神的煉獄作文

　　我小的時候，作文很好。主要是我愛寫得與眾不同。比如說老師出了個作文題，叫”一次談話”。一般的同學寫的都是自己做了一件錯事，被爸爸媽媽或是其它的長輩批評了一頓，于是銘記在心等等。也有寫同學之間鬧了點小誤會，一談心就和解了的。這兩種寫法我都想到了，可我想寫一次更奇妙的談話。想啊想啊，我就設想通過電話同一位非洲的黑人小朋友談話，談他們的苦日子和我們的幸福生活。其實這個想法有很不合理的成分在內(nèi)，一個當奴隸的黑孩子怎么會有電話呢?但當時是小學生的我，可想不到這么多，只顧按照自己的想象寫下去。

　　我們的語文老師是山東大學中文系畢業(yè)的'，對我這些有漏洞也有一點新意的小作文，給了很好的評語。王老師不止一次給我的作文批過”5+”的分數(shù)，還經(jīng)常在課堂上讀我的作文。

　　被老師讀作文的時候，心情像一顆怪味豆。最初當然是甜的了，哪個學生不愿意受到老師的夸獎?可慢慢的，咸味和澀味就涌上心頭。

　　首先是我覺得自己寫得很不好，應該寫得更好一些。特別是老師那些表揚的話，仿佛椅子上堆滿了圖釘，叫人不敢坐踏實。

　　最主要的是下課以后，同學們的神氣怪怪的�！迸定D―哦――老師又用時傳祥掏糞的勺子刳?穴夸?雪畢淑敏啦!”那時候我們剛學過一篇掏糞工人的課文，在北方話里，刳與夸同音。全班同學好像結成了孤立我的統(tǒng)一戰(zhàn)線，跳皮筋，兩邊都不要我。要知道平日里，因為我個子高，跳得又好，大伙都搶著跟我一撥呢!我和誰說話，她會裝作沒聽見扭身走開，然后故意跟別的人大聲說笑，一塊兒邊說邊看著我。

　　在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤獨，什么叫被嫉妒。

　　這樣的日子一般持續(xù)兩三天，就會過去。一來是孩子們畢竟小，容易健忘。一來我那時是大隊長，人緣挺好，大伙有事都愛找我。

　　作文每兩周講評一次，我便要經(jīng)受一次精神的煉獄。

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