五年級(jí)作文3篇(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)，都非常的美麗，但我卻對(duì)春季最情有獨(dú)鐘。我喜歡春季的氣息，我喜歡春季暖暖的陽(yáng)光，我更喜歡春季的綠色。
春季來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁咚、丁咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的`歌，向前奔流…… 早晨，太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒。鳥(niǎo)兒們歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，在發(fā)了芽的樹(shù)上飛上飛下，用動(dòng)人的舞姿來(lái)展示自己的才華，跳著春季的舞蹈。風(fēng)吹著柳枝，輕輕發(fā)出沙沙的聲音，好象是柳樹(shù)姑娘也在演奏春之歌。
公園的花開(kāi)了，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放，一簇簇、一片片的。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂和蝴蝶，圍繞著上下翩翩起舞。
你說(shuō)春季美嗎？我喜歡這個(gè)萬(wàn)紫千紅的春季！
五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在杭州，杭州最有名的就是西湖了，西湖風(fēng)景優(yōu)美，被人們稱(chēng)為“人間天堂”。
春天，柳樹(shù)抽出新枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖搖擺擺，就像姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)。桃花粉嘟嘟的，就像一個(gè)害羞的小女孩。迎春花黃黃的，散發(fā)出淡淡的香味。好像在歡迎人們呢！各種各樣的花多得數(shù)不清，就像一片花的海洋。
夏天，西湖邊最美的就是荷花了，荷葉挨挨擠擠的，像碧綠的`大圓盤(pán)，荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。在微風(fēng)中，荷花翩翩起舞，就像一個(gè)美麗的仙女。
秋天，樹(shù)葉黃了，金黃的落葉，落在地上，像是一只只小蝴蝶，我用腳踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲音。桂花樹(shù)開(kāi)了，黃黃的小小的，就像一個(gè)個(gè)小精靈，散發(fā)出淡淡的清香。
冬天，下起雪來(lái)，就更美了，樹(shù)上，房子上，到處一片白，這時(shí)候，你去斷橋，就知道什么叫“斷橋殘雪”，這么美的雪景，你一定會(huì)去堆雪人，打雪仗。
西湖一年四季，風(fēng)景優(yōu)美，詩(shī)人說(shuō)的好，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
五年級(jí)作文 篇3
中考將至，鐘聲即響，馬上就要經(jīng)歷人生的第一次轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)的一切事物都將離我而去，不想失去，失去這一片承載這我們夢(mèng)想的土地。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币苍S時(shí)光容不得我們半點(diǎn)揮霍，也許命運(yùn)不是由我們主宰，也許失去是我們必經(jīng)的考驗(yàn)。所以，我們只有珍惜時(shí)間，珍惜我們同班生活的每一分、每一秒，讓我們的同學(xué)情和友情變?yōu)橛篮�，讓失去永遠(yuǎn)不會(huì)變成忘記。
俗話(huà)說(shuō)的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”可能那時(shí)剛?cè)氤踔械奈椅匆庾R(shí)到時(shí)間飛快，可能那時(shí)的我是一個(gè)勁的盼望著寒暑假的到來(lái)，可能我全然不知初中三年是如此的短暫。身為一個(gè)即將面臨畢業(yè)的初中生，我才逐漸意識(shí)到我應(yīng)該努力了，未來(lái)是我們的，我們有權(quán)力為自己的未來(lái)勾勒出一幅美好的藍(lán)圖，我們也有權(quán)利為之拼搏、為之奮斗。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是啊，只有多讀書(shū)、多看書(shū)，才能讓我們胸有成竹的面對(duì)中考，信心百倍的“應(yīng)戰(zhàn)”，才能讓我們更加仔細(xì)的答題，讓那些“陷阱”無(wú)可乘之機(jī)。
面對(duì)這即將的分離，我不想失去，不想失去那些陪我走過(guò)初中三年的兄弟、朋友、同學(xué)；不想失去那充滿(mǎn)我們“酸甜苦辣”的`課堂；不想失去那陪我度過(guò)中考沖刺的課桌；不想失去……
也許在若干年以后，我們?cè)俅位氐竭@個(gè)校園，也許這個(gè)校園的變化已是翻天覆地，但是我們?nèi)匀挥浀�，這是我們的母校，我們?cè)?jīng)在這里生活過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)的母校，這里有我們太多的回憶。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，該來(lái)的總會(huì)到來(lái)，我們只有珍惜現(xiàn)在，才能讓失去緩慢的到來(lái)。
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