小學四年級我的奇思妙想的作文三篇
每個人的童年都充滿了奇思妙想，幻想著長大后能夠發(fā)明出一些神奇的東西。下面是小編收集整理的小學四年級我的奇思妙想作文，歡迎閱讀參考！
小學四年級我的奇思妙想作文1
每當我們上美術課或外出寫生時，總是大包小包，要帶上各種涂料，各種材質(zhì)、各種顏色的彩筆，一不小心就忘帶了這個那個，于是，我就想發(fā)明一支“奇幻彩筆”，同學們快來聽聽我的奇思妙想吧！
“奇幻彩筆”的外表和材質(zhì)跟我們平時用的熒光筆差不多，塑料材質(zhì)，長15厘米左右，直徑1。5厘米左右，通白的身子上只有兩顆粉紅的按鈕。拿在手里小巧，旋轉(zhuǎn)起來也非常炫酷。
別看它簡簡單單，它可神奇著呢！在彩筆的頂部，有一個紅按鈕，只要你輕輕一按，它就會出現(xiàn)一個小屏幕，這是用來選擇顏色的，只要你在屏幕上輸入你想要的顏色就行了。當你設定好顏色了，屏幕就會縮回去，又是一支普通的筆了。
這時，你只要按住另一個粉紅按鈕說出你想要的筆，比如：水彩筆，油畫棒，熒光筆等各種筆，它的筆頭處就會伸出你想要的筆。
它還有一個更神奇的功能，就是能糾正姿勢。如果你的姿勢不正確，它就會自動把筆頭縮進去，直到你的姿勢調(diào)整端正了，它才會伸出頭來。
如果擁有這支筆，生活該是多么方便啊！我的奇思妙想神不神奇？
小學四年級我的奇思妙想作文2
要是有了它，地板就天天都是干干凈凈的；要是有了它，就不用愁著一天要做特別多的家務活；要是有了它，就不用猶豫手中的垃圾該如何分類；它就是智能垃圾桶。
這時你肯定很疑惑，“我只聽過垃圾桶，可沒聽過什么智能垃圾桶�！敝悄芾翱刹皇且话愕睦�，它是一個小機器人。它里面被分成5個格子，分別表示濕垃圾、干垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和裝灰塵的格子；它的底部有一個吸塵器、一個小拖把和四個輪子；側(cè)面還有一個識別凹槽和一只“手”，“手”上拿著布。
它具備自動識別功能。當你把垃圾放到識別凹槽里時，它會識別垃圾是哪種類型的，并將它放在對應的格子里。如果是多個垃圾，他就會逐一識別。
它具備自動清潔功能。每天在家里走來走去，邊吸塵邊拖地，并把灰塵裝進相應的格子里。如果碰到了垃圾，就通過管子送到對應的格子里。
它還具備自動感應功能。如果它走到桌子旁，就會拿起布擦桌子和椅子，并把桌子上的東西擺整齊，然后繼續(xù)去拖地。如果它感應到布臟了，就會自己跑到水龍頭旁去洗布，然后把它弄干。
智能垃圾桶既能自動識別垃圾，又能清理房子，真是叫人喜愛��！
小學四年級我的.奇思妙想作文3
最近疫情肆虐，大家都人心惶惶、緊張不堪。走在路上只要有人打個噴嚏，人們就會不由自主緊張的東張西望起來，害怕自己不小心沾染到了病菌。在這種危急的情況之下，我特別希望自己能發(fā)明一種機器來守護大家的健康。
我給我設想中的這款機器取名叫“健康小衛(wèi)士”，它長得像路燈高高瘦瘦的，頂端有分叉，一個分叉上是圓圓的照明燈，另一個分叉上是一個氣霧專用噴淋頭。它可以定時向它下方周圍噴灑氣霧狀的消毒液，并且在需要的時候為周圍照明。在它的主桿上有一個緊急按鈕，如有特別需要的話，人們可以通過按鈕控制它立刻噴灑氣霧狀消毒液。
這段時間，我每次回到家，媽媽就會立即趕我去洗澡，還要把我的衣服統(tǒng)統(tǒng)換掉，就是怕沾到到病毒。設想一下，如果把“小衛(wèi)士”安裝在小區(qū)的入口處，每一個經(jīng)過的人，都可以享受一下被消毒的安心感覺，同時也可以將外面買回來的東西一并消毒，帶回家的時候就會十分安心。
真希望我的這個小發(fā)明有朝一日能夠成功，為維護大家的健康做出貢獻！
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