五年級(jí)的作文6篇（熱門(mén)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
被燙了，大人就會(huì)不由自主地摸一下耳朵,你知道這是為什么嗎?讓我來(lái)告訴你。
今天，媽媽做飯時(shí)一不小心被熱鍋燙了一下，然后馬上用被燙的那只手摸了摸耳朵。我問(wèn)媽媽為什么要這樣做？媽媽說(shuō)這是小時(shí)候外婆告訴她的，她也不知道為什么。被稱(chēng)為“小問(wèn)號(hào)”的我決心一定要找出答案，弄明白它。
我搬出厚厚的《生活中的'十萬(wàn)個(gè)為什么》、《日用大全》.......一本一本沿著目錄仔細(xì)地找，沒(méi)有查到，我不灰心，又到網(wǎng)上去查，還是沒(méi)有查到。到底是什么原因呢？直到媽媽叫我吃飯了，我也沒(méi)想出來(lái)。
飯?zhí)珷C，我的手被燙著了，我無(wú)意間摸了一下耳朵，感覺(jué)涼涼的。嘿！我豁然開(kāi)朗，當(dāng)手碰到熱的東西時(shí)，總想盡早地觸摸冰涼的東西，使它降溫。在附近沒(méi)有任何降溫材料的情況下，無(wú)論身體的哪個(gè)部分，只要比燙手的溫度低，摸上去都會(huì)給人一種涼絲絲的感覺(jué)。而這樣的地方都是在身體的邊緣部分，就像耳朵。于是人們就總結(jié)出了“摸耳朵”的經(jīng)驗(yàn)。我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)的話讓媽媽目瞪口呆，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，原以為摸過(guò)熱的東西摸耳朵是壞毛病的我懂得了一個(gè)道理：可不要小瞧大人們?cè)谄綍r(shí)生活中的一些生活小習(xí)慣。很多習(xí)慣都是在生活經(jīng)驗(yàn)上形成的，蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理。
五年級(jí)的作文 篇2
我的發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認(rèn)真的聽(tīng)我講。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋(píng)果的。早吃蘋(píng)果是金蘋(píng)果，中午吃蘋(píng)果叫銀蘋(píng)果，晚上吃蘋(píng)果叫廢，所以吃蘋(píng)果的最佳時(shí)間是早晨，只有那樣的.蘋(píng)果有營(yíng)養(yǎng)才能被自己的身體吸收進(jìn)去。但是，你才沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你一個(gè)蘋(píng)果吃不完的那時(shí)候，你放在一個(gè)地方，當(dāng)你再去那的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個(gè)。
我每次吃蘋(píng)果時(shí)，我都吃不完，留著，當(dāng)我再次取出來(lái)吃的時(shí)候，我看到了，以前我傻，我還以為這一圈的蘋(píng)果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每一次每一次吃都有種乖乖的味道，經(jīng)過(guò)有好幾次的嘗試后，我實(shí)在忍不了了，就把那些蘋(píng)果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋(píng)果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說(shuō)把放過(guò)后的蘋(píng)果一圈咬掉后再吃，她還說(shuō)，因?yàn)槟抢锩娣胚^(guò)后有很細(xì)的病毒。老師一說(shuō)起這，我突然想起來(lái)了我以前把它吃掉的事，覺(jué)得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對(duì)了，別忘了提醒自己身邊的人，再見(jiàn)！
五年級(jí)的作文 篇3
未來(lái)是美好的，然而隨著城市的發(fā)展，我們的生活也在改進(jìn)，現(xiàn)在的濮陽(yáng)要提倡一創(chuàng)雙優(yōu)，當(dāng)文明城市。作為小學(xué)生的我希望未來(lái)的'文明城市是這樣的。
首先要改善的就是環(huán)境，現(xiàn)在明顯比以前好多了，但是大街小巷仍都是垃圾，而我希望未來(lái)的濮陽(yáng)環(huán)境優(yōu)雅，街上沒(méi)有垃圾，大街上十分整潔，車(chē)輛擺放整齊，從遠(yuǎn)處看就像首都一樣整潔，近看像家一樣整潔。
而還有一個(gè)要改善的也就是低碳生活，隨著科技的發(fā)展，車(chē)輛越來(lái)越多，越來(lái)越高碳，這使得生活都是高碳的。我希望未來(lái)能夠低碳生活，馬路上都是人行道，實(shí)在離家遠(yuǎn)的乘坐公共汽車(chē)，也顯得很整潔，美觀。
還要改善的就是最重要的一點(diǎn)——教育。現(xiàn)在由于生活混亂，免不了一大群學(xué)生在街上鬼混，尤其是初中，都是小混混兒，我希望未來(lái)的初中生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，為那些混子上一堂教育課，使他們真心悔改，好好學(xué)習(xí)，是生活不再那么混亂。
最好要改進(jìn)的就是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，以現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)，雖然良好，但是仍不夠，還有一些窮苦人和年輕人都找不到工作，解決不了生活問(wèn)題，我覺(jué)得未來(lái)應(yīng)該是人們的生活美好，每個(gè)人都可以安居樂(lè)業(yè)，走在街上，都能看見(jiàn)人與人親密交流，高聲談笑。
這就是我對(duì)未來(lái)文明城市的想象和希望，希望濮陽(yáng)早日變成文明城市，為咱河南人爭(zhēng)口氣！！
五年級(jí)的作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，便會(huì)想起8月的一天晚上在西寧捐款的情景。
8月9日晚上，爸爸媽媽帶我去捐款現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)一看，人可多啦！許多大人都舉了寬寬的牌子，牌子上面寫(xiě)著捐款單位，個(gè)人名字和捐款數(shù)額。我被這些好心腸的人包圍著，心里可著急了。爸爸見(jiàn)這種情景，忙把我舉起，讓我騎在他肩上，這時(shí)，我高高舉起捐款的紅紙，很快就被一位記者阿姨看見(jiàn)了。她走到我身邊笑著說(shuō)：“小朋友，你好，我是記者，姓石，請(qǐng)問(wèn)你為什么要捐出500元錢(qián)呢？”我回答說(shuō)；“為了災(zāi)區(qū)的小朋友能和我一樣幸福地背著書(shū)包去上學(xué)，我捐出我的壓歲錢(qián)，給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，”電視臺(tái)的記者叔叔和阿姨都夸我獻(xiàn)出的是一份金子般的'愛(ài)。
在場(chǎng)的叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐都分別捐了錢(qián)和衣物，此時(shí)此刻，我很激動(dòng)，感覺(jué)到一股暖流涌上了我的心頭。
作為一名中國(guó)人，應(yīng)該為自己的父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹們做點(diǎn)什么。我們上不了一線，那就盡已所能捐點(diǎn)款，獻(xiàn)點(diǎn)血，大家都伸出有愛(ài)之手，就能使災(zāi)區(qū)人民盡快度過(guò)難關(guān)，雖然我們捐出的款項(xiàng)有限，但我們的愛(ài)心是無(wú)限的。災(zāi)難無(wú)情人有情，這次捐款使我明白：我們的祖國(guó)就像一個(gè)大家庭。
一方有難，八方支援。我更深切地體會(huì)到這首歌的含義；只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
五年級(jí)的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是個(gè)男的。他知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課總是那么輕松自如，有趣十足。我最?lèi)?ài)聽(tīng)他的作文課，講起來(lái)就使我贊嘆不已。您像鮮花一樣把芳芳灑給他人，您的心像花兒一樣美，您像父親一樣關(guān)愛(ài)著我們，讓我們一天天歡快成長(zhǎng)，您像辛勤的園丁培育我們，給我們帶來(lái)了春天般的'溫暖。您是一棵參天大樹(shù)，你的根深植于大地，你的莖挺拔不屈，你的葉茂盛婆娑。叫我們?cè)趺茨芡浤鷮?duì)學(xué)生的一片深情？
五年級(jí)的作文 篇6
上課了，酈老師捧了一個(gè)箱子輕輕地放在講臺(tái)上，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們每個(gè)人在里面都會(huì)看到不同的東西，猜猜是什么?”同學(xué)們一聽(tīng)紛紛舉手，有的說(shuō)是價(jià)值連城的寶石，有的說(shuō)是世界上兩片相同的.葉子，還有的說(shuō)是金黃金黃的獎(jiǎng)杯……老師聽(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“你們猜的都不對(duì)，那有誰(shuí)想來(lái)看一看呢?”剎時(shí)間，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家都想見(jiàn)識(shí)一下箱子里的寶貝。
老師讓大家一個(gè)個(gè)排隊(duì)上去看，第一個(gè)上去看的人是李彤，只見(jiàn)她快速地走到講臺(tái)上，稍微地看了下，笑瞇瞇地走了下去。第二個(gè)上去看的人是呂佳，她慢慢地走到講臺(tái)上，把頭伸進(jìn)去看了下，她好像吃了一驚，接著恍然大悟地走了下去……終于輪到我了，我的心情太激動(dòng)了，我三步并作兩步跑到箱子前，定睛一看，咦?怎么是一面鏡子呢?鏡子怎么會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的寶貝呢?我左看看右看看，鏡子里出現(xiàn)了我左右搖晃的小腦袋，哦!原來(lái)老師說(shuō)得世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我自己啊!