我們的“舍媽”作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我們的“舍媽”作文，歡迎閱讀與收藏。

　　她，個子不高，戴著一副黑白相間的眼鏡，文文靜靜的。她，在我心里是一位優(yōu)秀的學生，也是一位優(yōu)秀的舍長，更是我學習的榜樣。

　　剛入學時，我們對住校生活充滿了好奇。我們宿舍里一共10個人，老師讓個子不高的她擔任我們的舍長。我當時想：這個人會擔負起舍長的責任嗎？我們來自不同的學校，而且大多數(shù)都是在家嬌生慣養(yǎng)的，都有著不同的性格。有的同學很熱情，有的同學不善言語，她能把大家都攏在一起嗎？可是，事實證明，我的擔心是多余的。我們從開始的不熟悉，到現(xiàn)在都成為無話不說的好朋友，儼然已組成了一個其樂融融的大家庭。這一切都歸功于我們的舍長，所以我們都親切的喊她為“舍媽”。

　　我們的“舍媽”不但學習認真，而且極負責任。每天回到宿舍，她總是帶動我們養(yǎng)成課后復習的習慣，把在晚自習沒有復習好的.功課利用關燈前的間隙再整合一遍。每次，我們打掃宿舍衛(wèi)生時，她都會笑呵呵地對我們說：“親們要仔仔細細地打掃，我們要讓宿舍干干凈凈的�！庇袝r，我們打掃完，她會再檢查幾遍，看看我們的床鋪是否整齊，床底下是不是還有垃圾，鞋子等物品是否擺放停當……這也是我們宿舍上個學期多次榮獲“文明宿舍”的原因吧！

　　“舍媽”在我們宿舍里雖然是年齡最小的，但是，讓我們沒想到的是，她不但負責任，而且對同學也很關心，這讓我們這些當姐姐的都自愧不如。

　　在周二音樂課上，我不舒服，肚子特別疼，感覺快坐不住了。晚自習結束后，一回到宿舍，我沒洗漱就直接上床躺著了�！吧釈尅焙孟窨闯鑫业碾y受，就過來關切地問我哪里不舒服，需不需要幫助，并叫我多喝點熱水。我的心中感到暖暖的。第二天早上剛醒，“舍媽”又來問我情況，這時的她，多像像一位慈愛的母親啊。跑操的時候，“舍媽”還問我要不要請假，跑操的過程中還時不時的看看我，向我投來了關切的目光，令我十分感動。

　　還有上學期，我們宿舍孫婷玉發(fā)燒。我們有藥不知道可不可以吃。于是“舍媽”就拉著我一起向每個宿管老師詢問，直到有了一個準確的答復，我們才讓孫婷玉吃了藥，“舍媽”的心也放下了，露出了舒心的笑容。

　　“舍媽”心很細，她時時在關注著我們，讓我們感受到了家的溫暖，這稱號真是名副其實！

　　她，就是我們402室的舍長，一個充滿責任感的“舍媽”——鄭欣雨，她愛學習，又很善良，且有擔當，我也要向她學習！

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