那次我真的尷尬極了作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的那次我真的尷尬極了作文，歡迎大家分享。

　　人云“三思而后行�！彪m然常掛在嘴邊，我卻從未真正領(lǐng)會(huì)過(guò)它的含義。直到那一次我才對(duì)對(duì)它有了新的定義，才深深的領(lǐng)悟到這句話對(duì)我們的生活有著舉足輕重的意義。

　　那是一次大型的公開(kāi)課，校里校外有不少老師聽(tīng)課。教室后面坐滿了老師，黑壓壓的一片，不免給我造成了小小的心里壓力。我又偷偷的朝后面瞄了一眼，在眾人中竟然瞟到了以前教過(guò)我的張老師。我那小小的虛榮心不經(jīng)又膨脹了起來(lái)，為老班臉上“貼金”的時(shí)刻又來(lái)臨了。我立刻振奮精神，又慌忙地向四周望了望，還好，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的小九九。開(kāi)始上課了，老師在講臺(tái)飽含激情的講著，我端端正正的坐著，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著。當(dāng)老師提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我略加思索便高高的舉起了手，老師在人群中瀏覽著，當(dāng)她看到我是，便微微一笑示意由我來(lái)回答。我流利并完整地回答完后便坐下了。我看向后面老師們有些騷動(dòng)，似乎都在竊竊私語(yǔ)著什么，我想要聽(tīng)到些什么，卻終是徒勞，但看到了他們對(duì)我贊賞有加的目光。我不禁心中竊喜，心滿意足地繼續(xù)聽(tīng)課。我還沉浸在剛剛的喜悅中。當(dāng)老師再次提出的問(wèn)題時(shí)，剛剛還熱火朝天的場(chǎng)面瞬時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我偷偷看向老師，她因?qū)擂蔚膱?chǎng)面有些焦躁不安。不行，我要幫幫老師，便再一次舉起了手，老師似乎看到了希望，微笑著讓我回答。當(dāng)我站起來(lái)準(zhǔn)備回答時(shí)我卻傻眼了，糟糕，老師剛剛提了什么問(wèn)題，怎么絲毫沒(méi)有印象。要蹦出喉管的話卻不知道如何開(kāi)口。教室里的空氣仿佛停止了流動(dòng)，靜的連跟針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，時(shí)間在那一刻停止，所有人的目光都集中在我的身上……我的頭低的低低的，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，最終，老師打破了僵局，讓我坐下。我想泄了氣的皮球，呆呆的坐在板凳上。剩下的課堂里老師講了些什么分毫沒(méi)有灌進(jìn)我的腦袋，我只是悻悻地當(dāng)了一節(jié)課木樁子。

　　下課后，老師讓我去辦公室，她心平氣和的對(duì)我說(shuō)“怎么，吃虧了把，以后遇事要先思考清楚了再去行動(dòng)，否則會(huì)栽跟頭的，知道了嗎？”她讓我回去了自己好好想想。

　　“思呀思”，因了這虛榮心的驅(qū)使讓我栽了大跟頭。在這漫漫人生路上我想我會(huì)將這句話重新定義，銘記于心。

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