關(guān)于五年級(jí)環(huán)保作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈迥昙�(jí)環(huán)保作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
森林里召開(kāi)緊急會(huì)議，老虎大王站立在主席臺(tái)上。
只見(jiàn)主席臺(tái)上掛著紅布條，上面寫(xiě)著：“大家一起來(lái)環(huán)保”這七個(gè)醒目的大字。老虎大王發(fā)話了：“人類環(huán)保局下令，這片純天然森林不僅需要人工去保護(hù)，還需要我們自己去建設(shè)和保護(hù)。所以我決定，我們要攜手環(huán)保，共建美好家園。不過(guò)，具體的方案還未制訂，所以下面請(qǐng)各種動(dòng)物委員，包括小動(dòng)物們，都來(lái)商討一下。”
老虎大王一說(shuō)完，在一旁已經(jīng)等著發(fā)言的小猴子，一邊啃著手中美味的香蕉，一邊迫不及待地說(shuō)話了：“我先說(shuō)，我先說(shuō)，我有一個(gè)好得不能再好的辦法�！�
“什么辦法？”全部的動(dòng)物朝著小猴說(shuō)道。
“嘻嘻！那便是學(xué)習(xí)人類的所作所為�！闭f(shuō)完，小猴子把剛吃完的香蕉，只剩下皮，隨手往后一扔，“啪”的一聲，香蕉皮穩(wěn)當(dāng)落地。
“哇！猴寶寶，你真不愧是人類的祖先，如此絕妙的辦法，你也能想出來(lái)，呵、呵！”笨笨豬傻傻地說(shuō)道。
“可是猴猴，你剛才告訴我們要環(huán)保，你自己卻把香蕉皮扔到地上了呀！”小熊貓帶著疲倦的黑眼圈說(shuō)道。雖然它的外表總是那樣疲倦，不過(guò)它的腦子總是那樣清醒。因?yàn)樗嵝蚜诵『�，小猴子回頭去撿了起來(lái)。
它說(shuō)：“剛開(kāi)始，這種現(xiàn)象還是會(huì)存在的。但是我們應(yīng)該及時(shí)更正過(guò)來(lái)。對(duì)了，小猴，你說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)人類呢？請(qǐng)你接著說(shuō)下去�！�
“咳！咳！”小猴子清了清嗓子，接著說(shuō)：“我們可以在大森林里建設(shè)環(huán)保垃圾筒，還有，森林里的動(dòng)物們使用的車要無(wú)尾氣，并且是水果香味的。如：綠色是青檸味；紅色是蘋(píng)果味；紫色是葡萄味；粉色是香桃味；黃色是香蕉味；藍(lán)色是藍(lán)莓味……還有，為了使森林里的樹(shù)的數(shù)量增多，我們大家要一起種植小樹(shù)，讓小樹(shù)快快長(zhǎng)大起來(lái)�！�
“嗯！沒(méi)錯(cuò)�！毙∠笳f(shuō)道：“我們還應(yīng)該多多收集廢舊電池，考拉熊，特別是你，自從你進(jìn)城回來(lái)后，總在聽(tīng)那個(gè)什么C什么，哦！是CD機(jī)。你呀，成天在追什么‘周杰倫’，什么‘F4’啊，花費(fèi)的電池都快堆積如山了�？赡憧偸莵y扔�！�
“是這樣嗎？”考拉熊一邊搔著后腦勺，一邊拿下耳機(jī)。
大家一直在討論著。一個(gè)接著一個(gè)，大家說(shuō)的都很有理，老虎大王聽(tīng)后，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)然，有付出，就有收獲。不久后，它們收到了人類環(huán)保局的來(lái)信，信里說(shuō)：“非常感謝你們保衛(wèi)了這片森林，可愛(ài)的動(dòng)物們，你們真是‘森林保護(hù)者’�！�
事后，大家都夸贊小猴子聰明，說(shuō)是它帶動(dòng)大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境的。小猴子紅著臉，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)是大家一起來(lái)保護(hù)綠色環(huán)境的，不只我一個(gè)。這都是靠大家一起行動(dòng)所得來(lái)的榮譽(yù)。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！”
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
星期天，陰雨綿綿的天空終于露出了笑臉，萬(wàn)縷暖暖的陽(yáng)光照在大地上，是個(gè)難得的好天氣。我和爸爸、媽媽來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的漳州碧湖生態(tài)公園。
碧綠的湖水、輕輕的草地、干凈的石板小路、彎彎的湖上走廊和遠(yuǎn)處聳立的高樓大廈，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。來(lái)公園玩耍的人們都陶醉在這優(yōu)美的景色和清新的空氣中。我們一家人其樂(lè)融融地走在美麗的公園中，我和媽媽情不自禁的唱起了歡樂(lè)的歌曲。歡聲笑語(yǔ)中，忽然，我發(fā)現(xiàn)路邊的草地上散落著一些可樂(lè)瓶、水果皮、紙屑等垃圾�！罢骐y看呀！”爸爸說(shuō)。“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”媽媽接著說(shuō)。這時(shí)，我不由自主的想起電視上的一句話‘漳州是我家，美化靠大家’。馬上對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)當(dāng)一次清潔員吧！讓這里變得更干凈、更美麗。”“好��！”爸爸馬上響應(yīng)：“琦琦，碧湖生態(tài)公園是市政府為了實(shí)現(xiàn)廣大市民‘居城市而享山水之樂(lè)’的夢(mèng)想，克服很多困難才建成的。我們每個(gè)人都要時(shí)刻愛(ài)護(hù)它，才能真正享受‘田園都市·生態(tài)之城’的建設(shè)成果，擁有一個(gè)優(yōu)美宜人的生活環(huán)境�！�
我們?nèi)引R心協(xié)力，不一會(huì)就把草地打掃得干干凈凈，一家人你看看我，我瞅瞅你，都笑了！爸爸豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士��！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的連衣裙臟了，但是我的心里卻無(wú)比快樂(lè)。我要號(hào)召大家：地球是我家，保護(hù)靠大家！讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
既然要講低碳，首先我們要知道：什么是低碳？顧名思義，低碳主要是指減少二氧化碳的`排放。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地節(jié)約能源，最大可能地減少一切可避免的消耗。
低碳其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只要選對(duì)方法就可以輕松的成為“低碳一族”了。在生活中我們都離不開(kāi)一樣?xùn)|西——電。我們家里的洗衣機(jī)、電視、冰箱、電燈、還有我們幾乎家家都有的“電腦”。說(shuō)起電腦，我們都知道。可是你有沒(méi)有做到低碳的使用電腦呢？在你每一次把電腦關(guān)機(jī)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)把電腦的插銷拔掉。我們?cè)谏钪胁辉诤踹@些小事，可是你們知道自己的電腦到底每天消耗你多少度電嗎？電腦在睡眠狀態(tài)下也有能耗，約為7。5瓦，令人費(fèi)解的是在WindowsXp下進(jìn)入待機(jī)時(shí)耗電竟達(dá)到51。48瓦！說(shuō)明主板此時(shí)為了保護(hù)數(shù)據(jù)，還在消耗著不小的電能；即便關(guān)了機(jī)，只要插頭還沒(méi)拔，電腦照樣有能耗，約為4。81瓦！電腦插座不拔，一年浪費(fèi)約146度電。在待機(jī)狀態(tài)下，設(shè)備并沒(méi)有切斷電源，也沒(méi)有運(yùn)行主要功能，看上去像是關(guān)機(jī)，實(shí)際上電器內(nèi)部還有少部分線路和元件在帶電工作，這種狀態(tài)下的耗電量就是待機(jī)能耗。像遙控器和智能開(kāi)關(guān)等在讓電器用起來(lái)更順手的同時(shí)，也給電器增加了一項(xiàng)“待機(jī)能耗”。
選擇低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單：節(jié)約每一滴水、每一度電。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，一個(gè)人的力量或許微小，但大家一起行動(dòng)，結(jié)果一定不會(huì)令人失望。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
在茫茫宇宙中，有一顆晶瑩透亮，充滿蓬勃生機(jī)星球，上面有白、綠、藍(lán)、黃縱橫交錯(cuò)，周圍還裹著一層淺藍(lán)色“紗衣”。它，就是地球。
地球是生命搖籃，有人類賴以生存。早在36億年前，地球就以博愛(ài)胸懷，哺育出世界上最早生命。200萬(wàn)年前，自從人類祖先誕生后，地球就更像一位和藹可親母親，用自己甘甜“乳汁”和無(wú)私奉獻(xiàn)精心哺育著人類。漫長(zhǎng)歲月過(guò)去了，人類漸漸進(jìn)化、成熟、聰明，發(fā)展到今天，已經(jīng)成為大自然征服者和主宰者。這時(shí)，人類便開(kāi)始忘了“母親”哺育之恩，忘記了是大自然是地球無(wú)常給而我們生存空間，開(kāi)始大量掠奪自然資源、破壞自然環(huán)境：森林遭到濫伐，河流受到污染，空氣彌漫粉塵，城市充滿噪音，珍禽遭到獵殺，連地球保護(hù)傘—臭氧層也遭到破壞。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，不知不覺(jué)已經(jīng)做了許多對(duì)不起地球，對(duì)不起大自然，對(duì)不起各種動(dòng)植物，也對(duì)不起我們自己事，例如：我們每天炒菜洗鍋產(chǎn)生大量廢棄食用油，通過(guò)下水道流到河里，魚(yú)兒會(huì)因?yàn)橥覆贿^(guò)氣而窒息死亡。而要洗凈500毫升食用油，足足需要十萬(wàn)公升水。更嚴(yán)重是，如果水源受到化工、農(nóng)藥等工業(yè)污水污染，人類飲用后也會(huì)像魚(yú)兒一樣!還有，在我們生活中，到處都可以見(jiàn)到人們隨手亂丟垃圾，比如說(shuō)：果皮、紙屑、煙頭、廢棄物等，都隨手亂扔，有人即使走到了垃圾箱跟前，也不扔進(jìn)去。更可恨是，有人不尊重別人勞動(dòng)成果，隨手把垃圾扔到地上，還說(shuō)一會(huì)兒清潔工會(huì)回來(lái)掃。這些行為隨處都可見(jiàn)到。
還有，人們大量砍伐綠色植物。大家都知道，氧氣是人類必不可少。但是，氧氣是綠色植物制造出來(lái)，一旦沒(méi)有了綠色植物，那我們就無(wú)法生存了。還有，人們過(guò)量砍伐樹(shù)木，使不少地方造成大量水土流失，大量土地沙漠化，造成泥石流、沙塵暴……綠色植物現(xiàn)在銳減。
現(xiàn)在，空氣污染、水污染、環(huán)境污染、噪音污染正在破壞我們生活空間，也正在摧毀我們賴以生存地球。
在這樣環(huán)境中，如果不加以防范，那人類還有明天么?人們，快醒悟過(guò)來(lái)吧!在不保護(hù)環(huán)境，地球就會(huì)不堪重負(fù)!快行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
未來(lái)，是創(chuàng)新的世界；未來(lái)，是多彩的世界。未來(lái)的筆更是多彩多樣，時(shí)尚、新穎、節(jié)能、實(shí)用……
我現(xiàn)在要給大家推銷的是一款20xx年的環(huán)保筆。
這款未來(lái)環(huán)保筆有五種功能。第一種功能：節(jié)約能源。未來(lái)筆的筆芯不消耗礦物資源，是用一種特制的一年生的花、草和樹(shù)葉組合而成，所以這款筆屬于環(huán)保筆，節(jié)約了資源。同時(shí)使用這款筆時(shí)還可以嗅到花朵或草木的清香，讓人神清氣爽喲！
第二種功能：放出音樂(lè)。每當(dāng)你寫(xiě)字有點(diǎn)疲倦時(shí)，筆就按你的心情播放不同的音樂(lè)，讓原本很累的你變得輕松愉快！
第三種功能：永不漏墨。這種筆的筆尖是用納米鍂絲、納米金屬錸制成，萬(wàn)分堅(jiān)硬，墨水被永久保存在筆尖。
第四種功能：自動(dòng)調(diào)溫。筆蓋上有一個(gè)暖冷接收器，夏天，它把熱氣吸收，保留在一個(gè)封閉型瓶里。冬天接收器感應(yīng)到寒冷，放出暖氣，冬天就不怕寫(xiě)字時(shí)太冷了。
第五種功能：照明小夜燈。有時(shí)，老師一發(fā)狠，留的作業(yè)多得要寫(xiě)到很晚。這時(shí)，照明小夜燈就發(fā)揮作用了，亮起來(lái)時(shí)燈光柔和，不會(huì)傷眼。
怎么樣，你是不是聽(tīng)得心癢癢了？放心，鑒于你愛(ài)讀書(shū)，我給你打0.9999折
五年級(jí)環(huán)保作文 篇6
以前地球山青水秀，有一張美麗面孔，現(xiàn)在人們亂扔垃圾，讓地球母親美麗面孔上長(zhǎng)起了無(wú)數(shù)黑色斑點(diǎn)�，F(xiàn)在我們不能再讓地球母親面孔上長(zhǎng)出斑點(diǎn)，而要把面孔上斑點(diǎn)除去。
在這周星期二第一節(jié)剛下課，學(xué)校通知六年級(jí)學(xué)生馬上到操場(chǎng)集合。“什么事呀?”我邊走邊想。到了操場(chǎng)，老師告訴我們要開(kāi)展一次有意義活動(dòng)——到街上撿垃圾。整個(gè)六年級(jí)分為三組，我們組任務(wù)是給安居大道“潔身”。老師給每位同學(xué)發(fā)了一只手套和一個(gè)用來(lái)裝垃圾口袋，然后我們就排著隊(duì)向目地出發(fā)。到了安居大道，只見(jiàn)水泥路面還是比較整潔，可兩邊綠化帶里就不堪入目了，紅、白、黑、藍(lán)、綠，真是“百花齊放”。我們又分成了二個(gè)組，一組負(fù)責(zé)一段，我們很快分散開(kāi)了，爭(zhēng)先恐后地干起來(lái)。我們邊走邊撿，有同學(xué)，很仔細(xì)，一直在一個(gè)地方撿，真是“顆粒歸袋”，一點(diǎn)都不放過(guò);有同學(xué)把明顯撿了就走�？诖幌伦�，就裝滿了垃圾。老師讓我們把裝滿了垃圾口袋放在一起，過(guò)了一會(huì)兒，一輛三輪車騎了過(guò)來(lái)。原來(lái)是清潔工人來(lái)裝垃圾，騎車叔叔把裝有垃圾口袋放在了車上，對(duì)我們說(shuō)了一聲“謝謝!”。我們大家都不好意思，臉都紅了。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，花草隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“紅領(lǐng)巾”們，真是太感謝了!我們又穿上了新“衣服”。隨后我們懷著高興心情，返回了學(xué)校。
如果沒(méi)有人亂扔垃圾，我們肯定不會(huì)在學(xué)習(xí)期間去撿垃圾了。假如沒(méi)有清潔工話，那么幾十年后，地球就會(huì)被垃圾吞沒(méi)，地球就會(huì)變成垃圾星球，那時(shí)地球就會(huì)臭氣熏天，地球上人類就不會(huì)繼續(xù)生存。人們不能再亂扔垃圾了，不能讓地球母親身上長(zhǎng)斑點(diǎn)，不能讓垃圾吞沒(méi)地球，讓地球成為蒼蠅天下。因此我們要保護(hù)環(huán)境，這樣地球就不會(huì)變成垃圾星球，人類才能在地球上生活下去。我做為一名少先隊(duì)員應(yīng)該帶頭把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，讓垃圾送到垃圾廠去，變廢為寶;應(yīng)該給一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾人上一節(jié)要怎樣保護(hù)環(huán)境課，讓他們也愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。
地球是人類家園，沒(méi)有地球，人類就沒(méi)有生存之處，所以地球上環(huán)境要靠大家。讓我們一起珍惜、愛(ài)護(hù)我們家園吧!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇7
地球上有一個(gè)干凈環(huán)保的家園，它渴望綠色健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開(kāi)花……
早上，我來(lái)到越秀路，看見(jiàn)有一位身穿黃色外衣的老爺爺在路邊掃地，原來(lái)，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環(huán)境。他一手拿著掃把，一手拿著畚斗。只見(jiàn)一片片樹(shù)葉輕輕地在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中跳著優(yōu)美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹(shù)葉掃掉，忽然，天空中有一只紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風(fēng)吹來(lái)，一些很輕的垃圾飄了起來(lái)，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這么麻煩的掃垃圾了。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一些伐木工人和大卡車進(jìn)入了一片茂密的森林。
他們每回進(jìn)去之后森林里就響起了轟隆轟隆的聲音；嚇的一些鳥(niǎo)兒們一下就飛上了天空，慢一步自己就受傷似的。它們嘰嘰喳喳的議論著：“這是什么聲音��；這是什么東西啊，真讓鳥(niǎo)害怕�！钡确ツ竟と撕痛罂ㄜ囎吆�，鳥(niǎo)兒們紛紛回到自己的大樹(shù)上，可不少鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)自己居住的大樹(shù)不知所蹤，只留下了光光突突的樹(shù)樁�？蓸�(shù)干卻不見(jiàn)了。它們成了無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒。這消息像長(zhǎng)了翅膀似的，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)便了整個(gè)樹(shù)林。
第二天，大家都躲在樹(shù)叢中，想看個(gè)明白。樹(shù)在哪里去了，過(guò)了一會(huì)兒，大家就看到了事情的整個(gè)過(guò)程；終于明白了。有一只鳥(niǎo)兒不忍心看著自己的家園遭受破壞，自不量力的沖了上去，結(jié)果人類毫不猶豫的一斧頭結(jié)束了它短暫的一生。有了這個(gè)先例，再也沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒再敢輕舉妄動(dòng)。攻擊人類。
又過(guò)了幾天，一只啄木鳥(niǎo)搬到了這個(gè)森林。有一天它碰上了一個(gè)伐木工人，應(yīng)為他的腦袋很長(zhǎng)，以為里面有蟲(chóng)便去啄。那個(gè)伐木工人在做他的發(fā)財(cái)夢(mèng)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)。過(guò)了很久啄木鳥(niǎo)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子。后來(lái)它才知道那個(gè)不是木頭而是人類的頭。
人類不愛(ài)護(hù)地球，這個(gè)人類的母親。到頭來(lái)，受到最大傷害的還是人類自己，我們這一代還有資源可以用，可我們的子孫后代又去用什么呢？我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，又太容易破碎了。讓我們珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！
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