學(xué)生征文小升初的啟示永遠(yuǎn)也列不完
今年是2007年，平平常常的一年；然而對(duì)于我們這一年的“小升初”學(xué)生而言，卻是非比尋常，渡過(guò)了這樣一個(gè)“災(zāi)難”般的時(shí)期，好多人都會(huì)感嘆：唉，水深火熱呀！當(dāng)然也不排除有的同學(xué)“沒(méi)什么感想”的想法。不過(guò)，如果細(xì)細(xì)品味，同學(xué)們也會(huì)從這壺“茶”中品出一些奇品出一些奇異的味道。
就拿我來(lái)說(shuō)，今年的小升初，我和我的父母并沒(méi)有提前好幾個(gè)月，甚至好幾個(gè)學(xué)期就開(kāi)始“備戰(zhàn)”，只是在去考試前稍準(zhǔn)備了一下，臨時(shí)抱了抱佛腳就算了，最后，既沒(méi)有“飛黃騰達(dá)”，也沒(méi)有“揮淚別名�！�，只是考了一所不算好，但是也不差的學(xué)校；像別人說(shuō)的“刻骨銘心”，“喜極而泣”是都沒(méi)有體會(huì)到啦。但是--怎么呢？這只是“小升初”，雖說(shuō)是我們?nèi)松牡谝淮未罂迹舾赡旰髮⒁?jīng)歷的中考，高考相比，這一場(chǎng)小小的小升初就是小巫見(jiàn)大巫了。你想，小升初要是考不好，失利了，那也可以等派位，就近上學(xué)，可是中考，高考可能嗎？如果那時(shí)再自怨自艾，可就晚了啊。
啟示N0.1：少壯不努力，老大徒傷悲。想想看，在一個(gè)人少年，青年時(shí)期不好好學(xué)習(xí)，為老后打下基礎(chǔ)，到了滿頭華發(fā)時(shí)再打算東山再起，還能有多大的用處？像是初中的3年，初一要打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二要努力學(xué)習(xí)，不能懈�。欢跞�，就已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了。如果前兩年荒廢了學(xué)業(yè)，初三時(shí)才開(kāi)始用功，就算效率再高，時(shí)間也不夠呀。再說(shuō)，有些東西，那靠搞突擊題海戰(zhàn)術(shù)是補(bǔ)不來(lái)的（比如課外積累）。
啟示NO.2：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆，這是要我們大家學(xué)習(xí)和思考相互結(jié)合，不要顧此失彼，像是臨考前的那段時(shí)間，我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的，一會(huì)兒背奧數(shù)公式，一會(huì)兒做外語(yǔ)習(xí)題，忙得沒(méi)完沒(méi)了，到最后還是奧數(shù)一知半解，外語(yǔ)也沒(méi)太大的把握，唉，事倍功半，痛苦��！這比不復(fù)習(xí)更可怕。
啟示NO.3：學(xué)無(wú)止境，我們知道的東西是有限的，而不知道的東西是無(wú)窮的，要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這個(gè)感受想必大家都有吧！我是在做英語(yǔ)題的時(shí)候體會(huì)到的，做完了一個(gè)章節(jié)理念還有下一個(gè)，搞得我頭都大了！不過(guò)我想，這種思想無(wú)論在學(xué)什么的時(shí)候都會(huì)受到啟發(fā)的。
啟示NO.4：……NO.5……
“小升初”的啟示是永遠(yuǎn)也列不完的，因?yàn)橹灰闳ハ耄投俭w會(huì)的到。
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