魚兒耐凍之謎四年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的魚兒耐凍之謎四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　去年冬季的一天，天氣格外寒冷。我縮著脖子從小河邊走過，看見小河上結(jié)著一層厚厚的冰。我便拿起石頭往冰面上砸了一個窟窿，透過它我看到，冰面下的河水并沒有結(jié)冰而且像保溫瓶一樣。雖然小河上結(jié)著一層厚厚的冰，但是下面的小魚卻在自由自在地游來游去。我就有疑問了，在那么冷的情況下，魚怎么會不怕冷呢？？？它可不是恒溫動物呀！

　　為了解開疑惑我做了一個小實(shí)驗，我先找來一盆水，再找來一個有小洞的.乒乓球，然后找來兩個雞蛋，最后我在雞蛋中提取了蛋白質(zhì)，因為魚的體內(nèi)有蛋白質(zhì)，所以我把蛋白質(zhì)注進(jìn)乒乓球中，再把那個小洞封住，把乒乓球放在那盆水中，把那盆水放在冰箱中，過了幾天，我拿出來看了看，結(jié)果上面結(jié)了一層冰，下面的乒乓球居然還在動來動去。可是，我還是不明白。

　　于是，我上網(wǎng)查了查資料，原來魚會制造抗凍蛋白質(zhì)來幫助它們在冰水中生存。密歇根大學(xué)的研究人員設(shè)計了一套詳細(xì)的計算機(jī)模型為一種理論提供了有力的支持，這種理論就是：抗凍蛋白質(zhì)通過依附在冰晶之 上并迫使其改變形狀來阻止冰晶大量生成———就好像把石頭放在枕頭上，枕頭就變形了。這樣，即使是魚體內(nèi)溫度在零度以下，由于抗凍蛋白質(zhì)的作用，體液也不會變成冰晶，使魚得以生存。

　　啊！普普通通的魚兒身上卻隱藏這么多奧秘，真是太神奇了！經(jīng)過這一次科學(xué)實(shí)驗，我情不自禁地感嘆：原來科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，就在我們身邊，就在我們的生活中!