快樂教育，從朋友開始作文

　　我的工作也是一名老師，所以當老師把“快樂教育”這個育兒話題給我的時候，我首先想到的是在我的班級里，每天和我對視的那一雙雙眼睛，寫著的是懷疑和渴望:我是不是能被這個老師所喜歡，我們之間能不能成為朋友? 于是我從他們喜歡的流行歌曲、動畫片、體育運動開始溝通，也談談我在這個年齡段遇到的困惑，逐漸提升引導到學習任務。將自己成為他們中的一員，更是成為他們的朋友，教學效果出奇得好，甚至他們在遇到心理上和情感上的問題也樂于向我傾訴。

　　我想，其實對我們自己孩子的教育也是一樣的。要讓孩子快樂地學，快樂的成長，我們做家長的首先就要做她的好朋友，將自己變成大小孩，讓她喜歡你，信任你，而不是怕你。平時我和嘉嘉的爸爸會和嘉嘉一起看動畫片、唱兒童歌曲、談談卡通人物、一起捉迷藏、一起吃零食、也會和嘉嘉講自己小時候的事。

　　另外我發(fā)現(xiàn)有的家長每天接孩子的時候總是會問：“今天幼兒園教了些什么？”有的家長還會把自己的孩子和其他孩子進行橫向比較：“人家小朋友怎么講的出？你怎么講不出？”這一問，可能什么都沒問出來，倒把自己孩子的.自信全都問掉了。所以我覺得做家長的不要給我們的孩子太多的壓力，他們本身不是帶著任務去幼兒園的。平時我會經(jīng)常去嘉嘉的班級主頁看看老師發(fā)布的最新消息和活動內(nèi)容。記得有一次睡覺前，我們一起講完故事后，我跟她念了一首昨天老師教的兒歌，她就自動跟著念了出來，然后，頭一歪，很好奇地問：“你怎么知道啊？”我故作神秘地說：“小秘密，不告訴你，不過媽媽小時候也念過這個兒歌哦！”這樣我給了孩子兩個訊息：第一是媽媽很關心我；第二媽媽也喜歡念兒歌。

　　讓孩子快樂成長是每個家長的心愿，打開了孩子心靈的窗戶，成了她們的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍。