蟬·燭的作文550字
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，在他的哺育下成就了千千萬萬學(xué)子，成就了無數(shù)個(gè)科學(xué)家。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，那秋天的果實(shí)是老師親手栽培的，每每春天到來，我們的園丁又去栽培新的花朵。辛辛苦苦為花朵們奮斗了一生，卻什么都不要。有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人遠(yuǎn)行的'路，那個(gè)忍受著燃身之痛的蠟燭，忍著痛燃盡了自己一生，沒有一絲抱怨，沒有因?yàn)橥炊拷�。燭光雖小，但也可以照亮一方凈土，給黑暗光明，星星之火可以燎原，老師燃燒了自己卻卻為學(xué)生迸發(fā)了青春的火苗。
在我看來，老師，是一個(gè)沙漏，當(dāng)然沙漏是古代測(cè)量時(shí)間的工具比作老師再恰當(dāng)不過了。沙漏漏下去的是老師的青春，老師的青春在底部堆積卻堆積出來了千千萬萬的學(xué)子的成功。�。。∥覀兙磹鄣睦蠋�，你用自己生命為我們學(xué)海上的帆船吹起微微的風(fēng)，有時(shí)狂風(fēng)大作，那是老師在考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，為我們指引道路以防我們走上不歸路，這所謂，子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。如果老師都懶惰了，那么中國何來的強(qiáng)盛，如果老師懶惰，我們還會(huì)是那個(gè)被受壓迫的弱國，老師啊，老師，你那純潔的靈魂是無私的愛……。
感激老師�。。�！從心中發(fā)出感激！！如果沒有老師春去冬來的培養(yǎng)，哪來我們明日的光輝。