樂(lè)趣中的秘密三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的樂(lè)趣中的秘密三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　放學(xué)的時(shí)候，我哼著小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。

　　這時(shí)，我猛然看見(jiàn)蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1厘米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脫離了險(xiǎn)境，之后我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，他們也福大命大沒(méi)被我送上遙遠(yuǎn)的西天！我忽然回過(guò)身來(lái)，咦，蝸牛怎么不見(jiàn)了？剛被我救過(guò)的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開(kāi)始和它們玩起了“傷腦筋”的.“捉迷藏”。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)它們?cè)诰G油油的草叢中“玩耍”呢。1我找到它們了，心里的這塊石頭總算落地了。

　　我正準(zhǔn)備走時(shí)，又突發(fā)奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開(kāi)這個(gè)重大的謎團(tuán)，我決定把蝸牛帶回家去認(rèn)真觀察。

　　回到家之后，我找來(lái)放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準(zhǔn)備就緒，“開(kāi)工”嘍！第一個(gè)環(huán)節(jié)“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始艱難地蠕動(dòng)。十分鐘過(guò)去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計(jì)也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會(huì)不會(huì)拐彎繞過(guò)它。以前如果我有啥事急了，媽媽會(huì)說(shuō)我“心急吃不了熱豆腐”，但是現(xiàn)在我才不在乎呢，只見(jiàn)蝸牛身子一歪繞過(guò)了水瓶。

　　第二個(gè)環(huán)結(jié)“觀察”。我小心翼翼地捏起它，拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著，這時(shí)，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個(gè)圓圓的東西很像眼睛。

　　于是我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于找到了答案——蝸牛有眼睛。

　　我終于知道了蝸牛的秘密。