我穿越了小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我穿越了小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我站在美術(shù)館的長廊中觀賞著墻上的作品，一副名叫《女媧補(bǔ)天》的畫吸收了我的留意。
畫中女媧近處是一團(tuán)團(tuán)熊熊的烈火，遠(yuǎn)處滔天的洪水正向她涌來，在惡劣的自然環(huán)境下，女媧沒有妥協(xié)，她雜亂無章的找著五彩石，額頭上滲出豆大的汗珠……
看著看著，我忽然覺得周圍變得喧嘩起來，放眼望去，周圍很荒蕪，耳邊也充溢了野獸和人的`吼聲，認(rèn)真一了！我還沒來得及冷靜下來，耳邊傳來了溫柔的聲音：“你好，小朋友，你愿意幫我尋覓五彩石嗎？”看著女媧向我走來，我快樂得手舞足蹈，激動(dòng)得說不出話來。她比我想象的高大很多，但是和大自然比起來她又很嬌小，她真的能仰仗自己的力氣把天空補(bǔ)好嗎？我腦袋里涌現(xiàn)出這樣疑問。不過看著她忙碌的身影，能感遭到她堅(jiān)決的信念，我迫不及待的想?yún)⑴c進(jìn)來。
五彩石有大有小，女媧找小石頭的時(shí)分，彎腰弓背顯得特別費(fèi)勁，我對(duì)她說：“這個(gè)工作交給我吧”。我拿出衣兜里的放大鏡，在石頭堆里，再微小的石頭也看得一清二楚。女媧看著我的放大鏡，眼神逐步由驚奇變?yōu)橘潛P(yáng)。在我們的共同努力下，一切石頭都找齊了。女媧把石頭煉為石漿，她給了我一副手套，我們一同來補(bǔ)天洞，大的窟窿都補(bǔ)完了，剩下一些銜接的縫隙。制造好的石塊不是大了就是小了，越是細(xì)小的縫隙看，這不就是畫中的環(huán)境嗎，我興奮極了，我穿越到女媧的時(shí)期越是難完整貼合。我想假如石頭能像泥一樣軟軟的就好了。我摸摸衣兜，還有一盒彩泥，有個(gè)想法冒了出來，就用彩泥先做個(gè)模型，然后照著這個(gè)模型來做填縫的小石塊，這樣不就嚴(yán)絲合縫了嗎？女媧她聽了我的倡議，也覺得很好，我們應(yīng)用這個(gè)辦法，一同把每個(gè)縫隙都堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。天空補(bǔ)好了，我們都開心極了，女媧問我想不想看看遠(yuǎn)古的世界是什么樣子的，我當(dāng)然想了。女媧背著我，和我說：“抓緊了，我們動(dòng)身吧！”
我摟住了她的腰，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我慢慢地沒了力氣，我掉下來了，我嚇得大叫……這時(shí)我聽見弟弟的聲音“姐姐，你看好了沒？你在這里站了很久了，我們要回家啦！”我回過神來：“來了！來了！”我趕緊跑向家人，心里還在嘀咕看來是自己神游了，我不甘心又看看了自己的手，上面還有一些泥漿，我又想應(yīng)該是真的吧，這是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的一個(gè)秘密！
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