遭遇挫折的五年級(jí)作文
“啪�！币宦�，緊接著“啪。”又一聲，從五年二班教室里飛出倆不明物體，隨即是一頓訓(xùn)斥聲。接著，一片寂靜。這怎么回事呢？
今天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我感到無(wú)聊，便拿同桌楊鈺瑩的筆來(lái)“對(duì)決”我的水筆，兩筆相“見”，分外眼紅，那斗得是一個(gè)風(fēng)生水起、驚天動(dòng)地。正玩得不亦樂乎，不知怎么的，竟然讓高老師發(fā)現(xiàn)，她快步向我這兒走來(lái)，我預(yù)感大事不妙，想保住筆，便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書包�？烧l(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并作兩步到了我的'桌前，抓過筆，似乎在練習(xí)流星鏢一樣往窗外扔去，“我的筆啊�！蔽以谛睦锇Q。沒想到其中一支撞在墻上彈回來(lái)，僥幸地成了漏網(wǎng)之魚�！案吲d啊�！蔽艺婧薏坏昧⒖膛苓^去拿，可又不敢，那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神，高老師就馬上氣呼呼走過去撿起它扔出去，它只能自投羅網(wǎng)了。我悻悻收回目光，此時(shí)，我已是泥菩薩過河——自身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“問候”。一向疼愛欣賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過，難過得直想哭。一會(huì)兒，我便端正坐姿，直視前方，目光如炬，懷著愧疚的心一絲不茍地聽著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師居然叫我去撿筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，不幸的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深談。是啊！我明白這節(jié)課老師要不阻止我，我該犯大錯(cuò)了。
俗話說(shuō)：地下的樹根使樹枝產(chǎn)出果實(shí)，卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？我們是她的果實(shí)，而她卻無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)。這教訓(xùn)讓我明白老師的愛，師恩如山��！遭遇挫折也是一種幸福。
【遭遇挫折的五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
遭遇初三作文3篇03-05
遭遇坎坷的時(shí)候勵(lì)志文章07-19
山水的挫折作文09-18
遭遇的同義詞是什么07-19
挫折的高一作文08-18
挫折的高二作文10-28
高三的挫折作文10-12
沖破挫折作文09-14
一個(gè)苦行者的遭遇01-21
寫挫折的高三作文09-15