六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
友情是一件神奇的東西，它不可以像食品一樣放到冰箱里來(lái)保鮮，只能用彼此之間的真誠(chéng)來(lái)保鮮。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候我和李亭萱就算是“死對(duì)頭”每一次下課的時(shí)候我出去玩的時(shí)候，我都免不了和她一頓吵。甚至我都不知道和她是什么原因才吵起來(lái)的。
雖然我們有時(shí)候看起來(lái)比仇人還仇，但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們還是會(huì)互相幫助的。我那時(shí)候的語(yǔ)文很一般，每一次考試都會(huì)錯(cuò)很多的字。但是我每一次都會(huì)去找她在我練會(huì)的時(shí)候考我。每一次她都會(huì)不厭其煩地去考我語(yǔ)文，給我講那些字怎么記記的快。
記得有一次我的數(shù)學(xué)考的不是很好，上面全是鮮紅的`大叉。她找我下咯樓玩，但是我愁眉苦臉的沒(méi)有理她。于是她走過(guò)來(lái)看到了上面鮮紅的大叉。明白我是因?yàn)轭}不會(huì)才不理她的，她走過(guò)來(lái)給我講題，每講完一道她都會(huì)讓我給她講一遍。于是這一節(jié)課間就在講題中度過(guò)。雖然沒(méi)下樓玩，但這一節(jié)課間過(guò)得也很快樂(lè)。
在五年級(jí)的時(shí)候，李亭萱她突然轉(zhuǎn)走了，我的耳朵也“清凈”了很多，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)點(diǎn)的懷念和她吵嘴的那段時(shí)間了。
友情是需要珍惜的，不然走的時(shí)候是會(huì)懷念的！
六年級(jí)年的作文 篇2
開(kāi)學(xué)的第一堂課，班主任査老師就夸我們長(zhǎng)大了，懂事了，特別表?yè)P(yáng)了王娟同學(xué)。王娟雖然作文水平一般，但在暑假期間能積極參加各項(xiàng)征文比賽，把寫(xiě)好的習(xí)作按要求發(fā)送到老師的郵箱，根據(jù)老師提的修改建議進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)多次交流，反復(fù)修改，她寫(xiě)的作文第一次被展示在“小荷園地”里。査老師高興地說(shuō)：“我相信王娟給大家?guī)Я艘粋�(gè)好頭，更相信她能改掉以往作業(yè)拖拉的'缺點(diǎn)，至始至終認(rèn)真地學(xué)習(xí)，王娟長(zhǎng)大了，你們也長(zhǎng)大了，新學(xué)年，希望每個(gè)同學(xué)都有大進(jìn)步，大收獲！”開(kāi)學(xué)典禮上，看著王娟光榮地成為一名護(hù)旗手，我好羨慕��！我也要努力！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，老師在我們的圖畫(huà)紙上畫(huà)了一顆綠油油的大樹(shù)。咦，畫(huà)畫(huà)？老師不會(huì)把作文課改成繪畫(huà)課了吧！算了，不猜了，還是聽(tīng)老師的講解吧。哦，聽(tīng)明白了，原來(lái)老師讓我們按順序添畫(huà)，然后根據(jù)畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)作文呀！
我望著畫(huà)紙上的大樹(shù)展開(kāi)了想象。田野上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的.大樹(shù)，上面結(jié)滿了果子，整個(gè)田野都彌漫著野果的香味。樹(shù)頭上停著幾只小鳥(niǎo)，數(shù)下還有一叢叢翠綠的小草。對(duì)了，還應(yīng)該有幾朵小花，花香引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。再畫(huà)上一個(gè)小姑娘，挎著竹籃，抱著一只小白兔采摘果子，小兔子似乎也被這美麗的景色打動(dòng)了，在翠綠的草地上撒歡。遠(yuǎn)處有幾座大山，山上倒掛著一條瀑布，瀑布落下的地方形成了一條清澈的小河，河里有許多小魚(yú)，它們正在和幾只螃蟹玩耍。天上，太陽(yáng)公公用他那溫?zé)岬墓饷⒄找鼈�，金黃色的陽(yáng)光輕輕柔柔的撒在田野里，幾朵白云正在天空悠閑地散步。一切都顯得那樣靜謐，美好。邊想邊畫(huà)，邊畫(huà)邊想，不一會(huì)，我的畫(huà)就畫(huà)完了。
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