看書不能囫圇吞棗四年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的看書不能囫圇吞棗四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫，只要你細(xì)細(xì)品味，就能得到無數(shù)知識(shí)的寶藏。
有一次，我到書店買書，買了一本我喜歡的校園小說，回家后走馬觀花地看了一遍就放下了，講的什么內(nèi)容很快就忘記了，也沒再去看。星期天去作文輔導(dǎo)班上課，老師布置了一篇作文：寫一本你最喜愛的書的讀后感。我聽后，心想：“我最喜愛的書？我最愛什么的書呢？《水滸傳》太古不好看，漫畫不夠檔次，《鋼鐵是怎樣煉成的》我又不太喜歡，這本不行，那本也不行，到底哪本好呢？對(duì)了！那天我不是買了本校園小說嗎？好，就寫它了！”
回到家，本來很有信心、胸有成竹的`我卻像皮球有個(gè)小洞洞一樣泄了氣—那本校園小說到底寫了什么呢？不記得了！唉，沒辦法，只好從頭到尾再看一遍了。這一次看，我沒有走馬觀花、囫圇吞棗，而是非常認(rèn)真地看了一遍，因?yàn)槲抑�，如果不仔�?xì)看，我是寫不出好作文的。當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地把這本書看完的時(shí)候，才感受到它的內(nèi)容和描寫原來這么精彩，心中滿是感觸，于是馬上把自己的感受寫到了作文本上。
我把作文本交給了老師，過了一星期，老師把批改完的作文又發(fā)了下來，看到成績(jī)后，我高興壞了，因?yàn)槔蠋熃o我的這篇作文得了個(gè)優(yōu)甲！這可是我上輔導(dǎo)班之后第一次得優(yōu)甲呀！而且，老師還表揚(yáng)我，把我的作文當(dāng)范文讀了呢
從那以后，我就經(jīng)常讀書，而且是仔仔細(xì)細(xì)地讀，把好詞好句都抄在本子上。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把《水滸傳》讀完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)《水滸傳》原來不是那么古，而是非常有意思的啊！
我明白了一個(gè)道理：書并不象想象中的那么沒趣、沒有意思，只要仔細(xì)閱讀，就一定有收獲。
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