有關(guān)三年級桃子作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級桃子作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級桃子作文 篇1

　　今天下午，小兔可可正在散步，突然，它被一個(gè)東西給絆倒了，它連忙站起來一看，“哦”原來是一個(gè)大桃子呀，小兔可可心想：這是誰的桃子呀？它的桃子丟了，會不會著急呢？還是讓我去找找我還是讓我去找找桃子的主人吧！

　　它想完了，就連忙跑去找一棵小樹上的小鳥飛飛了。它剛跟到了樹下，就發(fā)現(xiàn)了小鳥飛飛正在睡覺，小兔可可沒想打擾小鳥飛飛睡覺，所以它就小心翼翼往回走了幾步，可是小兔可可沒有看到前面有一根樹棍，它就把那根樹棍給踩響了，突然，小鳥飛飛醒了，小鳥飛飛看見小兔可可在那兒站著，小鳥飛飛疑惑的問道：“小兔可可，你有什么事要跟我說的嗎？你快說吧，”小兔可可說：“我在路上撿了一個(gè)桃子，這是不是你的呀？”小鳥飛飛說：“不是我的，你去找找山羊爺爺吧，或許山羊爺爺知道。”小鳥飛飛剛說完，小兔可可就對山羊爺爺說了聲“謝謝�！�

　　小兔可可就連忙跑下了山。剛下山小兔可可就看見了小猴藍(lán)藍(lán)在那兒東找找，西找找，小兔可可就問小猴藍(lán)藍(lán)：“小猴藍(lán)藍(lán)，你的東西丟了嗎？是不是一個(gè)大桃子呀？小猴藍(lán)藍(lán)對小兔可可說：“是的，這個(gè)桃子可是我唯一一個(gè)桃子了。”小猴藍(lán)藍(lán)剛說完，小兔可可一就把桃子拿了出來，對小猴藍(lán)藍(lán)說：是這個(gè)桃子嗎？是的，我就還給你�！毙『锼{(lán)藍(lán)說：“是的，是的，這是我的，我真感謝你呀！”小兔可可對小猴藍(lán)藍(lán)說了一聲“不用謝”，它們倆人就去吃桃子了。

　　我真喜歡小兔可可呀！

三年級桃子作文 篇2

　　一天，小猴和小兔子在公園里玩耍。小猴和小兔玩著玩著，看到河對岸的桃樹結(jié)了許多桃子，它們高興極了，想去摘桃子吃�？墒�，它們發(fā)現(xiàn)沒有橋到河對岸去。他們想：”哎，該怎么辦呢，怎樣才能過河呢？“不久，小猴看到附近放著有許多木頭，小猴想：可以找來一根木頭渡過河去啊。

　　小猴約上了小兔子一起去搬木頭，他們抬啊抬啊，滿身大汗，終于把木頭抬到河邊。他們把木頭放進(jìn)水里，一起坐在木頭上，從河里劃了過去。他們上了岸，終于吃到了甜美的桃子。

三年級桃子作文 篇3

　　今天，我好快樂哦！跟著爸爸、媽媽，還有壽寧在線的叔叔、姨姨們一起去大安摘桃子。桃子可多了，紅艷艷的.，太誘人了。我昨天還擔(dān)心自己不會爬樹，沒想到桃樹還真懂小朋友的心思，全都長得矮矮的，只要一伸手就能摘到，我摘了兩個(gè)最漂亮的桃子，一個(gè)又紅有硬，一個(gè)又白又嫩。

　　回來后，爸爸幫我洗了個(gè)澡，真舒服。

三年級桃子作文 篇4

　　星期六早上，媽媽單位組織去集士港果園摘桃子。我們來到果園，只見一個(gè)個(gè)桃子都用報(bào)紙包起來的。果農(nóng)告訴大家，摘桃子一要看報(bào)紙是否飽滿，二是摸上去感覺桃子快要擠破報(bào)紙，這樣的桃子個(gè)大好吃。

　　我和媽媽摘了一個(gè)又一個(gè)，每個(gè)桃子都那么大那么甜。足足摘了一籃子。雖然當(dāng)天天氣很熱，但我躲在桃樹下面，一邊吃著又大又甜的桃子，一邊欣賞著果園美麗的風(fēng)景，心里別提又多開心呀！

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