變形記六年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的變形記六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　清晨，我同往常一樣睜開眼睛，可映入眼簾的一切，都令我大吃一驚：在我的床上躺著十幾只螞蟻，而且我已不在我那溫馨而可愛的小床上了，此時，我正躺在潮濕的螞蟻窩中。我不禁大喊：“啊!”

　　忽然，傳來母親的聲音：“袁源，干什么呢?那好，既然你醒了，快點來吃飯�！睆倪h處走來一個身影，竟然是一個穿著圍裙的螞蟻。我看向自己，自己竟也變成了螞蟻：兩個身體被分成了三段，六只手腳短小而又靈活，兩個觸角在頭上豎著。我只能欣然接受這一切。

　　吃完了“飯”，老媽對我說：“快點，拿上你的書包去學校，不然一會兒該遲到了�！蔽乙苫蟮匕櫰鹈碱^，心想：螞蟻還要上學嗎?我只好拿著用樹葉做成的書包，一路快跑，來到了學校。這和人類的學校可大不相同，這是一所專門建立的螞蟻學校，里面全是小螞蟻。我慌里慌張地找了一個位置坐下，發(fā)現(xiàn)同學們都很友好，都熱情地向我打招呼。另外，它們所學習的課程也令我大驚失色。他們并不學語文數(shù)學，他們學習怎么找到更多的食物，還學習怎么避免人類不小心踩死自己等等，這一切都讓我感到有趣。終于下學了，我同剛結識的螞蟻麗麗和小剛一起走回了家。

　　吃了中午飯，我睡了一個安穩(wěn)舒服的覺。醒來的`時候，發(fā)現(xiàn)麗麗和小剛在我的床邊。我問它們：“你們兩個怎么在這呢?”它們異口同聲：“我們想和你一起去探險呢�！甭牭教诫U二字，我興趣大增，說道：“好好好!”正在工作的老爸聽到了：“小心點啊!”不知怎么那么巧，我們剛出窩門，就下起了傾盆大雨，可下雨依然不能阻擋我們要去探險的熱情。我們趕緊拿出了樹葉披風，這種披風可真不一般，既能保暖，又能遮雨。啊，披上了可真暖和!麗麗提議說：“要不，我們去那條小溪對面吧!”“行!”要去對面，只要過了獨木橋就行。可這獨木橋又窄又短，只能一只螞蟻過。我和小剛依次過了獨木橋，還剩麗麗沒有過。誰知剛踏上獨木橋，忽然從東邊刮來一陣風，它那瘦弱的小身板當然禁不住強風，一下便掉到了溪水里。我和小剛看見了，立馬把披風摘了下來，當做一個小船，再找了兩條小木棍當作劃船的槳。當我們制作好“船”的時候，麗麗也隨水勢飄走了。我和小剛就趕緊坐著船去尋找它，劃呀劃，忽然聽到了麗麗在喊救命。我和小剛尋著聲音的源頭，終于找到了麗麗，急忙把它拉上了船。小剛也急中生智，把船劃到了岸邊。就這樣，我們終于上了岸。

　　“啊!終于上了岸!”小剛感慨道。我想，這也是我和麗麗心中想說的話吧。語音未落，忽然有一只大皮鞋從我們頭上踩下……

　　我又一次大喊：“啊!”然后睜開眼睛，看著眼前的一切，我才恍然大悟，原來只是個夢啊!

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