一份未及送出的平安果作文

　　走在大街小巷，圣誕的氣氛越來越濃，孩子也準(zhǔn)備了一份心意想送給老師，意味著平平安安的蘋果是婆婆早早地選好的，個(gè)頭又大又紅，買來色彩繽紛的包裝紙和她一起精心包裹好這個(gè)禮物。

　　要說這個(gè)圣誕節(jié)是舶來品，近年來在各大商家的炒作之下愈演愈烈，孩子舞蹈開派對(duì)每年都有經(jīng)典的交換平果環(huán)節(jié)，想著孩子給老師親手包一個(gè)自己做的平安果倒也無可厚非。

　　中午下班，誰成想一看，那兩個(gè)果子依然安安靜靜地呆在桌子上，起初還想著是不是忘了帶，便隨口問道：“你為什么沒有把平安果拿走��？”

　　孩子一邊吃飯一邊說：“本來我是想把我的心意送給老師的，但是我又想到我們校長經(jīng)常教育我們，不要在校門口隨便買零食、帶東西，更不能把書本、雜志以外的東西帶入校園，所以就沒拿”。

　　孩子這么一說我倒是想起來了：學(xué)生處包括班主任老師的`確三令五申發(fā)過這樣的短信。比如最近有個(gè)別孩子帶零錢到學(xué)校買一些玩具和零食。經(jīng)詢問，是家長給的吃鈑的錢，在這里提醒家長，冬天天氣寒冷，最好在家里給孩子做個(gè)熱乎乎的飯菜。如果讓孩子在外吃的話，請(qǐng)家長帶著孩子不要讓孩子拿零花錢到學(xué)校，不在胡同口買任何物品（包括吃的、文具）。老師的短信貼心溫暖，也的確應(yīng)該引起包括我在內(nèi)的廣大家長重視。

　　“那你們學(xué)校有人帶平安果給老師嗎？”

　　“當(dāng)然有了，多著呢，我看見好多學(xué)生上學(xué)時(shí)都拿著各種各樣包裝的禮物送給老師。我們校長還說了，誰要再拿這些東西，就把誰請(qǐng)到講臺(tái)前來。我可不敢拿�！�

　　說話間，短信響了，學(xué)生處溫馨提示：家長您好，圣誕、元旦即將到來，有些學(xué)生以送禮物的方式向老師表達(dá)心意，學(xué)校規(guī)定：不允許學(xué)生買禮物送老師，可以其他方式表示祝福。

　　呵呵，看來孩子的這份心意送不出去了就自己在家消化吧。

　　忽然，孩子笑嘻嘻地告訴我：“媽媽，我要給老師送祝福，用行動(dòng)送給老師”。

　　她一本正經(jīng)地說：“這行動(dòng)就是我在課堂上專心聽講，安安靜靜讀報(bào)紙，早晨晨讀時(shí)全神貫注，認(rèn)真做好作業(yè)………”

　　咦，會(huì)有這種想法，瞬間覺得高大上有木有。

　　于是我對(duì)孩子豎起大拇指，并趁熱打鐵鼓勵(lì)道：“真不錯(cuò)，老師每天給你們傳授知識(shí)可是說早到晚走、不知疲倦，很辛苦。對(duì)，咱就用實(shí)際行動(dòng)給老師送祝福。只要在課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽課，全面掌握老師傳授給你們的知識(shí)并能做到融匯貫通，活學(xué)活用，用你自己的努力來回報(bào)老師，這就是給老師的祝福。

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