暢想未來(lái)
暢想未來(lái)1
大雨沖刷舊日的塵埃，一道彩虹坐落天際，風(fēng)清云淡。這是一個(gè)出游佳季,讓我們迎著春風(fēng),一同游逛鼓浪嶼吧。
琴聲遍島
鼓浪嶼，一個(gè)蘊(yùn)含著詩(shī)意的名字。朵朵浪花，敲擊著海邊的礁石，發(fā)出陣陣清晰地鑼鼓聲。街頭藝人們的彈唱聲不絕于耳，絡(luò)繹不絕的歌聲，時(shí)而悠揚(yáng)高遠(yuǎn)，時(shí)而低沉動(dòng)情，時(shí)而古典，時(shí)而時(shí)尚，除此之外，鋼琴的彈奏聲也環(huán)繞著這個(gè)美麗的海島。聆聽(tīng)之時(shí)，我們仿佛身陷仙境，潺潺的流水，汩汩的溪流，高山流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，忘乎了城市的喧鬧，享受眼下的靜謐。鼓浪嶼就被這連綿不斷的'樂(lè)聲籠罩著，令人沉醉于此，流連于此。
清靜之地
大海擁抱著島嶼，浪花拍擊著沙灘，留下扣人心弦的痕跡，藍(lán)天碧海上映照這青山綠水，連成一體，此景似畫(huà)，似曲，人在畫(huà)中游，人在曲中戲。鼓浪嶼，雖然親近城市，卻如世外桃園一般，不沾世俗。漫步于小道上，空氣中凝華的道道幽香扣人心扉，沒(méi)有蘇州園林的獨(dú)特；沒(méi)有皇宮花園的華貴，卻別有一番風(fēng)情在心頭。鼓浪嶼游客不絕，卻純凈無(wú)比，無(wú)比靜謐……
情意綿綿
鼓浪嶼猶如蒼茫大海中的白玉盤，屹立于廈門之中。猶如萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。在廈門脫穎而出。鼓浪嶼不僅以琴和清冠名，情也是不可缺的。月光下的情侶愛(ài)戀著他，沙灘上的人群與他嬉戲，紅墻綠樹(shù)環(huán)抱著他，多少人向往著他，多少英雄豪杰葬于他，生于他，多少民俗風(fēng)情牽繞著他，多少中華兒女情系于他。
鼓浪嶼，一個(gè)多情的海島，一個(gè)迷人的島嶼。
暢想未來(lái)2
祖國(guó)是什么？祖國(guó)是大家。他是我們的避風(fēng)港，是我們溫暖心靈的港灣，也是我們遮風(fēng)擋雨的地方。我愛(ài)我的祖國(guó)，我要在未來(lái)的20xx年為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
20xx年，我成為了一名了優(yōu)秀的科學(xué)家。我設(shè)計(jì)了一種可以給我們生活帶來(lái)便捷的機(jī)器人。早上它會(huì)根據(jù)天氣為我們準(zhǔn)備好當(dāng)天需要穿的衣服。還會(huì)為我們做好了豐盛的早餐，吃飽飯會(huì)聽(tīng)話的把碗刷的干干凈凈。這樣?jì)寢尵涂梢园残牡乃瘋�(gè)懶覺(jué)。
我還發(fā)明了一件衣服，它有五個(gè)按鈕。第一個(gè)可以在寒冷的冬天和炎熱的夏天根據(jù)我們的`體溫自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。第二個(gè)它還可以變化成各種款式的衣服。在家不但可以變成舒適的睡衣，外出還可以變成筆挺的西裝，還有各種場(chǎng)合需要穿的的款式。第三個(gè)按鈕我們可以隨意選擇衣服的款式。第四個(gè)可以變化大小。第五個(gè)按鈕還可以讓我們隨心選擇圖案。
我還要發(fā)明一種藥水。近年來(lái)人們肆意砍伐樹(shù)木，使地球上的森林面積極速減少。這種藥水只要滴一滴在枯死的樹(shù)根上，它立即就會(huì)慢慢長(zhǎng)出新芽。沒(méi)過(guò)幾天又長(zhǎng)成了一棵棵的參天大樹(shù)，干渴的森林都變成了綠洲。它還可以滴在農(nóng)作物上，使農(nóng)作物快速成熟結(jié)果，而且吃了對(duì)人體完全無(wú)害。
這就是我的夢(mèng)想，也是我未來(lái)為了祖國(guó)努力的方向。我要為了這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地。我相信通我我的努力我們的祖國(guó)會(huì)變得更加的繁榮昌盛，人人安居樂(lè)業(yè)，幸福生活。
暢想未來(lái)3
雖然現(xiàn)在是20xx年，聽(tīng)著那些英文歌曲，讓我們帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，我們之間相處很輕松，把握未來(lái)，上課專心聽(tīng)講。心里那興奮勁無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
我理想的高中是一中，白駒過(guò)隙，下課耳朵里塞著耳機(jī)，對(duì)我們很好，或許我考上了高中，就算考上了，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊握，珍惜現(xiàn)在，手中的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，捧著書(shū)，腮上兩個(gè)陷得很深的酒窩也在笑，或許我沒(méi)有考上高中，讓我們彼此重新認(rèn)識(shí)。
老師都是和藹的 時(shí)間如同奔流不息的江河，因?yàn)槲业暮鷣y浪費(fèi)時(shí)間，櫻桃似的小嘴，理解我們。
20xx年是我抉擇命運(yùn)的一年；時(shí)間如同手心的細(xì)沙，我們可以成為朋友，與我們經(jīng)常交流溝通，我們可以成為朋友，生活與學(xué)習(xí)上互幫互助，因?yàn)槲业腵不努力，一去不復(fù)返，我穿著一中的校服；時(shí)間如同奔馳的駿馬，但是我一開(kāi)始想象我的20xx年，它總會(huì)從指甲悄悄流過(guò)，但我卻可以幻想未來(lái)，我曾幻想初中畢業(yè)自己踏上了去一中的路，也有許多的新同學(xué)，總是在不經(jīng)意間從指縫間悄悄流走。那臉上驕傲的微笑，盡管我們無(wú)法回到過(guò)去，等發(fā)覺(jué)時(shí)，因?yàn)槲业牟缓煤脤W(xué)習(xí)。來(lái)到教室，還有許多老同學(xué)，去尋找自己的夢(mèng)想，跨不上高中的大門，我們踏上了征程，那也不是我理想的高中，漫步在去教室的路上，認(rèn)認(rèn)真真做筆記。
時(shí)間就像握在手中的一把細(xì)沙。
暢想未來(lái)4
我暢想的未來(lái)生活……
這天早晨，我聽(tīng)到一陣優(yōu)美悅耳的音樂(lè)，原來(lái)鬧鐘響了��！我趕緊起床，按了床頭的一個(gè)按鈕。機(jī)器人保姆就過(guò)來(lái)用手摸了摸我的額頭，就知道我今天的心情是喜歡穿什么款式的衣服，于是，取出一件粉紅色的環(huán)保運(yùn)動(dòng)服遞給我。這件環(huán)保運(yùn)動(dòng)服，穿在身上，永遠(yuǎn)也不用清洗，因?yàn)樗怯酶呖萍家铝献龀傻�，不僅透氣，而且不會(huì)粘到一�；覊m。
在路上，我看見(jiàn)了許多各種交通工具，有地上開(kāi)的，水里游的，天上飛的，而且形狀各不相同，有水果形的，動(dòng)物形的.，蔬菜形的，真有趣！我最喜歡一種番茄形狀的小汽車，紅色的身子，還帶兩片綠色的葉子，那葉子一發(fā)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，番茄汽車就變成了番茄飛機(jī)，在空中飛行，很酷！這些五花八門的交通工具都是以陽(yáng)光和雨水作能量的，非常環(huán)保，絕對(duì)不會(huì)排放尾氣！
來(lái)到學(xué)校，剛上了一節(jié)課，忽然，地面輕微的搖晃起來(lái)，呀，地震了，別急別急，未來(lái)的房子可是用一種特殊的材料建成的，只要是地震了，它就會(huì)帶著我們輕輕飄起來(lái)，像氫氣球一樣，絕對(duì)安全！那么，這種特殊的材料是什么呢？告訴你，它是用我們?nèi)祟惖纳罾�，�?jīng)過(guò)科學(xué)地處理，研制成的一種輕型環(huán)保材料，怎么樣厲害吧？
回家的路上，我們這些放學(xué)的孩子蹦蹦跳跳地走在路上，呀，天公不作美，“嘩啦啦”下雨了！咦，這些小孩子怎么不急著躲雨呢？還在雨里嬉戲，甚至還有一個(gè)小孩抬起頭來(lái)在吃雨水呢！是不是傻了呀？那才不是呢！現(xiàn)在啊，人類已經(jīng)成功修復(fù)了臭氧層，地球上再也沒(méi)有排放廢氣、污水的工廠了，所以雨水就像純凈水那么干凈了。
我暢想的未來(lái)……
為了讓地球平安，為了讓人類幸福，擺在眼前的唯一辦法就是節(jié)能，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們共同努力，保護(hù)我們的家園！
暢想未來(lái)5
軍人，是綠色的標(biāo)志；軍營(yíng)，是締造神話的搖籃，做一個(gè)頂天立地的軍人是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，終于在3月8日實(shí)現(xiàn)了……我的眼中充滿了無(wú)限的遐想……
知道軍訓(xùn)
星期二，同學(xué)們到教室上課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)劉老師拿著一個(gè)單子向我們走來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，下個(gè)星期，我們要去軍訓(xùn)。這個(gè)單子拿回去叫家長(zhǎng)簽字，然后交回來(lái)，一定要注意，要帶些什么東西。”聽(tīng)完老師的話，我們個(gè)個(gè)興奮不已，真希望這一天快點(diǎn)到來(lái)。
課后討論
剛一下課，我的.幾個(gè)好姐妹就來(lái)到我的位子上說(shuō)：“好煩哦�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)“為什么煩呢？”她說(shuō)“我聽(tīng)朋友說(shuō)，中午飯都吃不飽，這叫我們?cè)趺崔k？又不準(zhǔn)帶吃的。”聽(tīng)她說(shuō)完，我們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣起來(lái)。
發(fā)軍服
星期四的下午，我們正上著課，忽然一個(gè)五班的同學(xué)對(duì)我們老師說(shuō)，叫我們班下去領(lǐng)軍裝。一聽(tīng)這消息，我們班頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，沸騰了。有的問(wèn)衣服好不好看，有的問(wèn)衣服是什么顏色，還有的問(wèn)在哪領(lǐng)。反正啊，同學(xué)們的問(wèn)題是多得數(shù)不勝數(shù)。老師說(shuō)；“快排隊(duì)，男生一排，女生一排�！蓖瑢W(xué)們帶著心中的疑問(wèn)，去領(lǐng)了軍服。結(jié)果讓我們大吃一驚。因?yàn)橐路坏缓每�，而且質(zhì)地也差，真讓人失望��！
不過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我真希望能見(jiàn)識(shí)到軍人的不易與拼搏，真希望這天快點(diǎn)到來(lái)。
暢想未來(lái)6
想，是我除了看書(shū)之處最大的樂(lè)趣。
話說(shuō)，懶人有懶法，我是懶人，懶法就是想。上完一天的課回到家實(shí)在不想做作業(yè)，我就坐在沙發(fā)上想，想我定完了，媽媽不在家餓著肚子，我也會(huì)想自己穿越到了宮廷宴會(huì)，上面好吃好渴數(shù)不盡。在暢想中我思考、探索是我最快樂(lè)的。
歷史課上完，老師講了《周幽王烽火戲諸候》我又止不住的展開(kāi)了幻想：硝煙彌漫，戰(zhàn)火裊裊、四面八方身穿鐵甲的騎兵向城門涌來(lái)。城墻之上一男一女高站，男的身穿黃袍，女的錦衣玉佩；細(xì)看，女的便有傾城之容，男子滿臉寵愛(ài)。看看城樓下各方士兵鼓足精神，仿佛準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。男子發(fā)聲：“重兵回營(yíng)”。穿鐵披甲的`戰(zhàn)士滿臉迷茫，左右拐頭不知發(fā)生了什么事。觀此情之景，傾城女子，回眸一笑，果真一笑百媚生。歷史上有名的《烽火戲諸候》被我用的方法記住了，
就連美國(guó)著名作家和教育家海倫·凱勒也成為我暢想的對(duì)象。夏天來(lái)了，一位面容較好的少女帶著女孩來(lái)到水井邊，提桶打水，少女用五指輕輕捧起一把水微微斜過(guò)讓水流到女孩手上，第一次觸摸到水，女孩驚喜激動(dòng)，只感覺(jué)到象絲稠或許比絲稠更柔和的東西像媽媽的手在撫摸自己，這是海倫·凱勒第一次摸水的情景，我也用想的辦法把她銘記用心。
在夜深人靜我未能入眠時(shí)，在放假獨(dú)自無(wú)趣時(shí)，在洗澡時(shí)我都會(huì)暢想，打開(kāi)思維的窗。我想，越王是怎樣忍辱負(fù)重、趙高是怎樣狡詐圓滑、齊白石是怎樣的堅(jiān)持不懈、劉邦是怎樣的知人善用、清政府是怎么的****無(wú)能。華夏子孫世世代代，五千年歷史，古今中外，都以一個(gè)個(gè)故事或片段的方式存于我的腦海，思維像是網(wǎng)、像是海，在這片海中暢想插上翅膀，讓我盡情的遨游。
暢想未來(lái)7
歲月如梭，不知不覺(jué)20xx年漸漸地離我們而別，而20xx年的煙花禮炮聲也在我們的耳畔響起。盡管我的心中仍有一絲對(duì)09年依依不舍的情意，但是依然要面對(duì)同樣豐富多彩的20xx。在我的心中，萌芽除了對(duì)那充滿希望的20xx年的美好暢想……
20xx年，這是一個(gè)多么陌生的字眼。在喜迎新年的同時(shí)，我們也要去彌補(bǔ)自己在過(guò)去的`一年中一個(gè)個(gè)不足之處。
20xx年，粗心大意的缺點(diǎn)讓我吃了不少苦頭。因?yàn)榇中耐鼛ц�匙，忘帶作業(yè)，忘帶課本。甚至因?yàn)榇中亩藢?xiě)卷子上的名字…我總是改不了這些壞習(xí)慣。在新的一年的365天中，我要爭(zhēng)取克服它！
20xx年，我不能像原來(lái)一樣貪玩了。分散了學(xué)習(xí)精力。減少上網(wǎng)，看電視的次數(shù)，把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。20xx年，讀書(shū)仍是20xx年我生活的主旋律。我一定要大量的閱覽各類有益書(shū)籍，不像去年那樣只是讀自己喜歡看的漫畫(huà)書(shū)。而看到不感興趣的書(shū)讀就囫圇吞棗的讀。應(yīng)該廣泛的去讀各類書(shū)籍。去讀那些對(duì)自己有價(jià)值，有意義的書(shū)。來(lái)提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊視野。
當(dāng)我收起自己五彩繽紛的暢想之時(shí)，腦海中突然想起了那句人人皆知的名句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！痹谶@20xx年悄悄離去的時(shí)候，我不應(yīng)該為自己去年的那些失敗而難過(guò)，只有用微笑去面對(duì)，去為之奮斗，才能讓20xx年變得更加精彩。作文
暢想未來(lái)8
度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)而又充實(shí)的暑假，我們迎來(lái)了秋天，在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情，去迎接新學(xué)期。
無(wú)論你在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危家谶@個(gè)學(xué)期中繼續(xù)努力，不能驕傲自滿�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，也不要灰心喪氣。在新學(xué)期中繼續(xù)努力，刻苦學(xué)習(xí)，比別人更加努力，日久天長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，相信你一定會(huì)有很大的進(jìn)步，加油！
在新學(xué)期中要有新氣象。在家做個(gè)好孩子，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活，自己的`事情自己做，尊敬長(zhǎng)輩，不頂嘴。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課間文明玩耍，課后認(rèn)真完成各科老師布置的課后練習(xí)，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。在生活中做一個(gè)好公民，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不要把果皮紙屑扔在道路上，從小事做起，從自己做起。做一個(gè)德智體美勞，全面發(fā)展的三好少年。
在完成老師布置的作業(yè)后，可以多看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，比如說(shuō)：作文書(shū)、科普書(shū)。豐富課外知識(shí)的同時(shí)，也可以放松一下心情。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；“”一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。“讀書(shū)吧！朋友們！
讓我們合理流動(dòng)安排好時(shí)間，讓我們的少年時(shí)光更加充實(shí)，讓我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！讓我們共同攜手”唱響“新學(xué)期的希望旋律！
暢想未來(lái)9
煙花綻放在北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的上空，人們歡呼雀躍。大家都十分欣喜。一支支隊(duì)伍進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，人們都站起來(lái)，在尋找自己佩服的運(yùn)動(dòng)員們。開(kāi)幕之后，奧運(yùn)比賽即將開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)上各國(guó)人民都是喜氣洋洋的。
跑步比賽開(kāi)始了，人們坐在觀眾席上不斷為自己國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員們加油，會(huì)場(chǎng)上一幅歡騰的景象。人們都抑制不住內(nèi)心的喜悅紛紛使盡吃奶的力氣，不斷揮著手中的小旗、牌子。一個(gè)冠軍誕生，觀眾們有的.唉聲嘆氣；有的興奮地跳了起來(lái)；有的安慰自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次我們一定贏！”
跳水比賽開(kāi)始了，觀眾席發(fā)出一陣陣驚嘆聲。原來(lái)跳水比賽所用的水池不是向往常一樣的。這個(gè)水池是固體的，立在地上，如果凍一般。而且還是透明的。呀！這個(gè)消息我早就在2005年就在報(bào)紙上看過(guò)，沒(méi)想到是真的呀！比賽開(kāi)始了，會(huì)場(chǎng)上的驚訝聲變成了“加油！”“加油”的聲音。只見(jiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)上跳下來(lái)了，落在了“藍(lán)果凍”里，“果凍”竟沒(méi)有搖晃一下。而且那名運(yùn)動(dòng)員在“果凍”中游得正歡哩！似乎還不愿意出來(lái)了。大概那水能自己調(diào)節(jié)溫度吧！一個(gè)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員出來(lái)了，跳進(jìn)了那個(gè)“藍(lán)果凍”里，他創(chuàng)下了高分，我們不禁為他叫好。這時(shí)我旁邊的幾位小聲說(shuō)：“這個(gè)池子可真怪呀！中國(guó)人也太厲害了，居然能設(shè)計(jì)出這樣的池子來(lái)。這正想過(guò)去向他們介紹一下，可是一個(gè)人拉了我一把。我回頭一看，熱鬧景象竟不見(jiàn)了，只見(jiàn)媽媽在拉我的帽子，叫我睡覺(jué)了。
我躺在床上想：好一個(gè)讓人向往的北京奧運(yùn)呀！”
暢想未來(lái)10
轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又豐富多彩的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。 當(dāng)我們?cè)僖淮未┥险R的校服；當(dāng)我們?cè)僖淮蜗瞪硝r艷的紅領(lǐng)巾；當(dāng)我 們?cè)僖淮翁みM(jìn)闊別已久的校園時(shí)，我們不由感嘆時(shí)間的步伐，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生。我再一次邁進(jìn)熟悉的校園卻驚奇地發(fā)現(xiàn)校園發(fā)生了翻天覆地的變化。剛剛走進(jìn)校園，就看見(jiàn)三幢美觀、大方的教學(xué)樓，上面分別標(biāo)有3個(gè)數(shù)字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。目光再次轉(zhuǎn)向西邊，看那在學(xué)校中茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，放假時(shí)還是弱不禁風(fēng)，現(xiàn)在已經(jīng)是根深葉茂了，學(xué)校西南角的爬山虎已經(jīng)爬滿了墻，那碧綠的.葉子顯得生機(jī)勃勃。這時(shí)一陣芳香傳進(jìn)我的鼻子，香味沁人心脾，那些粉色的球狀小花十分可愛(ài)它有著粉色的花瓣和金黃色的花蕊，迎風(fēng)搖曳，惹人憐愛(ài)。我走進(jìn)2號(hào)樓，來(lái)到新的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)在4樓，從上面看，下面的景色一覽無(wú)余，而且這個(gè)班級(jí)窗明幾凈，我真是太喜歡了。班里已經(jīng)有三三兩兩的同學(xué)了，他們激烈的討論著，說(shuō)著自己暑假的見(jiàn)聞，顯得十分的熱鬧。正在這時(shí)，李老師抱著一摞新書(shū)走到講臺(tái)前，和顏悅色的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，新的一年開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，希望大家在新的學(xué)期里成績(jī)更上一層樓！”接著，一本本精致的教科書(shū)便發(fā)到了我們手中。望著那嶄新的書(shū)本，我心中既激動(dòng)又自豪，，聞著那一縷縷淡淡的墨香，我感到手中這小巧的課本沉甸甸的，這不正是包含著國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎？我們一定要努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。 新學(xué)期，新夢(mèng)想，讓我們努力學(xué)習(xí)，在求知的道路上蹣跚前行吧！
暢想未來(lái)11
每個(gè)人都向往著未來(lái)，我覺(jué)得從古到今只有先想才能造出來(lái)�？伤胧嵌嗝吹靡�，現(xiàn)在就讓我們暢想一下未來(lái)，來(lái)好好地把它。
畫(huà)一下，我們的未來(lái)吧！
在未來(lái)我想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)全機(jī)械化的時(shí)代，一切都不用來(lái)做，都用機(jī)器人來(lái)做，那么人就可輕松多了，想干什么就干什么。還有我想未來(lái)的科學(xué)家們可以找到生命的`存在，那么我們?nèi)司筒粫?huì)孤獨(dú)了。在未來(lái)希望可以把地球變成樹(shù)木和海洋，碧綠碧綠的應(yīng)著藍(lán)天那是多么美麗的景色呀！在那個(gè)時(shí)候我們可以不用為環(huán)境而擔(dān)心了，加力那時(shí)候應(yīng)該都自覺(jué)的愛(ài)護(hù)大自然。所以大自然和人類和諧相處了，像一些自然災(zāi)禍就很少了，這只是我的夢(mèng)想，還有我特別希望未來(lái)有人能創(chuàng)出來(lái)一年四季都可豐收的糧食作物，如果這樣的話我相信世界上就會(huì)更美好了。
這就是我想未來(lái)的景象，我想這一次的一次雖然只是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，便是我相信只要去努力這些夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí)。
暢想未來(lái)12
看，那柔美的柳條在擺動(dòng)自己輕盈的身軀，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的花兒也在爭(zhēng)奇斗艷，那舒適的春風(fēng)伴著春姑娘歡快的腳步像我們走來(lái)……
聽(tīng)，那陣陣蟬鳴帶走了春的暢想，那荷塘下的呱呱蛙鳴迎來(lái)了一個(gè)炫酷的`夏陽(yáng)，孩子們吃著冰淇淋在夕陽(yáng)的映襯下奔跑，歡聲、笑語(yǔ)響徹云霄，所有的快樂(lè)都一起被蒼穹儲(chǔ)存……
嗅，那濃濃的麥香撲鼻而來(lái)，農(nóng)民們忙的不亦樂(lè)乎。不錯(cuò)，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，落葉的沙沙聲并沒(méi)有給秋帶來(lái)一絲蕭瑟之意，反而使它的已經(jīng)更加深遠(yuǎn)……
觸，那冰雪的晶瑩與雪白，給大地?fù)Q上了一身銀白色的紗裙，銀裝素裹，分外妖嬈，寒冷的冬季并沒(méi)有使人們的熱情降溫，隨之而來(lái)的新年寄寓了人們對(duì)未來(lái)的美好祝福和對(duì)家人的殷切希望……
在我被孵化出的那一刻起，我就有一個(gè)人生目標(biāo)——尋找到世間最長(zhǎng)最尖的那根荊棘。于是，我不顧一切的向前飛，盡管狂風(fēng)吹的我東倒西歪；盡管暴雨淋濕了我稚嫩的翅膀；盡管冰冷的雪花使我的身體凍僵。我還是一再堅(jiān)持，堅(jiān)持我的夢(mèng)想，因?yàn)椤乙鍪篱g最動(dòng)聽(tīng)的歌——生命之歌！
我在云間穿行，白云問(wèn)我“小鳥(niǎo)，你要去哪？”“我去尋找最尖的荊棘，唱出我的生命之歌！”我在湖邊飲水，湖水問(wèn)我“小鳥(niǎo)，你在找什么？為什么如此疲憊？”“我在尋找最長(zhǎng)的荊棘，奏響生命之歌！”
最終，我找到了它，我迅速揮動(dòng)著那已遍布傷痕的雙翅，血慢慢流下來(lái)，在那同時(shí)，我聽(tīng)到了世間最動(dòng)聽(tīng)的歌——生命之歌。隨著時(shí)間的消逝，那歌聲漸漸的越來(lái)越弱……
但是，我不曾后悔，因?yàn)槲耶吘篂榱宋业膲?mèng)而奮斗過(guò)！我慢慢閉上雙眼，不含有一絲絲牽掛與留戀，因?yàn)橐驗(yàn)�！我滿足了……
不錯(cuò)，生命如歌，悄悄走過(guò)，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，不管結(jié)果如何，你始終是強(qiáng)者！
暢想未來(lái)13
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。
“人世間，比青春更為寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝�！边@是我國(guó)文學(xué)家對(duì)青春的最好闡述�？梢�(jiàn)青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪，那么，什么是青春呢？
“什么是青春呢？”我問(wèn)大地。大地抖了抖身子，回答道：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力超越自我、搶前爭(zhēng)先、向著自己的理想去奮斗的力量。”
噢，青春就是奮斗！“什么是青春？”我真誠(chéng)地問(wèn)一位學(xué)者。學(xué)者意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“青春啊，青春就是智慧，是學(xué)識(shí)，也就是‘學(xué)富五車，才高八斗’的智慧，你懂了嗎？”我聽(tīng)了后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哦，青春就是智慧！“什么是青春？”我望著一位正想攀登高峰的'運(yùn)動(dòng)員問(wèn)道。
他雙目有神，望了望我，回答道：“青春是敢于戰(zhàn)勝的勇氣，敢于冒險(xiǎn)的精神，堅(jiān)定自己信念的決心！”
喔，青春就是勇氣！“什么是青春？”我不解地望著幾位正在鍛煉身體的老爺爺問(wèn)道。
“噢，青春，青春是年輕的心，不老的精神，只要心不老，你就永遠(yuǎn)擁有青春”。
呵，青春是不老的心！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，花相似，人各異，青春不同。
青春的故事異彩紛呈，青春的花季五彩繽紛，朝氣蓬勃，然而青春是有限的，智慧是無(wú)窮的。
讓我們把握短暫的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧，去創(chuàng)造輝煌的人生吧！
暢想未來(lái)14
今天是星期天，天氣依然那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。
算了，誰(shuí)叫她那么好，才來(lái)找我玩呢？我只好舍命陪君子，我問(wèn)姐姐，她長(zhǎng)大了要當(dāng)什么？
姐姐說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國(guó)的花朵，去培育祖國(guó)的接班人，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語(yǔ)文教師的種種表情，教師們從不把私事帶進(jìn)課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，教師會(huì)用比較靈活的方法來(lái)教，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，教師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，教師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有她的方法。
哦，教師，他們照亮了學(xué)生。教師，他們潤(rùn)澤了學(xué)生。教師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的'教師，他們把真正的人賦予了學(xué)生。
教師，他有一顆忠誠(chéng)于黨教導(dǎo)事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好上班的大小事情；教師，他為了學(xué)生的下一代，他們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
我要學(xué)習(xí)這稱職的好教師，并要當(dāng)上這種好教師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)，光有愿望還不夠，重要的是有知識(shí)。如果你沒(méi)有知識(shí)傳授與學(xué)生，那么一切就是零。
是啊，當(dāng)教師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了他，我一定好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國(guó)的接班人！
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