【精選】三年級(jí)敘事作文合集八篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文8篇,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)敘事作文 篇1
之前在三年級(jí)的時(shí)候,每一節(jié)下課,老師的周圍都會(huì)圍著一大群人,而且每一個(gè)人你一言、我一語(yǔ)的,老師完全不知道要聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話;而我,當(dāng)然也是里面的其中一人。
我們?yōu)槭裁匆獡尷蠋熌?只是因(yàn)槲覀兿胍c老師說(shuō)說(shuō)話,有的人要說(shuō)自己不開(kāi)心的事,有的人要說(shuō)剛才上課的新鮮事,有的人要說(shuō)開(kāi)心又有趣的事情;而我們是如何搶老師呢?
有人抓著老師的手不放,有的人一直靠著老師,有的人把嘴放在老師的耳邊說(shuō)自己要說(shuō)的事!有趣吧!現(xiàn)在都五年級(jí)了,還如此的無(wú)知,現(xiàn)在想想,真的覺(jué)得當(dāng)時(shí)怎么如此幼稚呢?
對(duì)了,還有一種搶老師的特別絕招─就是一下課,把老師從教室里拖出來(lái),或是從老師的辦公室里拉出來(lái),把老師拖到自己的秘密基地,這就是必殺絕招。但通常沒(méi)說(shuō)半句話,其它人就過(guò)來(lái)了。所以,即使使出大絕招,也有可能無(wú)法與老師說(shuō)到一句話。
即使如此,每節(jié)下課還是很喜歡與大家擠來(lái)擠去的感覺(jué),或是大家你一言、我一語(yǔ)的感覺(jué),雖然老師真的不知該聽(tīng)誰(shuí)的,但是至少自己說(shuō)出口了,才不會(huì)覺(jué)得胸口悶悶的。
而老師呢?雖然每一節(jié)下課,耳朵都不能安寧,但是,聽(tīng)我們吵吵鬧鬧,好像把所有不開(kāi)心的事都忘了,所以老師也挺高興的。
三年級(jí)敘事作文 篇2
國(guó)慶小長(zhǎng)假來(lái)了,為了慶祝祖國(guó)六十四歲生日,全家決定與親友一起去西部大峽谷游玩,體驗(yàn)祖國(guó)媽媽給予兒女們溫暖、舒適的懷抱。
就像祖國(guó)媽媽考驗(yàn)我們似的,下雨還好說(shuō),居然連旅館都預(yù)定完了?粗诰W(wǎng)上預(yù)訂旅館的媽媽屢次被拒絕,我急得像熱鍋上的螞蟻,圍著電腦轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然,我想到一個(gè)辦法,我們不是才買了出門利器——帳篷嗎?我們立刻帶上帳篷出發(fā)了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,我們一行十余人到達(dá)了目的地——西部大峽谷。買好票,我們進(jìn)入景區(qū),選好場(chǎng)地就七手八腳的搭帳篷。但因?yàn)槭堑谝淮,一?huì)這邊出點(diǎn)小問(wèn)題,一會(huì)那邊又出點(diǎn)小差錯(cuò),弄得爸爸抓耳撓腮。
終于搭好了,我們馬上鉆進(jìn)了溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜,我突然覺(jué)得邊上有點(diǎn)濕了,我還以為是水打倒了,于是起來(lái)查看。哎呀!天上下起了傾盆大雨,防潮墊沒(méi)遮著的地方全濕了,而小何家可就更慘了。一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)小何說(shuō):“哎呀,我的衣服都打濕了!币粫(huì)又聽(tīng)見(jiàn)小何媽媽說(shuō):“就剩一塊干的可以睡了,怎么辦呀?”……但是,這一切也阻擋不了我們對(duì)于西部大峽谷的神往。
一早,我們忘記昨夜雨的折騰,換好泳衣直奔溫泉。進(jìn)入大門后,我就像一只剛學(xué)會(huì)游泳的小鴨子一樣興奮地沖向牛奶池。牛奶池散發(fā)出濃濃的奶香味,聞一聞,忘記了所有的煩惱;泡一泡,每一個(gè)細(xì)胞似乎都在跳舞;游一游,嬉戲一番,令人心曠神怡,好似進(jìn)入人間仙境。哈哈!祖國(guó)媽媽香香的懷抱擁著我,多幸福!
接著,我又去泡醋池,醋池有殺菌作用,是長(zhǎng)爛腳丫人士的最佳選擇。咦!哪來(lái)的花香?我順著花香味找到了花瓣池,花瓣池有很濃的玫瑰香,是愛(ài)美女士的不二選擇。然后,我又跳進(jìn)了長(zhǎng)壽池,長(zhǎng)壽池的溫度很高,非常舒服,自然對(duì)身體有好處。
我正在長(zhǎng)壽池享受的時(shí)候,工作人員提醒大家:“沖浪馬上就要開(kāi)始了,請(qǐng)各位游客注意。”一聽(tīng)到這話,我們四個(gè)小朋友興奮極了,立刻叫上爸爸一起去沖浪。我們還沒(méi)到,沖浪就開(kāi)始了,只見(jiàn)熱情的浪花不停地拍打汽船,而那些只穿著救生衣的人們可就只有一個(gè)一個(gè)被打到岸邊了。我迫不及待地沖向沖浪池,沒(méi)想到最大的浪花打來(lái)了,眼看就要被無(wú)情的大浪沖倒,我身體不停地晃動(dòng)。突然,我急中生智,供助浮力用手撐住身體,身體便像木頭一樣浮在水面上。又一個(gè)大浪來(lái)了,我的手跟腳一起來(lái)了三百六十度大回轉(zhuǎn),我沒(méi)有被推出多遠(yuǎn)。
西部大峽谷真好玩!感謝祖國(guó)媽媽給我們的神奇、溫暖、舒適的懷抱!下次國(guó)慶假我一定再去!
三年級(jí)敘事作文 篇3
暑假的一天,我做完作業(yè)沒(méi)事干,想想應(yīng)該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周,心想有什么可干的呢?突然眼睛一亮,對(duì),就擦玻璃。
主意一定,我就馬上行動(dòng)起來(lái)。我打了一盆清,拿了一塊抹布,搬來(lái)一把椅子,把抹布簡(jiǎn)單的放在水里濕了一下就開(kāi)始擦玻璃。我擦了幾下后,,突然意識(shí)到出問(wèn)題啦。你猜怎么回事呢?只見(jiàn)玻璃上印滿了橫七豎八的臟印,都快成大花臉啦!
怎么辦呢?我只好把臟抹布用清水洗干凈再擦,就這樣,反復(fù)擦了幾遍,玻璃果然又明亮又干凈。摸上去,滑溜溜的,真舒服!
雖然我脖子都酸了,但望著被我擦干凈的玻璃,我心里別提有多高興了!我明白了媽媽平時(shí)辛勤勞作的苦與累,于是暗自下定決心,以后多做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
三年級(jí)敘事作文 篇4
在每個(gè)人身上,都涌動(dòng)著一種偉大的力量,這種力量能使人溫暖,能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣!
習(xí)慣人人都有,好習(xí)慣也許是微不足道的,但是,它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片,哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的笑容,哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我坐公交車高高興興的去上學(xué)。這輛公交車沒(méi)有開(kāi)空調(diào),因?yàn)樘鞖鉄岬脑虬,人們一邊煩躁的看著手機(jī),一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過(guò)去了,上來(lái)了一位老爺爺和一位拐著拐杖的老奶奶,人們都坐著座位,沒(méi)有一個(gè)大人愿意把座位讓給老人的,平時(shí)大人們還經(jīng)常教訓(xùn)小孩要尊老愛(ài)幼,自己反倒不做個(gè)好榜樣。無(wú)奈之下,我只好把自己的座位讓了出來(lái),老奶奶連說(shuō)謝謝,我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次,我在操場(chǎng)認(rèn)真地跑步,一個(gè)矮小的身影映在我的眼晴中,原來(lái)一個(gè)比我還小的學(xué)生主動(dòng)彎腰撿起了一片廢紙,飛快跑到垃圾桶旁邊,把廢紙放到垃圾桶里,他真是我的學(xué)習(xí)的好榜樣!
在以后的生活與學(xué)習(xí)中,我都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生的,我們一定要重視它。
三年級(jí)敘事作文 篇5
我生長(zhǎng)在山區(qū),小時(shí)候經(jīng)常去山上玩。春天喜歡去山上采蘭草花;春末夏初喜歡去山上吃野果;秋天山上樂(lè)趣更多,可以采毛栗,吃毛楂,摘柿子……冬天山上不好玩,到處的樹(shù)大多是光禿禿的,沒(méi)有一點(diǎn)生氣,我很少去的。
但是冬天的山野并不是沒(méi)有綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,松樹(shù)、柏樹(shù),還有一種叫斗笠樹(shù)的仍然青翠欲滴,好像越是天氣寒冷,它們?cè)桨l(fā)碧綠好看。于是我常常想,為什么其他的樹(shù)葉兒落了,而它們的葉子不落呢?你看,這些常青樹(shù),不管是溫暖的春天,炎熱的夏天,還是風(fēng)霜肅煞的秋天,白雪皚皚的冬天,它們始終是青春永駐!它們一年四季總是保持著朝氣蓬勃,總是充滿著旺盛的生命力!歲月也從它們身邊匆匆而過(guò),日復(fù)一日年復(fù)一年,可是它們?nèi)匀荒菢幽贻p,仍然那樣美麗!要是所有的落葉樹(shù)都向常青樹(shù)學(xué)著點(diǎn),那這漫山遍野一年四季都郁郁蔥蔥花花綠綠的該多好啊!
懷著對(duì)松柏斗笠樹(shù)油然而生的敬意,有一次我專門去山上探望它們。我走到它們身邊,輕輕地?fù)崦敷覙?shù)那油滑滑闊如手掌的葉片和松柏那如同倔強(qiáng)漢子根根豎起的頭發(fā)一樣的`葉針,覺(jué)得自己好像是在和生命對(duì)話。生命的堅(jiān)強(qiáng),生命的美麗,生命的永無(wú)止境都寫(xiě)在它們的臉上!撫摸著,撫摸著,無(wú)意間,我突然發(fā)現(xiàn),在它們身體下面也落下厚厚一層葉子呀!我愕然了!我以前沒(méi)有留意,也沒(méi)有看過(guò)這方面的書(shū),原來(lái)它們也落葉!盡管我那時(shí)已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了,可我原以為常青樹(shù)的葉子永遠(yuǎn)不落呢!當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己真的有點(diǎn)可笑。
佇立在常青樹(shù)邊,我突發(fā)奇思妙想,落葉樹(shù)落葉自然不在話下,而常青樹(shù)也落葉為何能始終永葆青春呢?我想,常青樹(shù)一年四季或者說(shuō)日日夜夜都可能在落葉,它為了把舊的葉子換成新的葉子,它寧愿付出,寧愿忍受痛苦,因?yàn)樗,有失就有得,有得必然失,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,沒(méi)有痛苦就沒(méi)有快樂(lè)!正因?yàn)槌G鄻?shù)經(jīng)常換葉,所以常青樹(shù)生命常青!而落葉樹(shù)呢,它們春天生出新葉,一旦成為葉子,誰(shuí)也不想先落下。你注意了嗎?落葉樹(shù)平時(shí)很少落葉的,它們?yōu)榱俗约旱睦,各自拼命瘋狂般的擴(kuò)展。在你爭(zhēng)我?jiàn)Z中,到了秋天,老天爺大喝一聲:“給我一起拿下!”,于是這些葉子們?cè)诿C煞的風(fēng)霜下紛紛抱頭鼠竄。不想“丟失”,不想付出,這就是落葉樹(shù)的悲哀!
常青樹(shù)給了我們很多啟示:要想生命常在生命常青,就應(yīng)該不斷付出,不斷更新;不要計(jì)較一得一失,不要只顧眼前利益,應(yīng)該顧全大局。不斷發(fā)展創(chuàng)新,不斷注入活力,是常青樹(shù)之所以常青的根本所在!朋友,你想成為一棵常青樹(shù)嗎?也許常青樹(shù)對(duì)你有啟示。
三年級(jí)敘事作文 篇6
今天,是端午節(jié)。
我吃完早點(diǎn),做完作業(yè),就下樓去玩兒。一會(huì)兒,一個(gè)小朋友來(lái)了,我突然眼睛一亮哪不是我夢(mèng)寐以求的滑板嗎?我用羽毛球拍和他交換,就學(xué)起了滑板。
剛開(kāi)始,我扶著欄桿小心翼翼地動(dòng)來(lái)動(dòng)去,可總是掌握不了平衡,那個(gè)小朋友看見(jiàn)我玩得不好,過(guò)來(lái)示范給我看,只風(fēng)他的一只腳下前后不停擺動(dòng),另一只腳掌握著方向。哦,原來(lái)是這樣的,于是,我漸漸地掌握了平衡,慢慢地能滑行一小段路程了,就這樣我不停地練習(xí),總算學(xué)會(huì)了滑滑板。
也不知玩了多久,這時(shí)爸爸叫我吃飯了,這時(shí)才感到肚子在“咕咕咕”地叫呢。一進(jìn)家門,我就聞到了一股清香,沖到飯桌前,一看,哇,一大碗香噴噴的粽子就放在桌子上,旁邊擺放著用黑芝麻和白糖拌成的佐料,我迫不及待地剝開(kāi)一個(gè),撒上糖,哇---味道真是香甜可口。
這個(gè)端午節(jié)真有意思,既學(xué)會(huì)了滑板,以吃到了美味的粽子。
三年級(jí)敘事作文 篇7
同學(xué)們,在你們成長(zhǎng)的道路上,都有著令你們興奮的、開(kāi)心的、激動(dòng)的、傷心的、后悔的……事,那我來(lái)給你們講一講令我最難忘的事吧。
我記得那天是星期六,我正在睡覺(jué),姐姐突然打了一道電話,電話里說(shuō)要來(lái)我家接我去她的店鋪玩,問(wèn)我愿不愿意去。我聽(tīng)了后,高興得不得了,立馬從床上蹦起來(lái),迅速換豪衣服,梳好頭發(fā),一切準(zhǔn)備就緒,我就開(kāi)始了興奮地等待中……過(guò)了一會(huì)兒,姐姐開(kāi)著車來(lái)到我家,高聲喊道“陽(yáng)陽(yáng),快下來(lái)吧…”我聽(tīng)了后,趕緊連蹦帶跳地下了樓。一路上,我心想:姐姐的店鋪是什么樣呢?我越想越興奮,過(guò)了一會(huì),到了目的地,哦,原來(lái)姐姐開(kāi)了一家冷淡杯。姐姐說(shuō):“驚喜還在后面呢!”我又看了看后面,原來(lái)還有龍蝦呀,啊,好大只龍蝦。我驚嘆地叫到。姐姐說(shuō):等一會(huì)兒,炒給你吃吧!”我一聽(tīng)要炒龍蝦,口水都流樂(lè)一地,像只小饞貓。哈哈哈,姐姐看見(jiàn)我這樣子,笑得前俯后仰。最后她炒了一盤(pán)大份龍蝦,我看到火紅火紅的大龍蝦,眼睛里就像只有它一樣。
嘿嘿,我喜歡姐姐的店鋪,還喜歡她店鋪里又大又紅的龍蝦呢!如今它們成了我記憶力的珍寶,難忘的無(wú)處不在。
四川省新津縣鄧雙學(xué)校三年級(jí)一班:李陽(yáng)
三年級(jí)敘事作文 篇8
開(kāi)始上三年級(jí)的那一天,媽媽問(wèn)我:“你的心愿是什么?”我想了想說(shuō):“我想成為一名像朗朗、馬克西姆那樣的鋼琴家。”媽媽問(wèn)我:“為什么不想成為一名畫(huà)家、大老板呢?”我說(shuō):“我想讓全世界的人們都能聽(tīng)見(jiàn)我彈的琴聲,讓不快樂(lè)的人變得快樂(lè),讓不開(kāi)心的人變得開(kāi)心!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō):“加油!”
我最喜歡的樂(lè)器是鋼琴,鋼琴是樂(lè)器之王。在我六歲生日那一天,媽媽帶我去了一家鋼琴學(xué)校,在那里我第一次看到了鋼琴,也聽(tīng)到了鋼琴那美妙的聲音,那一刻我被迷住了。媽媽問(wèn)我:“孩子你想學(xué)習(xí)鋼琴嗎!蔽也患铀妓鞯恼f(shuō):“想!”。從此,我走上了鋼琴之路。
我現(xiàn)在需要好好的學(xué)習(xí),只有這樣才能讓我這個(gè)心愿成真。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上,我也明白了很多的道理,勤學(xué)苦練才能讓我這個(gè)小孩子實(shí)現(xiàn)成為一名鋼琴家的心愿。
我相信我這個(gè)愿望能夠成真,只要我現(xiàn)在好好的學(xué)、刻苦的練,以后我這個(gè)心愿能成真的,只要我現(xiàn)在努力,長(zhǎng)大我就會(huì)得到想要的收獲,我想這就是“先苦后甜的道理吧”。
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