我愛寫作三年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我愛寫作三年級作文，希望能夠幫助到大家。
我愛寫作三年級作文1
對我來說，寫作是一門高深的藝術(shù)！在我讀三年級的時候，寫作就與我結(jié)下了不解之緣。
當時我記得，要求的是寫一篇有關(guān)風景的文章，我才疏學淺，認為只要把我的所見所聞一字不漏的寫出來就行了。等老師津津有味的講著該怎樣寫才恰到好處，我就專心致志的聽著。
原來我還不知道有修辭手法，可謂是“聞所未聞”了。老師給我們讀范文，那里面的優(yōu)美的詞句、唯美的情節(jié)、動人的事跡，常常讓我流連忘返，于是我迷上了寫作最重要的一個步驟──看書。
慢慢的，我的作文由“一竅不通”成了“ 學識淵博 ”的女孩，我讀六年級了，理性和感性也越來越強了，寫作能力也越來越好了，我也養(yǎng)成了“ 手不釋卷”的習慣了。趙恒說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神；周總理也說：為中華之崛起而讀書。這都是書的`奧妙、神奇之處！我想大聲喊出來：我愛讀書，更愛寫作！
我愛寫作三年級作文2
三年級時，一提到寫作文我就不知所措，回到家東拼拼,西湊湊,一篇作文就算寫好了。我的作文寫的像“兔子尾巴——長不了”.語言也是寡然無味。漸漸的，我越來越怕寫作文，甚至厭倦寫作文。這樣一來，每次考試因為作文扣分很多，所以影響成績。媽媽也為我著急“你也看了不少書啊，作文水平怎么一直沒有提高呢？”其實我自己也很著急，但又無計可施。
記得一次劉老師布置一篇300字在作文，可是我只寫了180個字，還有120個字怎么辦呢？為了應付差事我絞盡腦汁瞎編亂造湊夠了字數(shù)，長長的舒了一口氣�？傻诙熳魑慕唤o老師看，卻得了個“不合格”。
劉老師語重心長的對我說：“你的作文扣題不差，結(jié)構(gòu)也很好，就是語言描述還有待提高。筆勤才能寫出好作文。”聽了老師在話，我決定做個有心人，留心觀察身邊的事物，平時積累素材，并按著老師的建議每個星期試著寫一寫周記，把每周最有意思的事情或者想法寫下來。
我準備了一個積累本，每當遇到好詞佳句時，我總是第一時間將他們積累下來，平時常常翻閱，朗讀。此外，我每個星期都堅持寫一篇小練筆，并盡量引用好詞佳句，這樣寫作文的時候就會讓作文變得生動。日復一日，在不知不覺中我的作文質(zhì)量有了很大的提高�？荚囎魑臅r，我也不再害怕了，不再不知所措了。我會既快又好地完成。每當我的作文被老師當作范文朗讀的時候，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。在這次的校級作文比賽中，我竟然獲得了二等獎的好成績。那感覺就像看見了經(jīng)歷風雨之后的彩虹，讓我信心倍增。
就這樣，我漸漸地愛上了寫作文。雖然我現(xiàn)在的作文寫得還不是特別好，但重要的是我在寫作文的過程中體會到了寫作的樂趣，希望這種快樂能與我一生相伴。
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