七年級(jí)作文家規(guī)伴我行
學(xué)校舉行“行家規(guī)，促成長(zhǎng)”活動(dòng)已有半年了。本來寫家規(guī)只是為了糊任務(wù)，可我沒想到，這項(xiàng)看似走形式的任務(wù)竟對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響。
節(jié)日期間走親訪友，肯定少不了聚在一起吃一頓大餐。元宵節(jié)前夕，我隨媽媽去了住在城里的姨婆家。今年真巧，我們姐妹四個(gè)都到齊了。望著自己的四個(gè)晚輩，姨婆心里樂開了花兒。舅舅也很高興，請(qǐng)我們?nèi)ワ堭^吃飯。
城里的餐廳就是不一樣，裝飾得富麗堂皇，大廳里掛上了一圈紅燈籠，顯得喜氣洋洋。舅舅領(lǐng)著我們進(jìn)了包間，不一會(huì)兒，熱氣騰騰的飯菜就端上來了，陣陣香氣勾得我饞蟲直動(dòng)，大人們舉起筷子談笑風(fēng)生，我根本顧不上理睬，只埋著頭一個(gè)勁兒地往碗里夾菜。
新上了一盤油燜大蝦，油亮亮的色澤讓我垂涎三尺。我迫不及待伸筷去夾，可惜盤子太遠(yuǎn)了，我夾不到。我左手撐在桌上，努力伸長(zhǎng)右臂向前探去，結(jié)果用力過猛，左手邊的一套多余餐具被我?guī)Х�。餐具摔在地上，發(fā)出“哐”的一聲脆響。我急忙低頭去看，那套餐具早已摔得粉身碎骨，碎瓷片濺了一地。
我知道自己闖了禍，站在那兒不知所措。媽媽兇巴巴地瞪著我，訓(xùn)斥道：“看你干的好事！”姨婆看不過去，拉住媽媽勸道說：“孩子也不是故意的，下次注意就是了，你兇她做什么。至于那套餐具嘛——”舅舅打斷姨婆的話：“沒事沒事，掃成一堆放到桌子底下，不會(huì)有人看見的�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，用腳把碎片攏到桌子底下。但是……
“這不對(duì)！”一個(gè)聲音在腦海中冒了出來。昨晚填寫家規(guī)時(shí)還看見上面端端正正寫著“誠(chéng)信待人，嚴(yán)于律己”幾個(gè)大字，我還在后面一筆一劃地記錄著“家規(guī)提出的要求完成較好”，可是我現(xiàn)在這樣做不就是不誠(chéng)信嗎？我對(duì)自己的約束要求真的足夠嚴(yán)格嗎？我轉(zhuǎn)頭看了看姨婆和舅舅，并沒有說什么。
散席了，我輕輕趴在媽媽耳邊說：“媽媽，你去跟服務(wù)員說，我不小心把餐具打碎了，把餐具錢賠給她。等回家了，我拿零花錢還給你。我知道是我不對(duì)，家規(guī)上說要誠(chéng)信，不是嗎？”媽媽欣慰地笑了，我看著她拿了錢給服務(wù)員，心里感到格外舒暢。
不知不覺中，家規(guī)成了我生活的一部分。一旦做了有違家規(guī)的事，我總是于心難安。我想，只要我一直堅(jiān)守家規(guī)，就會(huì)成為一個(gè)有著良好品行的人。
點(diǎn)評(píng)：
從原先的“糊任務(wù)”到最后的“家規(guī)成了我生活的`一部分”，這份轉(zhuǎn)變是潛移默化的，也是令人欣慰的。小作者在事件的處理上顯示出自己獨(dú)立的價(jià)值判斷，把書本上的一條條家規(guī)內(nèi)化成為自己行動(dòng)的參考坐標(biāo)。選取事件雖小，但十份具有代表性。
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