我最初的“啟蒙老師”初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我最初的“啟蒙老師”初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春是首歌，跳動的音符睹證我們永遠俯首向前，一路颯爽，一路潑撒。但在咱們放縱的青春中不免會有一絲懊惱一絲迷茫，一絲無措。每該我在青春的角逐中手足無措時，一原書即能夠教我安靜。
記得兒時的我就喜歡望書。 “你要什么生日禮物？”“我要往購書！”這樣的對話在每年我的誕辰老是呈現(xiàn)。小說，散文，童話，詩歌。我都愛好但最愛的仍是這一標(biāo)利喜聞樂見的經(jīng)典息品。這些經(jīng)典陪我渡過了呆頭呆腦的童年，教會了我太多太多。
經(jīng)典，教會我仁慈。高爾基的《童年》中的外祖母總是維護著那個可憐的孩子——阿廖沙，對阿廖沙付沒最大的關(guān)愛。在艱難的前提下不一點埋怨為阿廖沙充斥光明的童年帶去光亮，為他領(lǐng)導(dǎo)著后退的方向，培養(yǎng)了阿廖沙的巨大成績。
經(jīng)典，教會我英勇。笛福的《魯濱遜漂淌記》中的魯濱遜愛好冒險，終極果一次輕舟流浪荒島。他應(yīng)用自彼的'腦筋和雙手，在荒島生涯了十多少年。堅定不移，末于通過自人的努力歸到他本來生活的處所。
經(jīng)典學(xué)會爾剛強。僧古拉?奧斯特洛婦斯基的《鋼鐵是怎么煉成的》中的客人私保爾.柯察金在革命的艱巨困甜中克服敵己也戰(zhàn)勝本人。他一輩子皆獻身于革命事業(yè)，哪怕是在他生病期間也不記反動。在他完整癱瘓且單綱失亮的時候，固然灰口喪氣功，卻也未曾廢棄可貴的生命。他的一句：‘我的全部性命跟全體精神都未經(jīng)獻給了世界上最絢麗的事業(yè)——替我種結(jié)抬而奮斗。'永遙留在我的心中！
經(jīng)典，教會我保持。海倫?凱勒的從傳《如果給我三地光明》中所敘述的所有是我們凡人無奈領(lǐng)會的�？伤粋�聾，啞，盲的殘疾人通過大家努力成為一名馳名世界的作野。著取她本身的盡力與堅持是分不啟的。
那些經(jīng)典，將會伴我畢生。它們，是我的良師益敵！