風(fēng)箏告訴我作文650字

　　快樂的時光總是過得飛快人。轉(zhuǎn)眼，我們已結(jié)束了赴少陽的綜合實踐活動這旅了。在我的腦海中印象最深的卻是只曾帶給我快樂的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏的制作是在少陽綜合實踐活動時，老師教給我們的。貌似挺麻煩的，其實只要用膠帶將竹桿粘在紡布上就行了。因此，我麻利地做好了風(fēng)箏。看著手里的風(fēng)箏，我卻有一絲擔(dān)憂：成不不成，還要看試飛呀！

　　很快，老師帶著我們來到了開闊的操場上。此時已是深秋了，蕭瑟的秋風(fēng)從耳邊呼嘯而過，頭頂上沒有了刺眼的陽光，有的只是一處藍天和幾朵飄逸的白云。正是放風(fēng)箏的好天氣呀！我仗著自己從小放風(fēng)箏的'經(jīng)驗，沒等老師下命令，便將風(fēng)箏放了出去，可沒想到風(fēng)力比我想像的還要強，我趕緊放出了一圈線，以避免風(fēng)把風(fēng)箏吹走。漸漸地，隨著我的放線，風(fēng)箏越飛越遠了，但很快線也不夠了。我只好將線系在一根樹枝上，然后盤腿坐下，欣賞這難得的美景。

　　空中，風(fēng)箏依然頂風(fēng)飛行著。它時而飛得很遠，將綁在樹上的繩子繃得如拽滿弓的弦，那陣勢簡直要將樹連根拔起；時而飛得很高，大有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的氣概，那架勢似乎要將天鉆個窟窿才高興；時面佁然不動，似乎想跟入定的老禪師一較高下，看看誰的定力強；時而左右搖擺，好像踏著“nobody”的拍子的搖滾青年，肆意喧泄著自己愉悅的心情；時而一墜再起，敢情高爾基《海燕》中書寫的就是它的不畏艱險，頑強奮斗的拼搏經(jīng)歷；時而連連抖動，就怕別人不知道它身懷絕技，可以在逆風(fēng)中泰然自若地飛行，并秀出一段花哨的雜技表演……

　　很快，一下午的時光就悄悄溜走了。在收線時，我的眼中依然有風(fēng)箏在空中飛舞的樣子。風(fēng)箏是逆風(fēng)而上的，因此它可以飛得很高，而在生活中，那些大大小小的挫折和困難就是“逆風(fēng)”，我們往往不能像風(fēng)箏那樣勇敢往前，碰到困難和挫折后會“投降”，風(fēng)箏尚能借逆風(fēng)而上，我們更應(yīng)該勇敢面對生活中的挫折和困難。

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