn)他應(yīng)該有“大喜事”！
“我修成正果了！”什么！他居然已經(jīng)學(xué)會(huì)了《龍的傳人》！那么這就意味著組里只剩下我一個(gè)人沒成功吹出這首曲子。
“需不需要，讓本少爺來教你呀！不對(duì)，你先吹一次，看看你有什么不會(huì)的。”
“呃……我……”
“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優(yōu)美的旋律響起，這整個(gè)世界，仿佛就只有我和這個(gè)旋律，我進(jìn)入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂中。
突然，一聲不和諧的聲音傳來，打破了這份寧靜，緊接著傳來一陣大笑。
不好！吹錯(cuò)調(diào)子了！我的臉頓時(shí)“燒”了起來，小劉一邊笑一邊對(duì)我說：“原來你也是那個(gè)調(diào)吹錯(cuò)了啊！”小劉咳嗽一聲，繼續(xù)說：“其實(shí)，我以前也是這個(gè)調(diào)不會(huì)吹，后來因?yàn)榻邮芰私M長(zhǎng)的‘神圣教育’才讓我修成正果，現(xiàn)在讓我來教你吧，免得你在考試時(shí)拖我們后退�！�
一陣陣優(yōu)美的旋律從這個(gè)小小的音樂室響起……
到了音樂考試那一天，我暗自在心里為自己加油打氣！雖然我和小劉都只拿了一個(gè)A級(jí)，但我和他竟不約而同笑了起來。
成功并不容易，但只要成功了，你就會(huì)覺得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅！你呢？
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