體驗式教育的作文

　　說到阿涌叔叔的體驗式教育，那可是一天一夜都說不清，而關鍵就在這個體驗二字上。

　　體驗是什么？詞典里說：體驗，就是通過實踐來認識周圍的事物，親身經歷。對啊！阿涌叔叔不正是一直堅守這個原則嗎？賣報、賣花、當小教官、開展報告會……，這些都是在讓我們“體驗”�？捎腥苏f，體驗，太簡單了，現在不是有許多小記者夏令營、軍訓什么的嘛，隨便報一個參加不都會有提高嘛！這些活動雖然都是體驗生活，但真正得到提高了嗎？答案是否定的，因為缺少歷練！在那種體驗里，物品是現成的，方案是老師寫的，技術是專業(yè)人員教的，場地是大人租的。在他們看來，孩子就是機器，給他所有的零件都配好，并檢查好了，再讓他照著自己設定的程序去做。這種體驗，我們不要！我們不是機器，我們有我們自己的想法和思維方式，這些想法都是獨一無二的，但卻被大人的“程序”擠占了，只為了學習好，聽大人的話，這值得嗎？我們渴望自由，渴望舞臺，渴望得到一些歷練。這些，阿涌叔叔都給我們了。那雙大手毫不留情的.把稿件撕碎，一次又一次，但同樣，一個又一個創(chuàng)意的火花在心中綻放。那一句“不知道”，讓我們哭笑不得，當完成任務時，卻可以自豪地說上一句：“瞧，沒有你，我們也一樣能做到！”老一些的小記者都知道，阿涌叔叔罵誰越兇，就越希望誰快一些進步。那一聲“你叫什么，我都不記得你了”，是多么期望我們不要濫竽充數，虛度光陰�。∵�有時好時壞的手表、一個個讓人叫好的游戲，不管到何時何地都不忘為我們爭取機會……

　　阿涌叔叔的教育不單單是體驗二字，還是一個長久的，堅持了29年漫長艱辛的過程，當第一份油印小報出來時，只有6個孩子，那正是這個過程的開始。創(chuàng)造力、思維發(fā)散性，都是阿涌叔叔讓我們擁有了那些比學習、聽話更可貴的東西。

　　放開我們，我們就有本領飛得更高；

　　相信我們，我們就有辦法讓你相信；

　　看大我們，我們就有能耐讓你驚嘆！

　　這三句造就了我們，也見證了那29年的輝煌歲月！