小貓釣魚(yú)三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小貓釣魚(yú)三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一天，小貓發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有魚(yú)了，就連忙跟媽媽說(shuō):“媽媽，家里沒(méi)有魚(yú)了，我去釣些魚(yú)回來(lái)吧!”媽媽聽(tīng)了小貓的話，溫柔地回答:“好呀!記得帶上一些創(chuàng)可貼，以防萬(wàn)一，如果受傷了，能用得上。但你一定要注意安全咯!”小貓準(zhǔn)備好一切，扛著魚(yú)竿，高高興興地出門了。
走在去魚(yú)塘的小路上，小貓一直在哼著自編的歌曲:“啦啦啦，啦啦啦，我是釣魚(yú)的小玩家，釣條大魚(yú)帶回家，媽媽又要開(kāi)心了……”唱著唱著，突然腳下一滑，身體就失去了平衡力，原來(lái)是不小心踩到了一塊香蕉皮，只聽(tīng)到“撲通”一聲，發(fā)現(xiàn)自己掉到了井蓋下面。小貓生氣地說(shuō):“是誰(shuí)這么缺德呀?亂丟垃圾，竟然還把井蓋給打開(kāi)了?好險(xiǎn)呀!”不過(guò)，還好旁邊有一架梯子，小貓順著梯子爬了上去，自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么今天我這么倒霉呀!還好有驚無(wú)險(xiǎn)。”
小貓來(lái)到了池塘邊，趕忙把魚(yú)竿向池塘中央拋去，便坐在草坪上耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。
過(guò)了好久，魚(yú)漂終于上下顫動(dòng)了。小貓心想:這條魚(yú)應(yīng)該很大吧!于是趕緊抓起魚(yú)竿使勁往上一提，可是，等小貓湊近一看，原來(lái)是一只小螃蟹!小貓心里一下子就變得有點(diǎn)悶悶不樂(lè)的`，不想理它。小螃蟹睜大雙眼，瞅了瞅小貓鄙夷不屑的神情，趁它不注意拼命掙脫了出來(lái)，就用它的大鉗子狠狠地夾住了小貓的尾巴。小貓突然大聲哀嚎了起來(lái):“哎喲!疼死我了，快放開(kāi)!你這只臭螃蟹，快——放——開(kāi)——!”那聲音怪腔怪調(diào)又拖腔拖調(diào)，既像北極熊的吼叫，又像刮鍋挫鋸驢叫喚，更像鬼哭狼嚎一般難聽(tīng)。
小螃蟹擺出一副不可戰(zhàn)勝的姿勢(shì)，得意地對(duì)小貓說(shuō):“哼!我在水里生活得好好的，誰(shuí)讓你把我給釣上來(lái)的?害得我還沒(méi)來(lái)得及跟朋友見(jiàn)面呢……”
“這……這……并不是……我的錯(cuò)，是你把自己給鉤住的�！毙∝堃粫r(shí)性急，結(jié)結(jié)巴巴地胡亂辯解著。
小貓知道自己理屈詞窮說(shuō)不過(guò)小螃蟹，來(lái)不急使用創(chuàng)可貼，便拖著疼痛的尾巴慌慌忙忙跑回家，讓媽媽幫忙去處理了。
后來(lái)，媽媽帶著小貓去看了醫(yī)生，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷:尾巴有嚴(yán)重性的骨折，需要好好休息和調(diào)養(yǎng)。
從此以后，小貓?jiān)僖膊桓胰メ烎~(yú)了。
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