小學四年級作文：十個“小和尚”

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學四年級作文：十個“小和尚”，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文：十個“小和尚”1

　　在我的書架上有十個用泥做的小和尚，他們個個英勇神武，神態(tài)各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同，他們身上穿著鮮艷的長袍，鼻梁上架著一副小墨鏡，露出一雙有神的眼睛，臉上還一個甜甜的酒窩。樣子可逗人了。

　　他們“衣著”也各種各樣，有紫的、有紅的、有藍的……使他們看起來活潑可愛了！他們身懷絕技，拳法，兵器一組合起著黃飛鴻的姿勢好象在接受你的挑戰(zhàn)。再看看那個紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳，仿佛在跟誰較量似的。這十個小和尚各有各的姿態(tài)，各有各的表情，他們當中最讓喜歡的是耍少林拳的和尚了，只見他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢！臉上露出個小酒窩，仿佛在說：你們都不夠我厲害！”他扎個馬步，把后腿向后腿向后一拉，一個剛勁有力的拳就打了出來，真夠厲害的。

　　我一有空，就會把兩個小和尚放在一起，仿佛他們在打斗，有時，我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學呢！

小學四年級作文：十個“小和尚”2

　　在我的書架上有十個用泥做的小和尚，他們個個英勇神武，神態(tài)各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同，他們身上穿著鮮艷的.長袍，鼻梁上架著一副小墨鏡，露出一雙有神的眼睛，臉上還一個甜甜的酒窩。樣子可逗人了。

　　他們“衣著”也各種各樣，有紫的、有紅的、有藍的……使他們看起來活潑可愛了!他們身懷絕技,拳法,兵器一組合起著黃飛鴻的姿勢好象在接受你的挑戰(zhàn).再看看那個紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳,仿佛在跟誰較量似的.這十個小和尚各有各的姿態(tài),各有各的表情,他們當中最讓喜歡的是耍少林拳的和尚了,只見他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢!臉上露出個小酒窩,仿佛在說:你們都不夠我厲害!”他扎個馬步,把后腿向后腿向后一拉,一個剛勁有力的拳就打了出來,真夠厲害的.

　　我一有空,就會把兩個小和尚放在一起,仿佛他們在打斗,有時,我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學呢!

小學四年級作文：十個“小和尚”3

　　在我的書架上有十個用泥做的小和尚，他們個個英勇神武，神態(tài)各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同，他們身上穿著鮮艷的長袍，鼻梁上架著一副小墨鏡，露出一雙有神的眼睛，臉上還一個甜甜的酒窩。樣子可逗人了。

　　他們“衣著”也各種各樣，有紫的、有紅的、有藍的……使他們看起來活潑可愛了！他們身懷絕技，拳法，兵器一組合起來還是一套少林絕學呢！看！那個穿紫色衣服的小和尚拿著一根三節(jié)棍做著黃飛鴻的姿勢好象在接受你的挑戰(zhàn)。再看看那個紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳，仿佛在跟誰較量似的這十個小和尚各有各的姿態(tài)，各有各的表情，他們當中最讓喜歡的是耍少林拳的和尚了，只見他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢！臉上露出個小酒窩，仿佛在說：你們都不夠我厲害！”他扎個馬步，把后腿向后腿向后一拉，一個剛勁有力的拳就打了出來，真夠厲害的

　　我一有空，就會把兩個小和尚放在一起，仿佛他們在打斗，有時，我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學呢！

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