兩個我五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的兩個我五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看了題目，你一定感到很吃驚，怎么會有兩個我呢？我就是我，雖然世界上有許多與我相似的人，但我卻是獨一無二的。我是個五年級的學(xué)生，小名玲玲，爸爸媽媽、老師和同學(xué)們都叫我玲玲。
我明明是老爸老媽的唯一一個女兒（雖然還有個哥哥，嘻嘻）可是最近媽媽總是說他有兩個女兒，一個在學(xué)校，一個在家里，一個是乖孩子，一個卻是壞孩子。
媽媽說啦，學(xué)校里的我，是個聽話、懂事的好孩子，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，并能準(zhǔn)確回答老師的問題，經(jīng)常贏來陣陣熱烈的掌聲。小測每次都是100分，從不輕易放過一個錯別字。在選拔尖子生作文競賽時在比賽中得了第三名。跟同學(xué)關(guān)系很好，有什么學(xué)習(xí)缺陷他都盡力幫助，年年被評為三好學(xué)生。這樣的玲玲，媽媽當(dāng)然很喜歡。
唉！可是在家里的玲玲就不同了，都已經(jīng)13歲了還不懂獨立生活，飯菜不合胃口，就大喊大叫，叫他洗個地板，就不情愿的`撅起嘴唇不情愿的在地上畫個大字，說的輕了不當(dāng)一回事，說得重了就氣得七竅生煙，哭鼻子......
媽媽語重心長的說：“如果有人問我要哪個玲玲，那么我肯定要學(xué)校里的玲玲。聽了媽媽的話我難過的低下了頭媽媽說的太對了，我應(yīng)該做一個愛學(xué)習(xí)愛勞動不挑食的好孩子，在學(xué)校、家里一個樣。
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