發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文范文

　　有一群星星孩子，他們天真可愛，卻封閉在的自己世界里，有一種孤獨(dú)的美麗。2012年暑假，有一群孩子，來(lái)到市康復(fù)中心，幫助那些星星的孩子—自閉癥兒童，而我就是其中的一員。

　　那天早晨9點(diǎn)，我們五名同學(xué)來(lái)到了康復(fù)中心，看到了這群孩子，我驚訝于他們數(shù)量之多。老師給我們講了一天的任務(wù)安排，我們每人帶一位6-7歲的兒童，跟著幫助他們。我分到的是小宇。他的眼睛很大，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，很活潑的樣子。

　　接下來(lái)我們進(jìn)行了許多課程，老師根據(jù)不同的孩子來(lái)進(jìn)行一些幫助他們康復(fù)的課程。第一節(jié)課是個(gè)訓(xùn)，上課時(shí)他由于見到了新人，有些拘束，我問他問題他也不回答，只有在老師提醒的時(shí)候，才會(huì)吃力的說(shuō)出一兩句話。上第五節(jié)課時(shí)，老師讓用套杯完成一些指定動(dòng)作：把套杯擺好，蓋高樓，打亂順序，再按1-10擺好等。小宇可能心情不好，總是不聽老師的命令，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)、幫助他，他跟我熟悉了，也就會(huì)聽話一些。

　　第六節(jié)課，感覺他改變了從前的拘束，比前面更大膽了，會(huì)偶爾跟我鬧一下。最后一節(jié)課是筷子夾小方塊，練習(xí)他們的動(dòng)手能力。在夾的過(guò)程中，小宇一直不停地對(duì)我說(shuō)話，雖然他說(shuō)的有些我不明白，但想到他從一開始的拘束，到后來(lái)主動(dòng)跟我說(shuō)話，也算是對(duì)我工作的認(rèn)可吧。

　　下午4點(diǎn)半放學(xué)，當(dāng)我聽到小宇那明亮的說(shuō)謝謝的聲音時(shí)，心里暖融融的。以后我每個(gè)周都去一天，堅(jiān)持了三個(gè)星期，參加這個(gè)活動(dòng)用一句話來(lái)總結(jié)：累并快樂著。

　　我為接觸到了這些星星的孩子，并和他們成為了朋友而快樂，他們需要關(guān)愛和幫助。我希望長(zhǎng)期做下去，繼續(xù)幫助他們。后來(lái)聽康復(fù)中心的老師們說(shuō)，我們幫助的孩子都順利的升入了小學(xué)，而且還表現(xiàn)不錯(cuò)呢，我感覺非常欣慰。

　　這少不了康復(fù)中心老師們的.細(xì)心呵護(hù)和耐心指導(dǎo)，他們無(wú)微不至的關(guān)懷著星星的孩子們，孩子們的康復(fù)就是老師最大的心愿，這難道不值得我們敬佩嗎？

　　暑假的這段經(jīng)歷，使我看到了美麗的星星的孩子，看到了美麗的康復(fù)中心的老師們，看到了美麗的小志愿者們，感恩這個(gè)美麗的假期！

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