關(guān)于應(yīng)試教育的作文

　　隨著日子一天天過去，中國的“應(yīng)試教育”被鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。頓時(shí)，許多教育家、作家、網(wǎng)友出來批評(píng)中國的教育方式。近日，一次調(diào)查顯示：中國學(xué)生的筆試水平和計(jì)算水平居世界第一，創(chuàng)造力和想象力居世界倒數(shù)第一。于是今天，蒙巖出了一道作文題，問我們渴望什么樣的教育。

　　我想，我渴望平等式的教育。今天，無論是在課堂，還是在辦公室里，甚至是在大街上，老師成了獨(dú)一無二的神，我們都得聽老師的。她說一就是一，她說二就沒人敢說三。我們跟她說話得用“您”，她們叫我們就用“喂”；我們見到她，要說“老師好”，她們見到我們可以一聲不吭，無視我們的存在。選人參加比賽時(shí)，她們選的`人都是她們眼中印象好的，其它人即使成績(jī)好也不能入選。

　　老師們?yōu)槭裁茨軗碛心敲创蟮臋?quán)力？又是誰給了她們那么大的權(quán)力？這是我一直疑惑不解的問題。我渴望平等式的教育，渴望“師生平等”：在課堂上老師能回答我提出的疑問，并且改正自身的錯(cuò)誤。我曾見到一位老師就是一個(gè)典型的反面教材：有一次，她的“武”字多了一撇，一位好學(xué)生說出了她的錯(cuò)誤，她卻回答：“錯(cuò)？錯(cuò)你個(gè)大鬼頭！”有時(shí)，一些同學(xué)聽不明白，“啊”了一聲，卻遭到老師的批評(píng)：“啊什么啊？再啊就抄課文！”我渴望老師有一天不用“喂”來稱呼我們，見到我們能跟我們打招呼。想想看，如果一個(gè)老師連基本的禮貌都做不到，她還做什么老師呢？最后，我還希望老師在選人參加比賽時(shí)，不要“以象取人”，公平地選擇人選。

　　我想：如果中國采用平等式的教育，中國的教育質(zhì)量應(yīng)該會(huì)有所好轉(zhuǎn)。