六年級(jí)年的作文4篇(熱)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
合作由于在世界上占首席地位，“嫉妒”，“謹(jǐn)慎”，“嚴(yán)厲”等各大媒體與老板搶先采訪。
“請(qǐng)問(wèn)合作先生，我們嫉妒認(rèn)為，嫉妒是可以讓人有上進(jìn)心，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓自己設(shè)下絆腳索讓個(gè)人上去，集體跌落，那樣我不就成老大了嗎？哈哈哈！”嫉妒狂妄的問(wèn)合作。
合作一言不發(fā)。
“請(qǐng)問(wèn)合作先生，我們謹(jǐn)慎認(rèn)為，交友應(yīng)慎重，越謹(jǐn)慎越好，交友，工作，養(yǎng)老，持家方面都有作為，可我聽(tīng)說(shuō)您非要化敵為友，利用別人的優(yōu)點(diǎn)與自己合作，難道不怕他關(guān)鍵時(shí)刻拂袖而去嗎？”謹(jǐn)慎的話果然句句小心翼翼。
合作坐在那里仍保持沉默。
嚴(yán)厲老總不耐煩的開(kāi)口了：“當(dāng)了老板，就應(yīng)該對(duì)員工嚴(yán)厲一點(diǎn)，犯點(diǎn)兒錯(cuò)就該開(kāi)除或是大罵一頓叫他反省，而你卻總一次次的包容犯錯(cuò)的員工，當(dāng)了老板也穿著工作服和工人一起干，我嚴(yán)厲打上老板就做了前者。”說(shuō)罷，他往地上吐了一口痰，收起煙來(lái)。
合作終于不緊不慢的開(kāi)口了：“嫉妒，你為優(yōu)秀的人設(shè)下絆腳索可能這的會(huì)讓你成功，但你始終沒(méi)有進(jìn)步；謹(jǐn)慎，你的話一般是對(duì)的，做事是要謹(jǐn)慎，但我諒解別人，化敵為友，是為了從長(zhǎng)計(jì)議，用真誠(chéng)打動(dòng)的人中，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)叛匪，難道多一個(gè)朋友不比多一個(gè)敵人好嗎；嚴(yán)厲，你雖然在在生活中大有用處，但你的`嚴(yán)厲向當(dāng)于苛刻，你也是從基層奮斗出來(lái)的，我想被辭的感覺(jué)一定不好受吧？！商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只要有穩(wěn)健的心智，十足的勇氣，敏捷的反應(yīng)與包容的心態(tài)才能穩(wěn)立在紛亂的社會(huì)中，團(tuán)結(jié)就是合作就是能將這幾點(diǎn)鏈接起來(lái)的紐扣��！你沒(méi)有這種心態(tài)，別人就沒(méi)有嗎？你們好好想想吧！”合作說(shuō)完拂袖而去。
記者與觀眾們都沉默了……
六年級(jí)年的作文 篇2
秋風(fēng)徐徐，輕撫過(guò)我的側(cè)顏，吹干了的淚痕在臉上留下黏黏的記號(hào)�；椟S斜映于那池騷動(dòng)不安的水塘，絲絲云彩耽溺在過(guò)于靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過(guò)、痛苦將隨那記黎明時(shí)分破曉的光煙消云散……
上任班長(zhǎng)以來(lái)，我始終相信我可以“統(tǒng)治”好班級(jí)，并以身作則，善盡干部的義務(wù)，臺(tái)下同學(xué)不絕于耳的'掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學(xué) 期的我擔(dān)任班級(jí)排行第三大的學(xué)習(xí)委員，就已有決心，要整頓班級(jí)的不良風(fēng)氣，每個(gè)人都堅(jiān)信我的能力，不外乎我自己，我始終相信著，直到現(xiàn)實(shí)破碎了一切……
某次升旗，我?guī)馨嗉?jí)至定點(diǎn)，然而，過(guò)于糟糕的秩序和隊(duì)伍引來(lái)教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：三班的班長(zhǎng)，你怎么管你們班的？震耳欲聾 的聲響惹來(lái)全校師生的注目，大腦意識(shí)到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無(wú)形中化為一種乞求，請(qǐng)從一切負(fù)面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責(zé)任的重疊、多了眼淚的重量。
那次起，同學(xué)知道我不是如此的完美，我愿意承認(rèn)我的無(wú)知，也愿意不再以統(tǒng)治者的身分來(lái)帶班，每個(gè)人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個(gè)雙贏的局面。
痛苦會(huì)消散，而那回憶的美卻是無(wú)止盡的。我不在乎那個(gè)事件后，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水；我不后悔，因?yàn)檫@是我生命中最值得的一件事。輕啜一 口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留于舌尖。夕陽(yáng)映得我雙頰暈紅，也揚(yáng)起了久久不曾上揚(yáng)的嘴角，夜晚會(huì)過(guò)、黎明會(huì)來(lái)，一切都很值得，而那周而復(fù)始的幸福，從不間斷。
六年級(jí)年的作文 篇3
我是一顆花的種子。
前世，一個(gè)春雨纏綿的日子，我誕生于城市道旁。剛睜開(kāi)雙眼，就發(fā)現(xiàn)那是人間煉獄！“白色”惡魔撕扯著我的雙腿；我的脖頸被死死禁錮，一捏一窒，雙腳無(wú)力地蹬著；眼球凸起好像金魚(yú)，馬上就會(huì)彈射出去；不知不覺(jué)中，摳扒著土壤邊沿的手無(wú)力垂下；尖銳刺耳的尖叫聲不絕于耳，壓抑、黑暗！我閉上眼，無(wú)數(shù)同胞于刀山火海中求救的模樣浮現(xiàn)在腦海中。那一刻我明白：噢，這是污染！
我終是逃離了那蠻荒之地---依附在一個(gè)路過(guò)孩子的衣角上，就這樣，我被帶到了偏遠(yuǎn)山區(qū)里。一位衣衫襤褸的老婦人正招呼孩子：“快、快來(lái)吃飯！今天熬了菜粥。”
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身飛快領(lǐng)了塊大碗，盛了不到半碗的粥。碗里白湯上飄著幾絲兒白菜根，沒(méi)怎么見(jiàn)著米，米沉在碗底，也沒(méi)幾粒。幾十個(gè)人圍著一個(gè)大鍋，各自低著頭品嘗著一天的辛勞。我心里涌起感傷，無(wú)力嘆道：噢，這是貧窮！
我求風(fēng)兒帶我走，流浪到深山的森林里，落地、生根、發(fā)芽，我寂寞開(kāi)放。好在這片天空上的一點(diǎn)白，我獨(dú)守著自己的最后的凈土。
光陰似箭，日月如梭。生命幾經(jīng)輪回，四十年過(guò)去了！
風(fēng)兒說(shuō)帶我去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。外面的世界？呵，我早已不報(bào)任何期待，痛苦的'記憶總不堪回首。風(fēng)兒不由分說(shuō)，連哄帶扯拽著我前行。我又落在城市道旁——我曾經(jīng)的誕生地，咦？沒(méi)有記憶里那般恐怖，溫馨舒適充斥著我暖洋洋的身軀。我正享受著美好的時(shí)光�！翱�！花開(kāi)了！好美的花！”突然，一個(gè)稚嫩的童聲在我耳畔，一張紅通通的笑臉晃到我的眼前，一個(gè)衣著光鮮的俊俏少年向我伸出手。�。∵@、這不是幫我逃離蠻荒之地的孩子嗎！
我舒展開(kāi)身子，綻開(kāi)笑容，展現(xiàn)出最美麗的曲線。我抬頭仰望，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，白云悠悠，環(huán)視四周，高樓林立，綠樹(shù)成蔭；我側(cè)耳傾聽(tīng)，歡聲笑語(yǔ)，小鳥(niǎo)啾鳴……
“咚、咚……”幾聲脆響，鐘樓頂寬大顯示屏?xí)r間定格——噢，20xx年春天！
六年級(jí)年的作文 篇4
不久前，我在東坡公園打了一場(chǎng)籃球賽�；@球賽不算太正規(guī)，但它帶給我的啟示無(wú)法忘懷。
我們打的是二對(duì)二，七局四勝。
比賽一開(kāi)始，我們隊(duì)就占了下風(fēng)。我的體能很差，打了幾個(gè)回合后體力不支，并且在攔截?cái)橙藭r(shí)摔了一跤。右手鉆心的痛。所以我?guī)缀蹙褪莻�(gè)空氣人�，F(xiàn)在我們隊(duì)和對(duì)方隊(duì)的比分是1：3，我們隊(duì)就要輸了。
最后一次機(jī)會(huì)了！不過(guò)，我體力所剩無(wú)幾，站起來(lái)都很困難了。最后一局開(kāi)始了，隊(duì)友把球發(fā)給我。我接到球，急著把球運(yùn)到時(shí)籃框下。但是，我們的對(duì)手也不是吃稀飯的，很快追了上來(lái)，不費(fèi)吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊(duì)友瞪了我一眼，我只好假裝沒(méi)看見(jiàn)。隊(duì)友沖上去好不容易把球搶回來(lái)，傳給我，我居然沒(méi)接住。球讓敵人搶著了，隊(duì)友急忙跑過(guò)去攔敵人。他從我身邊跑過(guò)去，我聽(tīng)見(jiàn)他小聲的嘀咕：“懦夫”。
我感覺(jué)臉上火辣辣的.，好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺(jué)間握緊了，我可以想象，當(dāng)時(shí)我眼睛里布滿了血絲，憑什么說(shuō)我是懦夫！突然間，我感到我渾身充滿了力量。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，跑得比隊(duì)友還快，就像一陣風(fēng)。我沖隊(duì)友擺擺手，讓他去防籃框下邊的那個(gè)人。我知道，我面前這個(gè)人很快會(huì)把球傳給籃框下的那個(gè)人，然后他就會(huì)輕而易舉地將球投進(jìn)框。不過(guò)隊(duì)友把他防住了，他就是長(zhǎng)三頭六臂也別想投進(jìn)球。果然，我面前這個(gè)人剛想傳球，但看到隊(duì)友被防，只好作罷。然后，我沖上去，假裝用右手從正面搶球，實(shí)際上左后繞到他右邊偷襲。對(duì)手不留神，讓我把球搶走了。然后我運(yùn)球到到籃框下，不費(fèi)吹灰之力就投進(jìn)了。
后來(lái)，我們隊(duì)反敗為勝，打敗了對(duì)方。
這場(chǎng)籃球賽給我的啟示是：只有敢于搏擊的人，才能獲得最終的勝利。
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