我的作文老師作文

時間：2024-03-11 09:53:19 推薦作文

[優(yōu)]我的作文老師作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的作文老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)]我的作文老師作文3篇

我的作文老師作文篇1

　　他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神，我的作文老師。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。

　　他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？

　　他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。

　　他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>

　　這就是我的.老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。

　　他就是我們的作文老師——吳迪，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。

我的作文老師作文篇2

　　楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。

　　楊老師還是我們年級的年級組長，事很多，但是對我們的學(xué)習(xí)還是很負責(zé)。每次上完語文課，楊老師都會把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫到一邊，進行教育，并要他們做好上課的筆記，當(dāng)你遇到難題時，她會耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時她也是個好老師，經(jīng)常把回答機會的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué)，所以我們班成績比較好。

　　她還趕時髦。一次上課，我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的.，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化：她有時把頭發(fā)盤起來；又時扎幾個小辮子；還有時夾幾個小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來和合適。

　　楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時，她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話，這時的楊老師沒有上課的嚴(yán)肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說話。

　　楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因為有了您，才會有我們今天的成就！