實(shí)用的三年級(jí)的作文（大全10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我的名字叫劉千碩，眼睛圓圓的，嘴巴小小的，皮膚黑黑的，頭發(fā)短短的平平的，耳朵橢圓橢圓的。
我既調(diào)皮又急燥。只要老師一走開(kāi)我就和我的同學(xué)在教室里玩耍、追來(lái)追去。
我的'愛(ài)好是玩電腦、看動(dòng)畫(huà)書(shū)和運(yùn)動(dòng)。每到周末，我就開(kāi)開(kāi)心心地看我喜歡的書(shū)籍，周日在家附近大院和小伙伴們一起跑來(lái)跑去，直到累了才停下來(lái)。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫助別人，每當(dāng)別人沒(méi)有帶文具，我就會(huì)主動(dòng)借給他。在回家的路上，有位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過(guò)馬路，我就會(huì)扶著他過(guò)馬路。我的缺點(diǎn)是喜歡斗嘴，粗心大意，只要?jiǎng)e人說(shuō)我的時(shí)侯，我就跟他爭(zhēng)論不休。我也比較健忘，爸爸媽媽叫我?guī)б恍〇|西，我就滿口答應(yīng)，可一下樓又忘記了。
你看，這就是我，你喜歡我嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
在我們的日常生活中，無(wú)論是在學(xué)校里，還是在家里，父母和老師都會(huì)向我們灌輸這樣一個(gè)道理，你要關(guān)心和幫助你身邊的每一個(gè)人，在別人需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。如果人人都這樣做，整個(gè)世界都會(huì)充滿愛(ài)與溫暖。在我們的日常生活中，也有許多這樣的例子。如，在汶川大地震時(shí)，各界愛(ài)心人士都盡自己最大的努力，以獨(dú)特的方式去幫助災(zāi)區(qū)的人們，給他們送去慰藉與溫暖。學(xué)校里也會(huì)進(jìn)行募捐。那時(shí)，我和我的小伙伴們都會(huì)拿出準(zhǔn)備買(mǎi)零食和玩具的錢(qián)，老師也會(huì)拿出自己的工資，一起捐給受難的人們。
在平時(shí)，老師也會(huì)給我們布置一些特殊的作業(yè)，讓我們?cè)谥苣⿻r(shí)和父母一起到敬老院看望那些老爺爺老奶奶，給他們唱一首歌，跳一段舞，為他們剪剪指甲洗洗腳。那時(shí)，那些老爺爺和老奶奶的臉上就會(huì)露出會(huì)心的微笑，而我們也會(huì)從心里感到極大的快樂(lè)，真正明白了‘贈(zèng)人玫瑰，手留余香’的道理。但是，有一件事，至今我都迷惑不解。那是一個(gè)下午，我走在放學(xué)回家的路上，在走到一個(gè)十字路口時(shí)，我看到了一位老奶奶，她站在路邊，好像在等車(chē)的.樣子。手里還柱著一根拐杖，滿頭銀絲，穿著肥胖的棉衣棉褲，肩上還背著一個(gè)包袱�？礃幼右延邪耸鄽q了�？墒牵铱此�?chē)�，沒(méi)有一個(gè)人陪伴她。我走了過(guò)去，準(zhǔn)備問(wèn)那位老奶奶是怎么回事�？赡俏焕夏棠桃豢匆�(jiàn)我，就趕緊用兩只手握住她的包袱，用驚恐的眼神望著我，連忙往后退。我只好無(wú)可奈何的走開(kāi)了。但我仍放心不下那位老奶奶，就在旁邊繼續(xù)觀察。
這時(shí)，來(lái)了一輛出租車(chē)，老奶奶向出租車(chē)招招手，示意他停下。可那位出租車(chē)司機(jī)好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續(xù)往前走。可我看得很清楚，出租車(chē)?yán)餂](méi)有顧客。接著又來(lái)了一輛公交車(chē)和一輛出租車(chē)，可司機(jī)都是像沒(méi)看見(jiàn)一樣，把車(chē)開(kāi)走了。最后來(lái)了一輛出租車(chē)，司機(jī)是一位 40多歲的伯伯，他把車(chē)停了下來(lái) ，還幫老奶奶拉開(kāi)車(chē)門(mén)，扶老奶奶進(jìn)去。我真是松了一口氣，替老奶奶高興�？赡X海中又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，之前那幾位車(chē)主為什么不愿意拉那位老奶奶呢？
三年級(jí)的作文 篇3
人人都說(shuō)世上只有媽媽好，可我認(rèn)為還有一位不是媽媽卻勝似媽媽的人——那就是我的班主任老師。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很害怕，因?yàn)槲页３Ｂ?tīng)大人說(shuō)：老師很厲害，表現(xiàn)不好就會(huì)打人的。可是經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)校生活，我發(fā)現(xiàn)老師并不是令人害怕的，而是使我們感到和藹可親的。老師非常關(guān)心我們。
記得有一次，上學(xué)后不知道什么原因我的脖子很痛，不太敢轉(zhuǎn)動(dòng)，我也沒(méi)有告訴老師，是同班同學(xué)在收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的異樣，告訴了老師。老師一聽(tīng)，連忙來(lái)到班級(jí)，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？痛不痛��？要不要給爸爸媽媽打個(gè)電話啊？”聽(tīng)了老師焦急的話，我感覺(jué)像見(jiàn)到了媽媽一樣，眼淚忍不住的流了下來(lái)。老師一看我的樣子，趕緊給爸爸打電話，一直陪我到爸爸來(lái)了，并且告訴爸爸趕快帶我到醫(yī)院去檢查一下，不要擔(dān)心課程，她會(huì)給我補(bǔ)上的。不過(guò)，老師也有發(fā)火的.時(shí)候。上一次在課堂上，老師正在上數(shù)學(xué)課，講長(zhǎng)度單位的變換，而我和同桌在繼續(xù)著我們課間的話題“宇宙星神”。正在
講得高興的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無(wú)聲，我倆抬頭一看，老師正站在我們面前，我倆頓時(shí)傻了眼，心想：“這下完了�！崩蠋煂⑽覀儌z狠狠地訓(xùn)了一頓。一直到現(xiàn)在我都記得老師說(shuō)的話：日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷，從那次以后，我上課的時(shí)候再也不溜號(hào)了。
相信在以后的人生道路上，我們將會(huì)在老師的引領(lǐng)下，揚(yáng)帆起航，暢游在知識(shí)的海洋里！
三年級(jí)的作文 篇4
我的家門(mén)口有一條清澈見(jiàn)底的小河。 小河一年四季都很美。尤其是每當(dāng)風(fēng)刮來(lái)，它那可愛(ài)的樣子跟討人喜歡。 春天，小河捧出一面鏡子，讓它旁邊的柳樹(shù)姐姐照照她那美麗動(dòng)人的樣子。一陣陣春風(fēng)刮來(lái)，小河上的波浪就像以為天上下凡的仙女在跳著迷人的舞。 夏天，天氣雖然很惹。但是小河就像一位調(diào)皮的小孩子在水中游來(lái)游去。傍晚，我和村長(zhǎng)的小朋友們都跳進(jìn)了小河里。洗了一個(gè)舒服的澡 秋天，天氣很清爽。小河邊的更可愛(ài)了。
一陣陣秋風(fēng)刮來(lái)，小河旁邊的大樹(shù)哥個(gè)的樹(shù)葉情不自禁的.飄了下來(lái)。于是，我和小朋友們拿了一張紙，把自己的心愿寫(xiě)在上面。然后把這張紙放到小河里。讓它隨著風(fēng)飄到心愿神那里，幫我們的愿望實(shí)現(xiàn)。 冬天，天氣非常冷。小河上結(jié)了一層又一層的冰。我和小朋友們?cè)诤由匣�，雖然有時(shí)候不小心滑倒了，但是我們爬了起來(lái)，雖然有點(diǎn)痛，但我們?nèi)稳桓吲d的一起滑冰。 因此，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的小河，愛(ài)它那一年四季的美，愛(ài)它那清澈見(jiàn)底的河水，愛(ài)它那給我童年帶來(lái)的快樂(lè)。 這就是我家鄉(xiāng)的小河。
三年級(jí)的作文 篇5
在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛(ài)的海洋里。這愛(ài)有很多種，有嚴(yán)厲的父愛(ài)，有嘮叨的母愛(ài)，還有親人間無(wú)私的愛(ài)。雖然都是愛(ài)，但表達(dá)的方式不同。有的是用語(yǔ)言直接告訴的愛(ài)，有的是用行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的愛(ài)，也有的是深深藏……
在每天的分分秒秒中，我都沉浸在愛(ài)的海洋里。這愛(ài)有很多種，有嚴(yán)厲的父愛(ài)，有嘮叨的母愛(ài)，還有親人間無(wú)私的愛(ài)。雖然都是愛(ài)，但表達(dá)的方式不同。有的是用語(yǔ)言直接告訴的愛(ài)，有的是用行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的愛(ài)，也有的是深深藏在心里的。
爺爺從來(lái)不說(shuō)他愛(ài)我，可我?guī)滋觳蝗ィ瑺敔斁痛螂娫拋?lái)問(wèn)我身體怎么樣，學(xué)習(xí)情況怎么樣。當(dāng)我去爺爺家時(shí)，爺爺會(huì)非常熱情地歡迎我，準(zhǔn)備好我愛(ài)吃的飯菜等著我。爺爺平時(shí)最?lèi)?ài)看新聞聯(lián)播，可當(dāng)我要看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，爺爺卻會(huì)和我一起看動(dòng)畫(huà)片。夜深了，爺爺卻還沒(méi)睡，一看我的被子踢掉就會(huì)給我蓋上，生怕我著涼。第二天一早，爺爺又給我做好一頓豐盛又可口的早餐……
讓我印象最深的是那一次，我在學(xué)校里感到胸口難受，上課也無(wú)精打采。老師只好打電話給爸爸，可爸爸媽媽要上班，不能在家陪我，只好讓爺爺來(lái)接。爺爺立刻要把我送到醫(yī)院，我說(shuō)這是老毛病，回家休息一下就好了。嘴上雖這么說(shuō)，心里其實(shí)是非常害怕打針的.。回家睡了一會(huì)兒，我覺(jué)得好多了。晚上爺爺給我吃了藥就去睡了。
不知過(guò)了多久，我覺(jué)得身體火熱火熱的，十分難受。忽然我感到一只大手搭在我的額頭上，“哎呀，不好！在發(fā)燒呢�！睜敔斄⒖探行涯棠�，幫我用毛巾降溫，一遍又一遍，可我的身體還是滾燙的，爺爺急忙打電話給姑父。姑父是醫(yī)生，剛下班回到家，接到消息就趕來(lái)了。姑父測(cè)量我的體溫時(shí)，爺爺頭上冒著汗珠�！鞍l(fā)高燒了�！惫酶刚f(shuō)，“得送去醫(yī)院�！�
我躺在爺爺?shù)膽牙飹炱�，藥水一滴一滴地流進(jìn)我的身體里。大家圍在我身邊，大家的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)地注入我心田。
三年級(jí)的作文 篇6
山羊媽媽帶著小山羊來(lái)到峭壁邊，她要小山羊爬上將近90度的山壁。
這時(shí)，小山羊說(shuō)：“媽媽?zhuān)銕襾?lái)這里干什么？”
“帶你來(lái)訓(xùn)練！”山羊媽媽說(shuō)道，“如果你不爬上去，當(dāng)雪豹來(lái)的'時(shí)候，就會(huì)把你變成烤羊排�！�
“啊，那萬(wàn)一我爬上去摔下來(lái)怎么辦？”小山羊問(wèn)道。
“所以，我?guī)銇?lái)訓(xùn)練��！努力就會(huì)有回報(bào)，只要你天天努力練習(xí)，總有一天會(huì)成功的！”山羊媽媽說(shuō)。
“好的，我開(kāi)始了�！毙∩窖蛘f(shuō)。
于是，小山羊日日夜夜，從早到晚地勤加練習(xí)。
后來(lái)有一天，小山羊真的遇到了雪豹。雪豹二話不說(shuō)就撲了上去，小山羊連忙爬上峭壁，成功脫離了危險(xiǎn)。
三年級(jí)的作文 篇7
“哈哈哈……”一陣陣笑聲飄出我們的教室，老師正教我們玩拼句的游戲呢！
老師將我們分為4組，每組各用人物、地點(diǎn)、怎么樣、干什么寫(xiě)出一個(gè)詞語(yǔ)，將這些詞語(yǔ)再分成4堆，每個(gè)同學(xué)從4堆里各抽一張，將詞語(yǔ)連成句。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛陷入思考，該寫(xiě)什么呢？有的三下五除二寫(xiě)完了，正東張西望；有的抓耳撓腮，不知寫(xiě)啥；還有的邊寫(xiě)邊笑，仿佛已經(jīng)設(shè)好機(jī)關(guān)……不用擔(dān)心老師隨時(shí)的提問(wèn)，不用糾集考試的分?jǐn)?shù)，不用埋怨如山的作業(yè)，多開(kāi)心啊！對(duì)了，就寫(xiě)“開(kāi)心”二字。
老師開(kāi)始點(diǎn)名抽字條。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。老師喊到了我，我三步并兩步走上講臺(tái)，心里嘀咕：不知會(huì)抽到哪張呢？我迅速抽完，打開(kāi)紙條，用眼睛掃了一下，自己忍不住“噗嗤”一笑，我笑著讀了出來(lái)：“公主在外太空氣沖沖地打籃球�！痹捯魟偮�，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，有的.捂著嘴巴微微一笑……連老師也咧開(kāi)嘴角在笑，我在講臺(tái)上也笑得直捂肚子。當(dāng)然，還有更好笑的呢！如“李白在超市氣沖沖地買(mǎi)面包”；“小狗在草地安靜地看書(shū)”……
這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們?cè)谛β曋幸裁靼桌蠋煹挠靡饬耍何覀儗?xiě)作文時(shí)，不能粗心，不然會(huì)犯拼句游戲同樣的笑話哩！
三年級(jí)的作文 篇8
清晨，我走在小山村的一條石板路上，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)天空下起了蒙蒙細(xì)雨。
我迎著雨繼續(xù)走在石板路上。走著走著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲雞鳴，接著又是幾聲，我猜想是它們同時(shí)找到一條蟲(chóng)子，正在爭(zhēng)論誰(shuí)來(lái)吃這條“美味多汁”的蟲(chóng)子吧……
我一邊猜想一邊走，發(fā)現(xiàn)小路的前面有一片郁郁蔥蔥的竹林。我走進(jìn)竹林，看到密密麻麻的竹葉組成了一把“綠色的雨傘”，為每一位過(guò)路人遮風(fēng)擋雨。有時(shí)，一片竹葉上的小水滴太重了，它就把竹葉當(dāng)成滑滑梯滑了下來(lái)。有時(shí)，那小水滴從一片竹葉上滑下時(shí)，剛好被下面另一片竹葉擋住了，它就把這片竹葉漢成蹦蹦床蹦了下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊的泥土松動(dòng)了，原來(lái)是一棵有著尖尖腦袋、穿著淡黃色的衣裳的小筍兒冒了出來(lái)。
走出這片生機(jī)勃勃的竹林時(shí)，我看見(jiàn)前面流淌著一條潺潺的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，碰到凸起的小石子時(shí)，漾出一個(gè)個(gè)“小酒窩”。溪上架著一座歪歪斜斜的小石橋。
我站在石橋上，往遠(yuǎn)處眺望，看著煙雨蒙蒙中的'小山村，聆聽(tīng)到雞的鳴叫聲，竹葉間小水滴滑落的聲音，小溪的流淌聲…
三年級(jí)的作文 篇9
我是一個(gè)名副其實(shí)的假小子，往鏡子里一看，嘿，一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一雙小小的.眼睛上有一副笨重的眼鏡，眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下又“冒”出了一個(gè)櫻桃嘴。別看我長(zhǎng)相是個(gè)女孩子，可玩起來(lái)簡(jiǎn)直比女孩子厲害100倍。
我最喜歡穿一件短衣和一條褲子，再套上襪子，穿上運(yùn)動(dòng)鞋。不知為什么，我總是沒(méi)穿裙子。玩的時(shí)候，我就跟好朋友何馨這個(gè)“假小子”一塊和男孩子們一塊瘋玩。不過(guò)，我也有文靜的時(shí)候，雖說(shuō)文靜，但也不文靜，上課屁股上像有一個(gè)釘子一樣－－老是坐不穩(wěn)，東倒西歪的。不過(guò)，我這種“聽(tīng)課方法”也滿有用處的，語(yǔ)基特別好，英語(yǔ)也特好，數(shù)學(xué)呢，一般般。我還特別喜歡看百變機(jī)獸之洛洛歷險(xiǎn)記。雖然玩的瘋狂，但也不是一無(wú)所有的，語(yǔ)文老師特別欣賞我，說(shuō)我文章描寫(xiě)的生動(dòng)、有趣，讓人讀了臨如奇境。我特愛(ài)看書(shū)，你可別說(shuō)我猴子看書(shū)－－假斯文。因?yàn)槲医?jīng)�？磿�(shū)，語(yǔ)基才很好。
忘了告訴你，我叫楊少淇，如果你想見(jiàn)見(jiàn)我，就請(qǐng)到思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧。
大家愿意和我交朋友嗎？
三年級(jí)的作文 篇10
“我到底是誰(shuí)？”每當(dāng)我又開(kāi)始嘮嘮叨叨、喃喃自語(yǔ)時(shí)，爸爸總是說(shuō)：“你是我和媽媽的乖兒子��！”但我對(duì)這個(gè)答案并不怎么滿意，心里還是想著達(dá)摩禪師那句玄妙的話：“未曾生我誰(shuí)是我？生我之時(shí)我是誰(shuí)？”。
近代哲學(xué)之父──笛卡兒說(shuō)：“我思，故我在！”我就來(lái)自我解析，“我”這個(gè)奇妙的生命，“我”到底是誰(shuí)？
我是個(gè)古怪的小孩，爺爺口中的“憨孫仔” 。我有時(shí)為了一些芝麻綠豆般的小事，和家人、同學(xué)搞得烏煙瘴氣；有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成就而沾沾自喜、得意忘形；有時(shí)因?yàn)橐恍┬├Щ�，非得像�?ài)迪生一樣，打破砂鍋問(wèn)到底，常弄得全家雞飛狗跳、莫名奇妙。沒(méi)錯(cuò)這就是“我”，那個(gè)奇妙、古怪、活潑好問(wèn)的“我”！
為了能擁有光明的前途，為了能踏上 人生旅程中的康莊大道，我現(xiàn)在每天在學(xué)校當(dāng)個(gè)認(rèn)真盡職的學(xué)生，但每天都像機(jī)器人一樣周而復(fù)始的做著同樣的的工作，我也會(huì)精疲力盡，頭昏昏、眼花花，這時(shí)一 定要懂得忙里偷閑。在下課時(shí)，我總會(huì)拾起我心愛(ài)的籃球，奔向太陽(yáng)的懷抱，雖然“來(lái)者不善，善者不來(lái)。”只要有人要跟我切磋球技，我一定毫不拒絕，于是一場(chǎng)激戰(zhàn)便在操場(chǎng)邊如火如茶的展開(kāi)了；每當(dāng)我們打得難分難解時(shí)，無(wú)情的上課鐘聲總是準(zhǔn)時(shí)的響起，我們總是流連忘返、依依不舍，非得等訓(xùn)導(dǎo)主任吹著哨子來(lái)抓人， 才腳底抹油的開(kāi)溜！
升上了五年級(jí)，學(xué)校終于把我最喜歡的游泳課融入課程中，不然我學(xué)了三年的'游泳課，不就英雄無(wú)用武之地。這時(shí)我正站在跳水臺(tái)上，“咻！”在一條完美的拋物線后，落入水中，我?jiàn)^力的向前游，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，我抬起頭來(lái)，哇！全場(chǎng)如雷的掌聲響起，我彷彿跟菲爾普斯一樣“泳”奪八金，看著國(guó)旗慢慢升上空中，我的心也開(kāi)始飛揚(yáng)！這時(shí)我知道了，我是個(gè)古怪的“憨孫仔、百發(fā)百中的籃球高手、”泳“奪八金的游泳天才，沒(méi)錯(cuò)，這就是奇妙、古怪，對(duì)生命充滿活力、充滿熱情的”我“。
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