書名故事會作文

　　記起看過一篇小短文，作者把所看過的書本的名稱都用一個小故事串起來，形成了一篇“書名故事會”。想到此，找出了此文，叫來小寶一起讀起來。有趣之余，我們也來編一個“書名故事會”。

　　首先我們把所讀過的書的名字都寫在一張紙上，然后我和小寶一起進行篩選。為什么要篩選呢？因為我們要把一個故事中的時間、地點、人物、事件等都要找出來，這里的時間、地點、人物、事件都要是書名才行。最后呢，再用語言把書名串起來，就形成了“書名故事會”。下面，就是我和小寶編的“故事會”：

　　在一個“銀頂針的夏天”，“裝在口袋里的爸爸”和我、“長襪子皮皮”、“毛毛”、“窗邊的小豆豆”還有我的好朋友們“了不起的狐貍爸爸”、“我是你的朋友—大熊貓”、“七個小淘氣”、“青鳥”一起來到了“白城堡”，研究“人類神秘現(xiàn)象”，并爭取“解開死亡密碼”。清晨，我穿著“踢拖踢拖小紅鞋”來到了“愛心樹”下，我想如果“讓太陽長上翅膀”，我就不會那么熱了，如果“天上掉下大蛋糕”，我就會吃得飽飽的，不用餓得咕咕叫了。在“小靈通漫游未來”的帶領下，我們來到“格林童話”里講的“小貓出生在秘密山洞”的旁邊，在這里“推開窗子看見你”，我們碰到了“虹貓藍兔”。我們一群人帶著藥草—“藍色的兔耳朵草”“渡過雪原”，終于來到“葉子小屋”。終于我們“解開死亡密碼”，勝利地回到了家。

　　媽媽心里話：同孩子一起來編故事吧，在這里，一是有助于親子交流。二是編故事的過程中，還可以教孩子如何來寫作文，把時間、地點、人物、事件等幾要素寫出來就可以成為一篇小作文，當然如果再添加一些形容詞和動詞，那就會成為一篇不俗的作文了。三就是有助于激勵孩子的讀書興趣，看到了書名，有的可能故事情節(jié)有點模糊了，我們可以趁些機會，鼓勵孩子再復習一次，再看一次。其實書，每一次看都會有不一樣的收獲。不要再等了，趕快一起來編故事吧！

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