為什么寫不好的小學(xué)作文
“兒子，我上星期帶你去黃山，你再寫篇游記吧，好好寫�！卑ィ值脤懽魑牧�，該怎么辦呢。一提寫作文，我頭都大了！怎么辦呢？
對(duì)于我們小孩子來說，寫作文是一件極其痛苦的事，往往都是沒思路、沒靈感，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，別說累，煩也煩死了，真想讓過世的文學(xué)家活起來，好替我寫作文，可那是想象。書到用時(shí)方恨少，平常不讀書，到了寫作，可什么成語、諺語、歇后語……別說用了，都想不起來！再讀書已經(jīng)遲了，在考試上老師可不會(huì)讓你讀，只有在平時(shí)多讀多寫，多鍛煉寫作能力，才可能達(dá)到“下筆如有神”的境界。這點(diǎn)道理卻在家長那里講不過去，怎麼呢？平常寫完作業(yè)，再加一篇作文，連看書的時(shí)間都沒有，要真想看，只能在睡覺的時(shí)候讀一點(diǎn)書，可郁悶死我們這些小孩了，讀書不讓讀，作文寫不好還不行，家長們讓我們?cè)趺崔k呢！
這是其中原因之一，影響寫作的不僅如此。還是在于我們平時(shí)沒有養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，若養(yǎng)成了，寫作文時(shí)就不會(huì)寫不出來了。
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