【精華】三年級蒲公英作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級蒲公英作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級蒲公英作文 篇1
今天，我和奶奶坐汽車回到了老家。一路上，風(fēng)景真美，不過，最顯眼的還是那生長在路邊的蒲公英了。
你瞧，那白色的蒲公英，一絮又一絮，茸茸的，又輕又淘氣。哦，像小朋友們最愛吃的棉花糖。這小家伙在春風(fēng)的吹拂下自由自在地飛了起來，像一個個可愛的小傘兵，落在了松軟的泥土上，落在了田野里，落在了路邊的草叢中。多么美麗的景象��！我真恨不得現(xiàn)在就去撓撓那一個個可愛的小傘兵。
大概過了一個多小時，我們終于到了。我迫不及待地跑下車。立即尋找那隨處可見的蒲公英。我摘下一絮蒲公英，輕輕吹口氣，“呼，”一下子，小傘兵們都快樂的在空中飛舞起來，真像可愛又潔白的小雪花，還有一些舍不得媽媽的小傘兵，緊緊粘在蒲公英媽媽的背上，好象在說：“媽媽，媽媽，我舍不得你，我能不能不去旅行播種�！倍@時，蒲公英媽媽也好象在說：“不行，好孩子，你必須離開媽媽，去播種，你是一個勇敢的孩子，你要走出去看看這大千世界，真的.很精彩，你應(yīng)實現(xiàn)自己的價值，去吧，孩子。”小傘兵似乎明白了媽媽的話，掙脫了媽媽的懷抱，飄向了藍(lán)藍(lán)的天空。
一陣陣春風(fēng)吹來，小傘兵們在藍(lán)天中自由自在地漫天飛舞，給絢麗多彩的鄉(xiāng)村添了幾分迷人的色彩。
我喜歡這茸茸的，不說一語的蒲公英。
三年級蒲公英作文 篇2
在春游的時候我發(fā)現(xiàn)一朵花，它的顏色是紅色的，像蒲公英花，我走近一看發(fā)現(xiàn)它的種子不像其他的種子圓圓的，而是像蜂窩那樣。我摸了一下，覺得很好玩，當(dāng)我再摸多幾次，覺得手被花弄了一個一層皮，癢癢的。原來這花是不能碰的。
三年級蒲公英作文 篇3
清明節(jié)過后，萬物復(fù)蘇，草木發(fā)綠。
這時在溝邊、田埂、山坡上，開滿了蒲公英的黃花。它的花頸挺長，高高豎起，金黃色的花瓣輕輕地微笑著。蒲公英葉子從根部上面一圈長出，圍著一兩根花莖�；ㄇo是空心的，折斷之后有白色的乳汁。花為亮黃色，由很多細(xì)花瓣組成。成熟之后，花變成一朵圓的蒲公英傘，被風(fēng)吹過會分為帶著一粒種子的小白傘。每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。
每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。當(dāng)農(nóng)民兄弟走到它跟前，它要提醒農(nóng)民：要播種了。當(dāng)學(xué)生走到它跟前，它提醒學(xué)生：一年之計在于春呀，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)城里人走到它跟前，它提醒人們，新的一年開始了。
我突然想到，連植物都能這樣，那我們?nèi)四亍?/p>
人與人之間，見了面，一打招呼，就可以有好相處了;如有矛盾，一打招呼就可以化解。這就是蒲公英給我們的啟發(fā)。
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