語(yǔ)文小能手作文

　　“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開(kāi)始了，雖然這枚“語(yǔ)文”獎(jiǎng)?wù)率俏易詣?chuàng)的，但這枚獎(jiǎng)?wù)乱卜恰罢Z(yǔ)言小能手”─徐偉迪莫屬。

　　既然是語(yǔ)言小能手，那當(dāng)然與語(yǔ)言組織能力息息相關(guān)，的確，徐偉迪同學(xué)的語(yǔ)言組織能力非常強(qiáng)，講解一個(gè)問(wèn)題或一件事，都講得清清楚楚。記得有一次，徐偉迪同學(xué)代替弓老師上語(yǔ)文課，他講課的時(shí)候，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真講完的，比如課文階段，他做了充分的準(zhǔn)備，把每個(gè)大段的段意都一個(gè)個(gè)讓同學(xué)們念，念完再繪聲繪色的自己講述一遍，每句話都是脫口而出，真是讓人佩服。有句話說(shuō)得好：一份耕耘，一份收獲。像他這樣也并不是天分的作用，而是靠自己的努力勤奮，“勤能補(bǔ)拙，是良訓(xùn)，一份辛苦一分才”，他日積月累，默默無(wú)言，才達(dá)到了今天班長(zhǎng)的地位。

　　語(yǔ)言組織能力好了，讀書自然就讀得快了，徐偉迪是我的同桌，每天早讀讀得像箭一樣快，而且還很清楚，不錯(cuò)一個(gè)字，而我總是讀錯(cuò)一兩個(gè)字。徐偉迪對(duì)我說(shuō)，你不管做什么事情，都要專心致志地做，才能夠把這件事做好。是啊，這么好的班長(zhǎng)，怎么不適合語(yǔ)言小能手的稱號(hào)呢？3，4年級(jí)他一直都是老師的得力干將，是同學(xué)們心中的“語(yǔ)文天才”，近期老師關(guān)心起我來(lái)，把我安排到徐班長(zhǎng)的旁邊，我也真正看到了學(xué)霸的真實(shí)世界，這枚獎(jiǎng)?wù)�，我投徐偉迪一票，你們同意嗎�?/p>

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