三年級成長作文

時間：2023-02-11 17:48:00 三年級

【精品】三年級成長作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】三年級成長作文合集5篇

三年級成長作文篇1

　　在我成長的路上，寫作文讓我品嘗到了快樂。

　　剛開始的時候，我寫作文就像擠牙膏似的，半天也擠不出幾個字，有時聽到“作文”倆字，我都急得快要哭了。因為急，有時竟和爸爸媽媽吵鬧，不知該怎么寫；有時我絞盡腦汁也寫不好�，F(xiàn)在呢，在王老師的指導下，寫作文非常簡單，能寫好多，還能加上好詞好句。

　　常寫，讓我作文進步。我看到什么東西就寫下來。比如：春天來了，校園里的白玉蘭開花了，它鉤住了我的眼睛，我立刻動筆寫下來；學校小花園里的鏡池更清了，我又動筆描繪出來；你看，一叢竹子從睡夢中蘇醒，我及時記錄下它婆娑的身影……我留心觀察，經(jīng)常寫作，就有了長進。

　　摘抄，豐富我的語言。我為自己準備了一個摘抄本，平時，看課外書的時候，我就會拿起筆，找出本子，把我認為優(yōu)美的詞、句、段給摘抄下來，背誦下來，寫作文的`時候，我不由自主地運用到作文中。

　　就因為這樣，我的作文寫的更加生動，形象。王老師有時讓我在同學們面前讀作文，并加以指導，比如：哪個句子可以寫的更好，哪個詞語改一個會更準確……我會把王老師的指點一字不漏地記在心中，并把錯別字改正確，把句子改順，這就是錦上添花！功夫不負有心人，我的兩篇作文被上傳“淮北教育網(wǎng)”，招引來許多同學閱讀。同學們見了我，紛紛豎起大拇指，有的說：“你的作文寫的太好了！”還有的說：“你真棒！我真的應該好好向你學習了�！薄犃诉@些夸贊的語言，我甭提有多高興了，心里比吃了蜜還甜，說：“你們等著吧，我將會寫出更好的作文�！�

　　寫作文讓我成長，成長讓我感受到只有付出才會有回報。

　　點評：校園里，孩子在成長的路上會留下許多腳印。小作者選取其中的“一只”，記敘，描寫，感受，在本次習作中“愿意與他人分享習作的快樂”，不正是體現(xiàn)了新課標對中年級孩子的習作要求嗎？

三年級成長作文篇2

　　好奇怪，為什么我每次看以前的作文都會覺得幼稚？為什么現(xiàn)在寫作的口氣一年比一年深沉了？

　　媽媽說這是因為我長大了。長大？我笑笑，無言以對。

　　真的是長大了嗎？也許吧，突然覺得時間過得好快。當年那個整天和小伙伴在院子里玩“老鷹捉小雞”的小女孩仿佛還在眼前�？涩F(xiàn)在，每當伙伴找我玩時，我總是一邊很郁悶的`應付她，一邊著急的想“她怎么還不走啊，我的作業(yè)還沒有寫完呢！”這就是長大了嗎？

　　人真的是很奇怪的動物��！記得小時候的我，總是很崇拜長輩，他們好像什么都懂、什么都知道，還可以指揮我們這些小的。那時的我，真的很向往長大。

　　可是現(xiàn)在真的長大了，卻又開始懷念起童年，懷念那段沒有作業(yè)沒有考試的日子，懷念那段不知愁為何物的時光。

　　成長，應該就是一個不斷向往而又不斷轉為懷念的過程吧！

三年級成長作文篇3

　　屋外寒風呼嘯，屋內(nèi)溫暖如初。我們現(xiàn)在正在蕭山日報參加活動�！！魂嚶曇魝魅攵校挥谜f，想必你也知道那是電梯的聲音吧。簽了到，2我的目光一直被那些蠶寶寶吸引著。約莫10分鐘后，大家陸續(xù)到場�；顒右沧匀婚_始舉行了。

　　梅子老師給了我們每人一本小冊子，里面講了關于小雞的成長之類的'東西。翻開第一頁有著任務計劃表，任務和說明寫得十分清楚，繼續(xù)往后翻，第三頁上的兩幅圖片構成了鮮明對比：一幅圖上公雞母雞自由自在地在一片遼闊的草地上生活有太陽，果樹，風車……第二幅圖看了就讓人心酸，母雞們被關在狹小的籠子里，見不到太陽，不能奔跑，神情沮喪。繼續(xù)往后講了小雞的孵化過程。7天，種蛋開始變化；15天小雞慢慢成形；21天一個小生命誕生了。在孵化的時候，要保持濕度和溫度，如人類的懷孕一般辛苦。接下來地瓜老師問我們些問題，說是有神秘大禮，大家爭著回答，在講解下，我知道了小雞孵化的溫度是37。8℃。講解過后，老師讓大家一排排有序地上去領雞蛋，寫上自己的名字，生日，特殊的標記之類的，然后放進機器里開始孵化。全部同學寫完后，當然就是發(fā)神秘大禮的時候啦，一個個整齊的排好隊等著領取大禮。哦！原來大禮是蠶卵和一張關于蠶寶寶成長的游戲紙。

　　帶著大禮回了家，心里是不是很高興呢？

三年級成長作文篇4

　　三年級結束了。我的進步可謂是突飛猛進。

　　首先是學習方面。比如語文，我剛來這個班的時候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級，一定要成為班里的“領頭羊”。不然就有點講不過去吧！懷著這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認真兩倍，在公交車上，偶爾也會背背課本。努力總是有回報的，之后我在班里的`語文成績算是名列前茅。但是，我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。

　　我進步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級體育跳繩考試的時候，一分鐘28個。經(jīng)過三年級的訓練，現(xiàn)在我跳繩最低一百五十多個，最高一百八十多個。這對于我說就是一個奇跡。是怎樣的訓練讓我變成進步這么大？日復一日！由此，我得出一個結論：重復才可能創(chuàng)造奇跡。

　　科學和數(shù)學是我的弱項。雖然數(shù)學期末考試考得還行，可是因為速度太慢，平時在單元考上總是考八十幾分。科學總是不會做，這次期末考試考得非常差。這個暑假，我準備用“重復才可能創(chuàng)造奇跡”這條經(jīng)驗，來“突擊”它們。數(shù)學不停地練口算，科學不停地背《一本通》。

　　到了四年級，你們將看到一個嶄新的我！

三年級成長作文篇5

　　在我的成長過程中有好多難忘的事情。

　　記得在我六歲的時候，有一天晚上我突然發(fā)燒，爸爸馬上給我量體溫，媽媽又找來退燒藥讓我喝。隨著體溫計上溫度的不斷上升，媽媽特別著急，想馬上送我去醫(yī)院看病。爸爸卻不同意，并鎮(zhèn)定地對我做著鬼臉說：“我們才不去呢，沒事兒，我們是男子漢，這點兒小病算啥，不怕。”看著很少開玩笑的爸爸這樣說，我也喊著不去醫(yī)院。因為我要是發(fā)燒基本上都要打針的，我很害怕打針。

　　為了使我的體溫有所下降，爸爸媽媽開始忙碌起來。準備毛巾，端來兩盆水，一盆熱水，一盆涼水。頭上媽媽用涼毛巾敷上，爸爸則用熱毛巾不停的.在我身上擦，邊擦還邊告訴我用水擦的作用。聊著天兒，擦著身子，我的注意力被轉移了不少，還舒服了許多。由于體溫一直不穩(wěn)定，爸爸媽媽最后還是決定要帶我去醫(yī)院看一看。也許是上車后藥才起到作用，在車上我不停地出汗，媽媽不停地為我擦汗，并不停地催促爸爸快點開車，看著媽媽著急的樣子，我真想馬上好點兒，不讓媽媽再著急了。不知不覺中我迷迷糊糊地覺得媽媽在叫我，睜開眼睛一看，我最害怕的地方——醫(yī)院到了。

　　走進醫(yī)院大廳，我不由得緊張起來，因為每次來醫(yī)院我都會被打針。想到這里我的心里更加害怕，不由得放慢了腳步。爸爸先去找急診室，媽媽著急地喊我快點，可我還是慢吞吞地跟在后面，媽媽轉身回來一把抓住了我的手，緊緊地拉住并輕聲地安慰我、鼓勵我。握著媽媽的手，聽著媽媽講的道理，看著跑前跑后、焦急萬分的爸爸，我突然覺得我真的應該做個男子漢，要學的堅強一些，只有這樣，爸爸媽媽才會放松一些。經(jīng)過醫(yī)生阿姨一系列的檢查診斷，我確定了發(fā)燒原因，需要馬上輸液。來到輸液大廳，我松開媽媽的手，勇敢地伸出手讓護士阿姨打針，雖然還是很疼，但我卻贏得了爸爸媽媽及護士阿姨的稱贊。

　　雖然這件事情過去兩年了，但從這件事中我感受到爸爸媽媽的愛，更重要的是我在愛的包圍中學會了堅強，以至于在我這兩年成長的過程再經(jīng)歷困難，我都不怕。相信逐漸長大的我在以后的生活中會更將勇敢、堅強。

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