愛之痕五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的愛之痕五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)星期，我們家鏡子上多了一塊黑板，我原本只打算把它當(dāng)成一個(gè)巨型備忘錄，沒想到它卻成了愛的使者。
星期三放學(xué)，太陽帶著余暉一寸寸下山去，而我的心早已一下墜入深谷起不來了�；氐郊�，媽媽發(fā)現(xiàn)我情緒低落，眼睛腫腫的，便問我怎么回事，我眼淚“刷”地就落了下來，說：“今天排練的時(shí)候，我動(dòng)作做不好，miss戴就和邱老師商量再找個(gè)人和周千沁一起又唱又跳，我只要在旁邊唱……”我說不下去了。其實(shí)，邱老師的建議都很好，只要有時(shí)間我一定會(huì)練，可miss戴的想法卻一下刺傷了我——我會(huì)努力練好，我能做到，可為什么你們不給我機(jī)會(huì)呢？我剛挖掘出的自信又被一腳踩進(jìn)了泥土里，我在媽媽面前泣不成聲，媽媽沒有看見事情的`經(jīng)過，也不好說什么，只嘆了口氣……
晚上刷牙時(shí)，我看見黑板上有一行字“weloveyoumia”爸爸媽媽說他們愛我，這話似乎很平常，可它被后的千言萬語一下鉆進(jìn)了我的心房。
看到我那么受傷，爸爸媽媽一定也很難過，可其實(shí)做的好不好、得了第幾名并不重要，重要的是我努力了，我敢于對(duì)著很多人唱歌了。我只要盡我所能地練就行，實(shí)在做不到，大不了對(duì)老師說：“對(duì)不起，我不行！”
再說了，其實(shí)我們的節(jié)目已經(jīng)不錯(cuò)了，但因?yàn)橐荣�，所以老師提出了更高的要求。只于miss戴，也許她只是用激將法呢？想想，馬上要比賽了，這次比的是英語水平，有誰能代替我？
……我望著那行字這樣想，心里一下舒服了許多，我又一次找回了自信。我知道，是爸爸媽媽把千言萬語都揉進(jìn)了一句話，而我面對(duì)這句話時(shí)，它的含義又在我心中展開，這是愛的力量！
第二天，我又想找那行字，它卻不見了——被擦得一干二凈。但我知道，擦不去的，是愛之痕。
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